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1、2017年中考政治試題（2018年中考政治專項(xiàng)訓(xùn)練試題2）
中考網(wǎng)權(quán)威發(fā)布2016年中考政治專項(xiàng)訓(xùn)練試題2，更多2016年中考政治專項(xiàng)訓(xùn)練試題2相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問中考網(wǎng)。一、選擇題
1.我們?cè)谂c同學(xué)交往時(shí)，應(yīng)該( )
A.對(duì)人虛情假意，口是心非
B.同學(xué)有要求，先答應(yīng)下來(lái)，然后根據(jù)情況去做
C.不輕易許諾，一旦答應(yīng)對(duì)方，則說(shuō)到做到
D.對(duì)于同學(xué)的要求，加以拒絕
提示：本題考查對(duì)待承諾的認(rèn)識(shí)和態(tài)度。有的同學(xué)認(rèn)為，如果自己的好朋友有求于自己，不立即答應(yīng)的話，會(huì)讓他感到很尷尬，所以應(yīng)該先答應(yīng)他，以后盡力做就是，做不到的話再請(qǐng)他原諒自己。這種想法沒有正確
2、認(rèn)識(shí)“一言既出，駟馬難追”“一諾千金”的含義。我們承諾時(shí)要慎重，不要隨意承諾，如果答應(yīng)別人的事情經(jīng)常做不到，時(shí)間久了，就會(huì)失去別人的信任。
答案：C
2.人與人之間的差異，要求我們?cè)诤献髦幸獔?jiān)持寬容合作。寬容合作的基礎(chǔ)是( )A.一視同仁B.求同存異
C.回避交往D.無(wú)視矛盾
提示：這道題主要考查對(duì)寬容合作的基礎(chǔ)的了解。差異雖然存在，但合作也是必需的，這就要求我們要“求大同，存小異”，即所說(shuō)的“求同存異”。正確答案應(yīng)選B項(xiàng)。
答案：B
3.樹林里找不出兩片完全相同的樹葉，人世間找不出完全相同的兩張面孔。對(duì)待人與人之間存在的各種各樣的差異，我們應(yīng)
3、該()
A.相互寬容，尊重彼此的個(gè)性
B.拒絕與性格不同的人合作
C.幫助那些學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)
D.要求別人必須按照自己說(shuō)的去做
提示：這道題主要考查我們對(duì)待人與人之間差異的正確態(tài)度。從題中的四個(gè)選項(xiàng)看，B、D兩項(xiàng)都是無(wú)視和否認(rèn)差異所持的觀點(diǎn)，是錯(cuò)誤的。性格不同的人的合作更應(yīng)取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)發(fā)展。要求別人必須按照自己說(shuō)的做，是壓制個(gè)性的做法。所以，正確答案應(yīng)該是A、C兩項(xiàng)。
答案：AC
4.下列對(duì)寬容理解正確的有( )
A.寬容指的是寬厚和容忍，原諒和不計(jì)較他人
B.寬容能解人之難，補(bǔ)人之過，揚(yáng)人之長(zhǎng)，諒人之短
4、C.寬容能使我們贏得友誼、獲得朋友
D.寬容就是姑息、放縱
提示：這道題是對(duì)寬容的綜合理解的考查。寬容就是寬厚和容忍，原諒和不計(jì)較他人，所以A項(xiàng)是正確的。寬容不僅能解難，還能夠揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，更能夠獲得尊重、贏得友情，所以B、C兩項(xiàng)也都是正確的。寬容不是姑息、縱容，對(duì)待生活中的“壞人”“惡人”不能盲目遷就，而應(yīng)當(dāng)挺身而出，制止和打擊“壞人”“惡人”的罪惡行徑，對(duì)有損國(guó)家、民族利益的行徑也要堅(jiān)決打擊，絕不寬容，所以D選項(xiàng)是錯(cuò)誤的。
答案：ABC
5.“己所不欲，勿施于人”的實(shí)質(zhì)是( )
①關(guān)心他人②歧視他人③尊重他人④理解他人
A.①②③B.①③④
5、 C.②③④D.①②④
提示：這是一道組合型選擇題，是把多項(xiàng)選擇變?yōu)閱雾?xiàng)選擇的一種題型。這道題選擇排除法比較容易解決。這道題考查對(duì)“己所不欲，勿施于人”實(shí)質(zhì)的掌握。從①②③④看，只有歧視他人是與“己所不欲，勿施于人”的主旨相違背的，所以將②排除，于是正確答案就顯現(xiàn)出來(lái)了。
答案：B
6.在謀求自己生存與發(fā)展的同時(shí)，面對(duì)他人的生存與發(fā)展，我們應(yīng)該( )
A.幫助他人生存與發(fā)展，與我們共同進(jìn)步
B.只顧滿足自己的欲望而忽視他人的存在
C.以犧牲他人的利益為代價(jià)謀求自己的利益
D.像關(guān)注自己的發(fā)展一樣關(guān)注他人的發(fā)展
提示：這道題考查
6、對(duì)“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”內(nèi)涵的理解，以及能否在實(shí)際生活中作出正確選擇?！凹河⒍⑷耍河_(dá)而達(dá)人”的意思是：在謀求自己生存和發(fā)展的同時(shí)，也要幫助別人生存和發(fā)展。從四個(gè)選項(xiàng)看，A、D兩項(xiàng)是正確的，都在處理自己和他人的發(fā)展中作出了正確選擇;而B、D兩項(xiàng)都是錯(cuò)誤的，關(guān)鍵在于這兩種選擇都以利己主義為出發(fā)點(diǎn)，甚至為個(gè)人利益而不擇手段，所以是錯(cuò)誤的，不符合道德規(guī)范。
答案：AD
7.換位思考、與人為善就是( )
A.設(shè)身處地地為他人著想
B.深入體察對(duì)方的內(nèi)心世界
C.不能原諒對(duì)方的任何過失
D.只要不涉及原則性問題和大到辱沒人格的錯(cuò)誤都應(yīng)本著一
7、顆寬容的心加以諒解
提示：本題考查對(duì)“換位思考、與人為善”實(shí)質(zhì)的理解。換位思考用另一種更通俗的話說(shuō)就是“將心比心”，其實(shí)質(zhì)就是要設(shè)身處地地為他人著想，想人所想，理解至上。根據(jù)這一實(shí)質(zhì)衡量四個(gè)選項(xiàng)，只有C項(xiàng)是錯(cuò)誤的，因?yàn)槿魏稳硕疾豢赡懿环稿e(cuò)誤，而善于換位思考的人就會(huì)體察對(duì)方的痛苦，寬容地諒解對(duì)方，而不會(huì)“斤斤計(jì)較”或者“冤冤相報(bào)”。
答案：ABD
二、判斷題
8.小婉從來(lái)不與學(xué)習(xí)比自己差的同學(xué)交往。( )
提示：造成該題出錯(cuò)的原因是有些同學(xué)在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)生活中已經(jīng)形成了一種思維定勢(shì)，即學(xué)習(xí)不好的同學(xué)什么都不好，從心底里有些瞧不起他們，而且有些同學(xué)也是這樣
8、做的，就是不愿搭理那些比自己差的同學(xué)，所以會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)選答案。事實(shí)上，人生而平等，我們應(yīng)該平等地對(duì)待他人。
答案：
9.人類是萬(wàn)物之靈長(zhǎng)，所以人類在大自然面前可以為所欲為。( ) 提示：尊重自然與尊重社會(huì)、尊重他人息息相關(guān)。人類人類的生存離不開自然的恩賜，人類有責(zé)任和有義務(wù)尊重?zé)o私奉獻(xiàn)的大自然。尊重自然的核心是保護(hù)環(huán)境。人類只有一個(gè)地球，面臨嚴(yán)峻的生態(tài)環(huán)境，我們要保護(hù)地球，尊重自然，否則將危及人類的生存和發(fā)展。故此題說(shuō)法錯(cuò)誤。
答案：
綜合&＃8226;應(yīng)用&＃8226;創(chuàng)新
三、問答題
10. 馬克思曾說(shuō)過：“我們每個(gè)人都是平等的，你只有用愛
9、來(lái)交換愛，用信任來(lái)交換信任?！蹦銓?duì)這句話是如何理解的?
提示：這道題考查對(duì)相互尊重的理解。愛與信任都是對(duì)人尊重的體現(xiàn)，而這種尊重不是單向的，而是相互的。每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，都有平等的人格，所以也應(yīng)該得到平等的尊重。
答案：人們之間的尊重是相互的，人們需要相互尊重。在交往中，我們每個(gè)人都是富有尊嚴(yán)的獨(dú)立存在的個(gè)體，受到別人的尊重是我們的基本權(quán)利。同時(shí)，我們也要尊重他人的尊嚴(yán)，否則交往就會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重障礙，失去平等、誠(chéng)信、友善交往的氛圍，影響交往的質(zhì)量。
11.寬容不是有目的的，而是有原則的。我們?cè)趯?duì)他人寬容的過程中，還要講究寬容的策略。
提示：這道題主要是考查對(duì)
10、寬容的策略的掌握。所謂寬容的策略就是指我們?cè)诓煌那闆r下應(yīng)該怎樣對(duì)待，如何選擇。
答案：當(dāng)我們受到別人無(wú)意的傷害時(shí)，要善于寬容別人的過錯(cuò)，不可冤冤相報(bào)、以牙還牙;在可能的情況下，還要以我們的寬容感化當(dāng)事人，使其改過。對(duì)待家人、同學(xué)、朋友，不能斤斤計(jì)較，而要寬厚待人、與人為善。我們絕不遷就“壞人”“惡人”，在關(guān)系到國(guó)家和民族利益等原則性問題上不能讓步。
12.從前，有個(gè)人到別人的菜園里拔了幾棵蘿卜，恰好被菜園的主人看見了。菜園的主人非但沒有制止，反而轉(zhuǎn)身就走。這個(gè)人以為菜園的主人要到村上張揚(yáng)，連忙趕上去說(shuō)：“請(qǐng)您原諒我一次，不然我就沒法做人了?！敝魅诵Φ溃骸澳阏f(shuō)什么話呢?咱們是鄰
11、居，你只是想知道我那蘿卜為啥長(zhǎng)得那么漂亮，對(duì)嗎?我那蘿卜個(gè)大、好吃，不信你嘗嘗?！焙髞?lái)，這個(gè)人成為鄰里交口稱贊的好人。
(1)你從這做事中悟出了什么道理?
(2)在現(xiàn)實(shí)生活中，我們?cè)鯓訉捜菟?
提示：寬容是一種依托于博大胸襟的高尚境界。寬容，不是放任，不是縱容，不是消極的無(wú)所作為。寬容意味著尊重、信任、理解和溝通。寬容，要講究原則和策略。對(duì)于違反道德、紀(jì)律、法律的事情，我們決不能遷就，在原則問題上不能讓步。
答案：(1)每個(gè)人都有缺點(diǎn)，都可能犯錯(cuò)誤。尊重犯了錯(cuò)誤的人，可以使其歸于理智，使其悔過，還可以喚醒他的良知，產(chǎn)生無(wú)法估量的正面效應(yīng)。
(2)寬容他人，
12、就要善于站在對(duì)方的角度，感同身受，推己及人。首先，要善于欣賞、接納他人;其次，不做有損他人人格的事。
13.小王和小李是好朋友。有一次考試時(shí)，小王有一道題不會(huì)做，讓小李把答案給他抄一下，小李沒有答應(yīng)。小王決定與小李絕交。
小李做得對(duì)嗎?為什么?小李怎樣做才能繼續(xù)獲得小王的友誼?
提示：這是一道比較貼近學(xué)習(xí)生活實(shí)際的題。用所學(xué)的知識(shí)來(lái)分析說(shuō)明我們現(xiàn)實(shí)生活中的問題，是我們關(guān)注學(xué)習(xí)生活，提高分析、判斷是非能力的有效途徑。此題應(yīng)該從小王要求小李幫助自己作弊被拒絕后的態(tài)度入手。對(duì)于這樣的要求，小李應(yīng)該在這種要求是否合理、合法上作出正確的判斷，然后再作出自己正確的行為選擇。
13、
答案：小王想在考試時(shí)作弊，本身就是錯(cuò)誤的、違反紀(jì)律的，小李拒絕的做法是對(duì)的。因?yàn)橛行┏兄Z可以作出，有些承諾是不可以作出的?？梢韵扰c小王談?wù)?，告訴小王自己真實(shí)的想法;還可以在學(xué)習(xí)上幫助小王，共同提高，共同分享成功的快樂。
14.三國(guó)時(shí),諸葛亮初出茅廬,劉備稱為“如魚得水”,而關(guān)、張兩兄弟卻不然。在曹兵突然來(lái)犯時(shí)，兄弟倆便“魚”呀、“水”呀地對(duì)諸葛亮冷嘲熱諷。諸葛亮胸懷全局，毫不在意，仍然重用他們，結(jié)果新野一戰(zhàn)大獲全勝，使關(guān)、張兩兄弟佩服得五體投地。
你從這個(gè)事例中能得到什么啟示?
提示：此題考查對(duì)寬容與成功之間關(guān)系的理解，考查全面看問題的能力。從材料看，如果諸葛
14、亮小肚雞腸，跟他們一般見識(shí)、爭(zhēng)論糾纏，勢(shì)必造成將帥不和、人心分離，哪能有以后更多的勝利呢?
答案：人與人之間存在各種各樣的差異，需要尊重彼此的個(gè)性。我們不能因?yàn)榇嬖诿芫途芙^合作、回避交往。和而不同，求同存異，是我們寬容合作的基礎(chǔ)。因此，我們?cè)诮煌行枰嗷捜?。寬容是一種博大，它能包容人世間的喜怒哀樂;寬容是一種境界，它能使人躍上一個(gè)新的臺(tái)階。只有寬容，才能愈合不愉快的創(chuàng)傷;只有寬容，才能消除人為的緊張，使我們有和諧的人際關(guān)系，從而事業(yè)有成。
15.體育課上，大家在做游戲。體育委員負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù)，當(dāng)他把目光移到剛從外校轉(zhuǎn)學(xué)過來(lái)的小林身上時(shí)，說(shuō)：“怎么多出一個(gè)人?”然后指著小林，“你出去吧，人太多!”
(1)如果你是小林，當(dāng)時(shí)心里會(huì)有什么感受?
(2)假如你是其中的一員，你會(huì)向體育委員說(shuō)些什么? 答案提示：(1)小林會(huì)覺得這是對(duì)自己的一種羞辱和不公平的待遇。
(2)平等待人，應(yīng)做到不凌弱欺生，在集體活動(dòng)中每個(gè)人都不應(yīng)該被排斥。在生活中，我們要學(xué)會(huì)平等待人、尊重他人。
2017年中考政治試題（2018年中考政治專項(xiàng)訓(xùn)練試題2）
