新冠肺炎培訓(xùn)總結(jié)例文

《新冠肺炎培訓(xùn)總結(jié)例文》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《新冠肺炎培訓(xùn)總結(jié)例文（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、新冠肺炎培訓(xùn)總結(jié)例文 新冠肺炎培訓(xùn)總結(jié)例文 　　 　　“沒(méi)有被禁錮的城，只有不離開(kāi)的愛(ài)!”xx，加油!中國(guó)，加油!為大家整理的相關(guān)的新冠肺炎培訓(xùn)總結(jié) ，供大家參考選擇。 　　新冠肺炎培訓(xùn)總結(jié) 　　為有效保障我市廣大人民群眾身體健康和生命安全，確保人民群眾過(guò)一個(gè)安定祥和的春節(jié)，根據(jù)我國(guó)肺炎疫情流行情況和研究進(jìn)展，通遼市疾病預(yù)防控制中心采取多舉措積極應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染的

2、肺炎疫情防控工作。 　　一是建立組織體系，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)分工。自xx發(fā)生肺炎疫情以來(lái)，疾控中心高度重視新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，成立了專項(xiàng)應(yīng)對(duì)肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確、職責(zé)清晰、落實(shí)到人。明確了專家組、流調(diào)組、檢驗(yàn)檢測(cè)組、消殺組、后勤保障組的成員及責(zé)任。 　　二是加強(qiáng)物資儲(chǔ)備，做好后勤保障。及時(shí)訂購(gòu)了確診新型冠狀病毒感染的肺炎多重核酸檢測(cè)試劑。針對(duì)火車站、機(jī)場(chǎng)客流量大的公共場(chǎng)所訂購(gòu)了紅外人體表面溫度快速篩檢儀，能有效監(jiān)測(cè)到體溫異常的流動(dòng)人員，為及時(shí)發(fā)現(xiàn)可疑患者提供了有效的保障。對(duì)儲(chǔ)備的應(yīng)急物資進(jìn)行認(rèn)真的梳理，儲(chǔ)備口罩、消毒液等物資，保障疫情處置的需要。 　　三是加強(qiáng)疫情監(jiān)測(cè)

3、，嚴(yán)格應(yīng)急值守。疾控中心按照國(guó)家、自治區(qū)的要求，采取更嚴(yán)格的措施，強(qiáng)化疫情監(jiān)測(cè)應(yīng)對(duì)，密切關(guān)注疫情上報(bào)信息，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早處置。時(shí)時(shí)保持備戰(zhàn)狀態(tài)，隨時(shí)迎戰(zhàn)。 　　四是強(qiáng)化培訓(xùn)，規(guī)范疫情處置。1月21日，開(kāi)展了新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作和新型冠狀病毒感染的肺炎實(shí)驗(yàn)室生物安全培訓(xùn)。對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎防控方案、個(gè)案調(diào)查表、實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)方案、消毒技術(shù)方案、實(shí)驗(yàn)室生物安全知識(shí)等內(nèi)容開(kāi)展培訓(xùn),進(jìn)一步細(xì)化工作流程，確保各項(xiàng)防控措施有效落地。 　　五是宣傳科學(xué)疫情防疫知識(shí)，維護(hù)社會(huì)大局穩(wěn)定。加強(qiáng)宣傳工作，將有關(guān)新型冠狀病毒感染的肺炎防控知識(shí)通過(guò)多途徑向社會(huì)公布和講解，強(qiáng)調(diào)正確引導(dǎo)，宣傳科學(xué)防

4、控，不信謠、不傳謠。講清疫情特點(diǎn)、防治要點(diǎn)，讓群眾安心。市疾控中心專家隊(duì)伍，春節(jié)期間在崗值守，時(shí)刻準(zhǔn)備著打贏這場(chǎng)沒(méi)有硝煙戰(zhàn)爭(zhēng)。 　　在疫情防控期間，市疾控中心的共產(chǎn)黨員同志們沖在前，做表率，切實(shí)發(fā)揮了先鋒模范作用。 　　新冠肺炎培訓(xùn)總結(jié) 　　背景2月3日，中共中央政治局常務(wù)委員會(huì)召開(kāi)會(huì)議研究加強(qiáng)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作?；鶎狱h組織就是一座堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘，每名黨員就是一面鮮紅的旗幟，應(yīng)該始終站在戰(zhàn)“疫”的最前沿。 　　新型冠狀病毒感染肺炎存在人傳人現(xiàn)象，要加強(qiáng)對(duì)流動(dòng)人員的疫情監(jiān)測(cè)和防控。首先，基層黨員干部要對(duì)社區(qū)的流動(dòng)人員進(jìn)行排查，對(duì)于從疫區(qū)和外地返鄉(xiāng)的人員進(jìn)行信息登記，做好群

5、眾的思想工作，提高群眾配合度，積極宣傳新型冠狀病毒疫情的預(yù)防措施，對(duì)出現(xiàn)疑似癥狀的要提高警惕，早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療，決不謊報(bào)、瞞報(bào)。 　　其次，組織基層黨員干部進(jìn)行社區(qū)走訪巡查。在人口密集的居住區(qū)的出入口設(shè)置疫情檢查站，對(duì)出入的人員進(jìn)行信息登記和體溫測(cè)量登記，并在街道進(jìn)行走訪巡查，對(duì)于未佩戴口罩出門、舉行聚集性文體娛樂(lè)集會(huì)活動(dòng)、舉辦聚餐聚會(huì)的群眾進(jìn)行勸導(dǎo)和引導(dǎo)，要積極引導(dǎo)群眾增強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí)，盡量少外出、不聚集，出門要注意佩戴口罩。 　　重視社區(qū)老弱病殘的困難群眾防疫情況。組織基層黨員干部對(duì)社區(qū)的老弱病殘的困難群眾提供口罩、溫度計(jì)等防疫物資，加強(qiáng)身體監(jiān)測(cè)，出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等情況及時(shí)

6、上報(bào)登記。 　　基層黨組織就是一座堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘，每名黨員就是一面鮮紅的旗幟，應(yīng)該始終站在戰(zhàn)“疫”的最前沿，但在此同時(shí)我們黨員干部也應(yīng)該加強(qiáng)自身的防控，避免成為疫情的感染者和傳播者?？偠灾?，我們要全面落實(shí)落細(xì)各項(xiàng)防控舉措，構(gòu)筑群防群治的嚴(yán)密防線，要嚴(yán)防死守，全力遏制疫情擴(kuò)散蔓延，齊心協(xié)力共同戰(zhàn)勝疫情。 　　新冠肺炎培訓(xùn)總結(jié) 　　當(dāng)前，抗擊疫情正處于關(guān)鍵時(shí)期，在這場(chǎng)阻擊戰(zhàn)中，每個(gè)人都是都不孤島，此時(shí)我們更應(yīng)該凝心聚力，帶著信念與勇氣，同時(shí)間賽跑、與病魔較量。作為人民教師，疫情防控阻擊戰(zhàn)是檢驗(yàn)我們是否做到一名合格的人民教師的“試金石”，答好“疫”考“檢測(cè)卷”，是當(dāng)下教師成長(zhǎng)中所需跨的一道“

7、門檻”。 　　以“為本”，在“疫”考卷中檢測(cè)你的“____信仰”。教師的____是什么教師的____是站在那三尺講臺(tái)教書(shū)育人，為黨育人，為國(guó)育才。戰(zhàn)“疫”當(dāng)前，作為新時(shí)代的年輕教師，更應(yīng)信仰之心，時(shí)刻記得自己的天職，“疫”戰(zhàn)中依然要記得以“為本”，對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)任。延遲開(kāi)學(xué)不停課，認(rèn)真做好網(wǎng)上授課;為學(xué)生做好疫情防控宣傳;學(xué)生尊重和熱愛(ài)生命;培養(yǎng)強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情;增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和____感等等，這些都是我們作為教師在戰(zhàn)“疫”期間貫徹好“為本”理念應(yīng)該做的事。古之圣賢，無(wú)不為自己的信仰孜孜以求，作為新時(shí)代人民教師，守的____信仰是立業(yè)之基。堅(jiān)守____信仰，方可固守精神家園，方可克服職業(yè)倦怠，方

8、可抵御物欲橫流，方可恪盡責(zé)任之心。 　　以“學(xué)業(yè)至上”，在“疫”考卷中檢測(cè)你的“____擔(dān)當(dāng)”。學(xué)生的主要目的是學(xué)_，就成長(zhǎng)歷程階段看，這是本職工作。然我們的____，就是要促進(jìn)學(xué)生在學(xué)_上有所進(jìn)步，在知識(shí)上有所收獲。為新時(shí)代培養(yǎng)好祖國(guó)的接班人。“疫”考期間，是否做到為學(xué)生網(wǎng)上上好課，是否有敷衍了事的行為，是否做到因材施教課業(yè)輔導(dǎo)等等，這些都是檢驗(yàn)我們行業(yè)的教師在促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步上是否做到踐行好人民教師的____，是否做到敢于擔(dān)當(dāng)有所作為?！疤依畈谎裕伦猿甚琛本褪钦f(shuō)教師在各方面不僅是學(xué)生的楷模，更應(yīng)是社會(huì)上人們效法的表率和榜樣。作為當(dāng)代人民教師，更應(yīng)對(duì)“教師”這一稱謂更有敬畏之心，做人有擔(dān)

9、當(dāng)，做事有作為，以學(xué)生“學(xué)業(yè)至上”為中心，擔(dān)起新時(shí)代人民教師的____。 　　以“生為中心”，在“疫”考卷中檢測(cè)你的“師德師風(fēng)”。師者應(yīng)仁愛(ài)之心，對(duì)學(xué)生關(guān)懷備至。 　自覺(jué)“關(guān)愛(ài)學(xué)生”是教師師德的靈魂，同時(shí)也是衡量一個(gè)教師是否成熟的重要標(biāo)志，不止是知識(shí)的傳承，更是心靈的碰撞、感情的共鳴、有愛(ài)的才有生命力?！扒嗄昱d，則國(guó)興，青年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)”，這告訴我們青少年是祖國(guó)未來(lái)的希望，青少年承擔(dān)著中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的偉大____。疫情感染當(dāng)頭，病毒嚴(yán)重威脅著我們的生命安全，作為教師要時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的身體健康，保護(hù)學(xué)生的安全，以“學(xué)生為中心”，盡最大努力去保護(hù)每一位學(xué)生，保護(hù)祖國(guó)未來(lái)花朵，讓學(xué)生感受到你的溫暖和愛(ài)。新時(shí)代的教師更要熱衷于偉大的事業(yè)，努力做一個(gè)有奉獻(xiàn)心、有愛(ài)心、有責(zé)任心的合格教師。