《《梁山伯與祝英臺(tái)》PPT課件》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《《梁山伯與祝英臺(tái)》PPT課件（22頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、梁山伯與祝英臺(tái)湖南省株洲市第十三中學(xué) 李思八年級(jí)下冊(cè)第五單元 美麗傳說(shuō) 梁山伯與祝英臺(tái)這段愛(ài)情故事的流傳，始于公元三七七年。東晉時(shí)期，當(dāng)時(shí)的門(mén)第風(fēng)氣極盛，官家女兒祝英臺(tái)女扮男裝，外出求學(xué)，與貧苦兒梁山伯為同學(xué)，二人情義相投，相交甚篤，后祝被梁認(rèn)出女兒身，兩人遂私定終生，但這一愿望遭到祝家的激烈反對(duì)，并為祝英臺(tái)另外安排了婚事，祝誓死不從，最后兩人唯有以死相殉，化蝶雙雙飛去 協(xié)奏曲指一件或一組獨(dú)奏樂(lè)器與管弦樂(lè)隊(duì)相互競(jìng)奏的器樂(lè)套曲。起源于意大利巴羅克時(shí)期。強(qiáng)調(diào)獨(dú)奏樂(lè)器與樂(lè)隊(duì)間的音響對(duì)比，并努力發(fā)揮獨(dú)奏樂(lè)器本身的演奏技巧及表現(xiàn)力。 思考：哪種樂(lè)器模仿了哪種動(dòng)物的叫聲？ 呈示部 聆聽(tīng)呈示部音樂(lè) 這段音樂(lè)
2、的速度、力度、音區(qū)有何特點(diǎn)？主奏樂(lè)器是什么？ 呈示部主部這段主旋律是用什么樂(lè)器演奏的？它是如何用音樂(lè)語(yǔ)言來(lái)刻畫(huà)“愛(ài)情”的？ 聆聽(tīng)“草橋結(jié)拜”主題這段音樂(lè)由哪兩種樂(lè)器主奏？這兩種樂(lè)器分別擔(dān)任了什么角色？為什么？它是如何刻畫(huà)梁祝二人草橋結(jié)拜的情景的？ 完整聆聽(tīng)呈示部主部音樂(lè)愛(ài)情主題從出現(xiàn)了幾次？每次出現(xiàn)有何變化？ 呈示部副部這段音樂(lè)表現(xiàn)了什么情景？如何表現(xiàn)這種情景的？（從音樂(lè)要素加以分析） 呈示部結(jié)束部這段音樂(lè)表現(xiàn)了什么情景？如何表現(xiàn)這種情景的？（從音樂(lè)要素加以分析） 聆聽(tīng)音樂(lè)，完成表格主題速度力度節(jié)奏旋律情緒同窗三載共讀共玩十八相送長(zhǎng)亭惜別 聆聽(tīng)展開(kāi)部音樂(lè)這段音樂(lè)表現(xiàn)了什么內(nèi)容？它的音樂(lè)情緒有什
3、么變化？它的速度、力度、音區(qū)有什么特點(diǎn)？哪些樂(lè)器的音色給你印象最深？ 展開(kāi)部 聆聽(tīng)展開(kāi)部“不祥征兆”主題這段音樂(lè)中最突出的是哪種樂(lè)器的音色？它的旋律進(jìn)行有什么特點(diǎn)？它的音樂(lè)情緒與呈示部有著巨大的轉(zhuǎn)變，這種轉(zhuǎn)變預(yù)示著什么？ 聆聽(tīng)展開(kāi)部“封建勢(shì)力”主題這段音樂(lè)是如何表現(xiàn)出封建勢(shì)力的專(zhuān)制無(wú)情的？它的旋律進(jìn)行有何特點(diǎn)？ 聆聽(tīng)展開(kāi)部“抗婚”主題這段音樂(lè)是如何表現(xiàn)出激烈的“抗婚”場(chǎng)面的？這個(gè)主題的曲調(diào)與呈示部的副部主題有何關(guān)系？ 這段音樂(lè)是如何表現(xiàn)出“樓臺(tái)會(huì)”時(shí)梁祝二人悲痛的心情的？這是小提琴與大提琴的第幾次對(duì)話(huà)？這次對(duì)話(huà)與之前的對(duì)話(huà)在音樂(lè)情緒上有何不同？聆聽(tīng)展開(kāi)部“樓臺(tái)會(huì)”主題 這段音樂(lè)是如何表現(xiàn)祝英臺(tái)墳前泣訴、哭靈投墳的情景的？這段音樂(lè)中出現(xiàn)了一種打擊樂(lè)器的敲擊聲，請(qǐng)說(shuō)出它的名稱(chēng)？聆聽(tīng)展開(kāi)部“哭靈泣訴”主題 再現(xiàn)部 這段音樂(lè)的情緒是什么？它是否完全再現(xiàn)了引子和呈示部愛(ài)情主題？它是如何刻畫(huà)梁?！盎钡拿利惽榫暗?？聆聽(tīng)再現(xiàn)部音樂(lè) 它是一種大型曲式，是奏鳴曲主要樂(lè)章常用的一種結(jié)構(gòu)形式。它包含幾個(gè)不同主題的呈示、發(fā)展和再現(xiàn)以及特定的調(diào)性布局。 奏鳴曲式
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