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1、大 班 健 康 教 育 活 動(dòng) 保 護(hù) 牙 齒 授 課 教 師 ： 王 菁 【 設(shè) 計(jì) 意 圖 】 健 康 教 育 是 幼 兒 教 育 的 重 要 內(nèi) 容 ， 擁 有 健 康 的 心 理 和 強(qiáng) 壯的 身 體 才 是 一 個(gè) 健 康 的 孩 子 ， 但 經(jīng) 調(diào) 查 發(fā) 現(xiàn) ， 幼 兒 齲 齒 已 非常 普 遍 ， 嚴(yán) 重 影 響 了 幼 兒 的 生 活 ， 而 大 多 數(shù) 家 長(zhǎng) 對(duì) 保 護(hù) 牙 齒沒 有 引 起 足 夠 的 重 視 ， 因 此 許 多 幼 兒 不 能 正 確 的 刷 牙 ， 更 沒有 保 護(hù) 牙 齒 的 意 識(shí) ， 為 此 ， 據(jù) 本 班 幼 兒 的 認(rèn) 知 特 點(diǎn) 和 興
2、趣 ，我 設(shè) 計(jì) 本 次 活 動(dòng) ， 旨 在 讓 幼 兒 認(rèn) 識(shí) 齲 齒 ， 初 步 了 解 齲 齒 形 成的 原 因 ， 懂 得 如 何 預(yù) 防 齲 齒 ； 學(xué) 會(huì) 正 確 的 刷 牙 方 法 ， 產(chǎn) 生 保護(hù) 牙 齒 的 良 好 愿 望 ， 養(yǎng) 成 早 晚 刷 牙 的 好 習(xí) 慣 。 【 教 學(xué) 目 標(biāo) 】1、 （ 知 識(shí) 目 標(biāo) ） 初 步 了 解 齲 齒 形 成 的 原 因 ， 懂 得 如 何 預(yù) 防 齲齒 ， 知 道 如 何 正 確 刷 牙 。2、 （ 能 力 目 標(biāo) ） 學(xué) 習(xí) 保 護(hù) 牙 齒 的 方 法 ， 養(yǎng) 成 良 好 的 口 腔 衛(wèi) 生習(xí) 慣 。 3、 （ 情 感 目 標(biāo)
3、） 產(chǎn) 生 保 護(hù) 牙 齒 的 良 好 愿 望 ， 懂 得 養(yǎng) 成 良 好 的保 護(hù) 牙 齒 的 重 要 性 。 【 教 學(xué) 重 、 難 點(diǎn) 】教 學(xué) 重 點(diǎn) ： 認(rèn) 識(shí) 齲 齒 ， 初 步 了 解 齲 齒 形 成 的 原 因 ， 懂 得如 何 預(yù) 防 齲 齒教 學(xué) 難 點(diǎn) ： 學(xué) 會(huì) 正 確 的 刷 牙 方 法 ， 產(chǎn) 生 保 護(hù) 牙 齒 的 良 好愿 望 ， 養(yǎng) 成 早 晚 刷 牙 的 好 習(xí) 慣 。 【 教 具 準(zhǔn) 備 】教 具 ： 1課 件 準(zhǔn) 備 2音 樂 準(zhǔn) 備 ： 刷 牙 操 學(xué) 具 ： 1牙 刷 每 人 一 把 2水 杯 每 人 一 個(gè) 3每 組 臉 盆 一 個(gè) 說 教 法1、
4、 講 解 法 將 抽 象 的 知 識(shí) 內(nèi) 容 用 直 觀 、 生 動(dòng) 的 形 式 來示 范 講 解 ， 從 而 激 發(fā) 幼 兒 的 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 達(dá) 到 教 學(xué) 目 的 。2、 展 示 法 通 過 展 示 準(zhǔn) 備 的 教 具 讓 幼 兒 了 解 具 體 的 教學(xué) 內(nèi) 容 。3、 示 范 法 教 師 通 過 示 范 幫 助 幼 兒 學(xué) 會(huì) 需 要 學(xué) 會(huì) 的 技能 （ 二 ） 了 解 蛀 牙 的 形 成 原 因 、 知 道 如 何 預(yù) 防 蛀 牙 。 這 一 環(huán) 節(jié) ， 通 過 讓 對(duì) 幼 兒 提 問 的 方 式 ， 引 導(dǎo) 幼 兒 變黑 變 壞 的 牙 齒 就 是 齲 齒 ； 同 時(shí) 觀
5、 察 齲 齒 ， 出 示 齲 齒 形 成 的圖 片 使 幼 兒 進(jìn) 一 步 了 解 齲 齒 形 成 的 原 因 ， 進(jìn) 而 懂 得 如 何 預(yù)防 齲 齒 。 （ 三 ） 、 學(xué) 習(xí) 正 確 的 刷 牙 方 法 ， 養(yǎng)成 早 晚 刷 牙 的 好 習(xí) 慣 。 在 活 動(dòng) 中 ， 我 親 自 示 范 講 解 刷 牙 的 方 法 ， 激 發(fā) 幼兒 嘗 試 的 欲 望 ， 同 時(shí) 讓 幼 兒 在 觀 看 正 確 刷 牙 的 圖 解基 礎(chǔ) 上 ， 按 刷 牙 程 序 實(shí) 際 操 作 ， 教 師 糾 正 不 正 確 的方 法 ， 讓 幼 兒 在 實(shí) 踐 中 掌 握 了 刷 牙 的 正 確 方 法 ， 產(chǎn)生
6、保 護(hù) 牙 齒 的 良 好 愿 望 ， 進(jìn) 而 養(yǎng) 成 早 晚 刷 牙 的 好 習(xí)慣 。 教 學(xué) 特 色1、 教 學(xué) 過 程 中 緊 扣 3-6歲 兒 童 學(xué) 習(xí) 與發(fā) 展 指 南 精 神2、 讓 幼 兒 親 自 展 示 體 驗(yàn) ， 有 助 于 幼 兒 掌握 正 確 知 識(shí) 總 結(jié) 與 反 思 通 過 學(xué) 習(xí) ， 讓 幼 兒 了 解 了 齲 齒 形 成 的 原 因 以 及 對(duì) 人 身 體 的危 害 ， 幼 兒 還 掌 握 了 正 確 的 刷 牙 方 法 ， 有 利 于 養(yǎng) 成 早 晚 刷 牙 的良 好 衛(wèi) 生 習(xí) 慣 ， 收 到 了 良 好 的 效 果 。 整 個(gè) 教 學(xué) 層 層 遞 進(jìn) ， 從 材料 形 成 到 組 織 各 個(gè) 環(huán) 節(jié) ， 教 師 的 語(yǔ) 言 以 及 幼 兒 的 表 現(xiàn) 等 都 是 個(gè)性 化 濃 郁 的 不 斷 激 發(fā) ， 孩 子 的 欲 望 主 動(dòng) 探 索 ， 主 動(dòng) 學(xué) 習(xí) 發(fā) 展 知識(shí) 的 一 次 活 動(dòng) ， 是 把 枯 燥 的 科 學(xué) 活 動(dòng) 與 語(yǔ) 言 活 動(dòng) ， 健 康 活 動(dòng) 的有 機(jī) 結(jié) 合 在 一 起 ， 達(dá) 到 整 合 的 目 的 。 謝 謝 大 家
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