中考語文 作文指導(dǎo) 一材多用課件1

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1、作 文 指 導(dǎo) 課 件 -一 材 多 用史鐵生 一、簡介 史 鐵 生 ： 男 ， 漢 族 ， 1951年 生 于 北 京 。1967年 畢 業(yè) 于 清 華 附 中 初 中 部 。 而 后 ， 于1969年 到 陜 北 延 安 地 區(qū) “ 插 隊 ” 。 三 年 后因 雙 腿 癱 瘓 回 到 北 京 ， 在 北 新 橋 街 道 工 廠工 作 ， 后 因 病 情 加 重 回 家 療 養(yǎng) 。 1979年 開始 發(fā) 表 作 品 。 史 鐵 生 曾 這 樣 解 釋 自 己 的 名 字 ： “ 心血 傾 注 過 的 地 方 不 容 丟 棄 ， 我 常 常 覺 得 這是 我 姓 名 的 昭 示 ， 讓 歷

2、史 鐵 一 樣 的 生 著 ，以 便 不 斷 的 去 看 它 。 不 是 不 斷 的 去 看 這 些文 字 ， 而 是 借 助 這 些 蹣 跚 的 腳 印 不 斷 看 那一 向 都 在 寫 作 著 的 心 魂 ， 看 這 心 魂 的 可 能與 去 向 。 ” 這 段 話 也 是 對 他 作 品 的 最 好 的詮 釋 。 我 以 為 新 時 期 的 青 年 作 家 中 ， 史 鐵 生 是 最 了 悟人 生 ， 最 豁 達 ， 也 最 真 誠 的 一 個 典 型 。 他 是 個 殘 疾人 ， 他 曾 幾 次 為 此 而 悲 觀 欲 自 殺 ， 但 當(dāng) 他 終 于 覺 悟到 無 差 別 便 不 成

3、為 世 界 時 ， 他 便 坦 然 “ 接 受 ” 了 殘疾 之 軀 ， “ 接 受 ” 了 自 己 與 別 人 的 差 別 ， 并 努 力 做一 個 精 神 上 的 健 康 人 。 我 尤 其 欣 賞 鐵 生 釋 然 面 對 苦 難 的 大 度 徹 悟 。 他說 ： “ 苦 難 消 滅 自 然 也 就 無 可 憂 悲 ， 但 苦 難 消 滅 一切 也 就 都 滅 。 ” 所 以 ， 人 是 萬 不 可 追 尋 什 么 絕 對 的公 平 ， 永 遠 的 利 益 以 及 完 全 無 憂 無 慮 的 所 謂 “ 幸 福 ”的 。 沒 有 無 憾 的 人 生 這 才 是 真 正 的 人 生 。 記

4、得 原 野 在 人 生 一 詩 中 這 樣 寫 道 ： 人 生 ，從 自 己 的 哭 聲 中 開 始 ， 在 別 人 的 淚 水 中 結(jié) 束 。 這中 間 的 時 光 ， 就 叫 做 幸 福 ； 人 活 著 ， 當(dāng) 哭 則 哭 ，聲 音 不 悲 不 苦 ， 為 國 為 民 啼 出 血 路 。 人 死 了 ，讓 別 人 灑 下 誠 實 的 淚 ， 數(shù) 一 數(shù) ， 那 是 人 生 價 值 的珍 珠 。 詩 人 用 了 樸 實 的 言 辭 道 出 了 生 命 的 真 諦 。人 這 一 輩 子 說 長 不 長 ， 說 短 也 不 短 。 或 長 或 短 ，自 有 論 道 。 而 貫 穿 其 中 的 生

5、 命 的 意 義 卻 是 每 個 人畢 生 的 追 求 。 史 鐵 生 在 這 里 也 給 提 出 一 個 重 要 的論 題 ， 人 應(yīng) 該 怎 樣 戰(zhàn) 勝 自 己 的 苦 難 ， 開 始 對 生 命意 義 的 探 求 。 2002年，史鐵生獲得了華語文學(xué)傳媒大獎年度杰出成就獎，那段授獎詞也許是對他最精當(dāng)?shù)母爬ǎ骸笆?鐵 生 是 當(dāng) 代 中 國最 令 人 敬 佩 的 作 家 之 一 。 他 的 寫 作 他 的 生命 ， 完 全 同 構(gòu) 在 了 一 起 ， 在 自 己 的 寫 作之 夜 ， 史 鐵 生 用 殘 缺 的 身 體 ， 說 出 了 最為 健 全 而 豐 滿 的 思 想 。 他 體 驗

6、到 的 是 生 命的 苦 難 ， 表 達 出 的 卻 是 存 在 的 明 朗 和 歡 樂 ，他 睿 智 的 言 辭 ， 照 亮 的 反 而 是 我 們 日 益 幽暗 的 內(nèi) 心 。 ” 2002： 心 靈 的 選 擇 2004： 快 樂 幸 福 與 思 維 方 式 (全 國 卷 1) 忘 記 與 銘 記 (05全 國 ) 紀 念 （ 05廣 東 ） 出 人 意 料 和 情 理 之 中 (2005全 國 卷 ) 遭 遇 挫 折 和 放 大 痛 苦 (2005) 人 與 路 （ 06江 蘇 ） 我 想 握 住 你 的 手 （ 06上 海 ） 說 “ 安 ” （ 北 京 06） 雕 刻 心 中 的

7、天 使 (2006廣 東 卷 ) 讀 ( 2006安 徽 ) 湖 南 卷 ： 詩 意 的 生 活 (2007) 上 海 卷 ： 必 須 邁 過 這 道 坎 (2007) 江 西 卷 二 選 一 ： 一 心 中 的 一 泓 秋 水 ,二 要 說 愛 你 不 容 易 (2007) 江 蘇 卷 ： 懷 想 天 空 (2007) 福 建 卷 ： 季 節(jié) (2007) 浙 江 卷 行 走 在 消 逝 中 四 川 卷 話 題 作 文 ： 一 步 與 一 生 上海卷必須跨過這道坎 2007年上海高考語文作文題目為：必須跨過這道坎 廣東卷 話題作文傳遞 2007年高考廣東作文題目為話題作文：傳遞江蘇卷 懷想天

8、空 我們頭上的燦爛星空 2007年江蘇高考 語文作文題：我們頭上的燦爛星空 山東卷 時間不會使記憶風(fēng)化 2007年山東高考作文題：時間不會使記憶風(fēng)化 江西卷 心中的一泓清水或要說愛你不容易 2007年全國高考江西省語文作文題目為：心中 的一泓清泉或要說愛你不容易 湖南卷 詩意地生活 2007高考湖南卷：詩意地生活 結(jié)合自己的經(jīng)歷 以詩意地生活為題，寫一篇不少于800字的作文 湖北卷 母語 2007高考湖北作文題：根據(jù)以下材料的理解和體 會，寫一篇作文。母語是一個人最初學(xué)會和一種語言 北京卷 根據(jù)意境詩句 自由命題作文 根據(jù)對劉長卿在別嚴士元中的詩句的看法寫一篇作文。題目自擬，體裁不限。字數(shù)80

9、0以上 浙江卷 行走在消逝中 2007年浙江高考作文題：行走在消逝中 福建卷 季節(jié) 2007年福建高考作文題：季節(jié) 遼寧卷 話題作文：我能 2007遼寧高考作文題：以“我能”為話題寫篇作文 陜西卷 看圖作文 場景：一個小孩跌倒了，周圍站著三個人，分別 代表了社會、家庭和學(xué)校，三個人異口同聲地說“出事了” 寧夏卷 材料作文：創(chuàng)造需要堅持不懈 2007寧夏高考作文為材料作文：有人說：創(chuàng)造是需要一定的機遇和執(zhí)著。也有人說，創(chuàng)造其實離我們并不遙遠 四川卷 話題作文： 一步與一生 2007年四川高考作文為話題作文：一步與一生 天津卷 有句話常掛在嘴邊 2007年天津高考作文題：有句話常掛在嘴邊 全國卷

10、關(guān)于“幫助” 給了兩個例子 一個是反面叢飛幫助別人，別人沒 幫他 ；另一個是正面例子白血病小學(xué)生幫助別人，別人也幫助了他 海南卷 話題作文：論科學(xué)家的創(chuàng)新與創(chuàng)造 2007年海南高考話題作文：論科學(xué)家的創(chuàng)新與創(chuàng)造 重慶卷 酸甜苦辣說高考 2007年重慶市高 考作文題：酸甜苦辣說高考 請根據(jù)恢復(fù)高考30周年來寫全國卷 摔了一跤 一幅圖：一個小男孩摔跤了，三個人在旁邊，社會家庭和學(xué)校 他們都說了同一句話：出事了吧 安徽卷 提籃春光看媽媽 話題：寧靜 史 鐵 生 當(dāng) 然 算 得 上 是 經(jīng) 歷 過 絕 境 了 ， 絕 境 從來 是 這 樣 ， 要 么 把 人 徹 底 擊 垮 ， 要 么 使 人 歸 于

11、 寧靜 。 寧 靜 是 一 種 規(guī) 格 很 高 的 品 質(zhì) 。 莊 子 說 ： 人 莫鑒 于 流 水 ， 而 鑒 于 止 水 。 意 思 是 要 對 一 個 人 作 出判 斷 ， 觀 其 動 不 如 視 其 靜 。 自 古 以 來 ， 心 如 止 水 、寵 辱 不 驚 、 以 不 變 應(yīng) 萬 變 等 等 說 法 ， 都 表 現(xiàn) 了 對寧 靜 心 態(tài) 的 某 種 崇 敬 。 真 正 獲 得 了 寧 靜 的 人 非 但 不 是 麻 木 的 生 硬 的 ，反 而 是 極 其 敏 感 極 其 溫 厚 也 是 極 其 豐 富 極 其 堅 韌 的 。 他 可 能 為 草 的 凋 零 或 者 樹 葉 的 飄

12、 落 而 傷 感 ， 也可 能 替 一 位 素 不 相 識 的 弱 智 小 女 孩 而 擔(dān) 憂 ， 他 會 長久 地 懷 想 下 放 地 穿 著 開 花 棉 襖 吹 嗩 吶 的 窮 吹 手 ， 也會 在 夢 里 一 次 次 夢 見 被 他 使 喚 過 的 老 黑 牛 與 紅 犍 牛 ，他 激 賞 劉 易 斯 步 態(tài) 的 美 感 ， 羨 慕 劉 易 斯 的 力 量 與 速度 ， 他 對 已 經(jīng) 去 世 的 母 親 懷 有 深 深 的 歉 疚 ， 對 一 直關(guān) 懷 和 幫 助 自 己 的 朋 友 和 親 人 充 滿 感 激 之 情 ， 他 思考 過 怎 樣 生 也 思 考 過 怎 樣 死 ， 說

13、到 生 的 時 候 ， 他 有那 么 多 山 重 水 復(fù) 的 煩 惱 和 柳 暗 花 明 的 喜 悅 ， 講 到 死的 時 候 他 事 無 巨 細 從 心 態(tài) 、 方 式 到 裝 裹 和 墓 地 ， 全都 娓 娓 道 來 更 談 笑 風(fēng) 生 我 們 從 史 鐵 生 的 文 字 里看 得 到 一 個 人 內(nèi) 心 無 一 日 止 息 的 起 伏 ， 同 時 也 在 這個 人 內(nèi) 心 的 起 伏 中 解 讀 了 寧 靜 。 觀點：心中繩索由我解 19歲 本 應(yīng) 是 最 狂 傲 的 歲 月 ， 無 情 的 上 帝 卻 奪去 了 他 健 美 的 雙 腿 。 仇 恨 、 不 滿 、 憤 懣 和 無 奈 充

14、斥 著 他 絕 望 的 心 。 每 天 ， 輪 椅 便 成 為 了 家 與 地 壇連 接 的 質(zhì) 點 。 日 出 日 落 ， 四 季 交 替 ， 他 用 十 幾 年的 光 陰 思 考 ， 從 地 壇 的 一 草 一 木 、 小 蟲 飛 鳥 、 來往 路 人 中 ， 他 感 悟 到 生 命 的 真 諦 ， 漸 漸 解 開 了 心中 的 繩 索 。 “ 一 沙 一 世 界 ， 一 人 一 乾 坤 ， 何 必 執(zhí)著 于 暫 時 的 得 與 失 歡 快 與 痛 苦 ！ ” 史 鐵 生 如 是 說 。十 幾 歲 的 他 給 自 己 的 心 厚 厚 地 包 裹 起 來 ， 用 繩 索束 縛 著 。 三 十

15、 幾 歲 的 他 終 于 解 開 了 心 中 的 繩 索 。 擺渡自己 生 命 的 日 子 里 ， 有 晴 天 ， 也 會 有 陰 天 、 雨 天 、 雪 天 。 人 生 的 路 上 ， 有 平 川 坦 途 ， 也 會 撞 上 沒 有 舟 的 渡 口 ， 沒 有 橋的 河 岸 。 煩 惱 、 苦 悶 常 常 像 夏 日 里 的 雷 雨 ， 突 然 飄 過 來 ， 將心 淋 濕 。 挫 折 ， 苦 難 常 常 猝 不 及 防 地 撲 過 來 ， 你 甚 至 來 不及 發(fā) 出 一 聲 嘆 息 幾 轟 然 被 擊 倒 。 倒 在 挫 折 的 岸 邊 ， 苦 難 的 岸邊 ， 四 周 是 無 邊 的

16、黑 暗 ， 沒 有 燈 火 ， 沒 有 星 星 ， 甚 至 沒 有 人的 氣 息 。 恐 怖 和 絕 望 從 黑 暗 里 伸 出 手 緊 緊 地 鉗 住 可 憐 的 生 命 。有 的 人 倒 在 岸 邊 再 沒 爬 起 來 ， 有 的 人 在 黑 暗 里 給 自 己 折 了 一只 船 ， 將 自 己 擺 渡 到 對 岸 。 20歲 ， 忽 然 殘 了 雙 腿 的 史 鐵 生 ， 為 自 己 折 了 一 只 船 。 這是 一 只 名 為 “ 寫 作 號 ” 的 船 。 他 看 穿 了 “ 死 是 一 件 無 須 著 急的 事 ， 是 一 件 無 論 怎 樣 耽 擱 也 不 會 錯 過 的 事 ，

17、 ” 才 在 輪 椅 里給 自 己 折 了 這 只 船 ， 將 自 己 從 死 亡 的 誘 惑 里 擺 渡 出 來 。 ” 2005天津：留給明天 蠶蛹作繭自縛，備愛折磨；等待破殼而出，把翩飛的夢想留給明天；蚌忍受痛苦，歷經(jīng)煎熬，積累美麗痛苦，把耀眼瑰麗的珍珠留給明天 留給明天的是希望，留給明天的是成功，留給明天的是無悔的懷念。 在冬季，是一個沉寂的世界，冬雪覆蓋著大地，寒風(fēng)吹打著殘枝，一切仿佛毫無生機的存在，而在這沉寂的背后，蘊藏著一種力量，一種等待春天、等待爆發(fā)的力量。這是一種生的希望。這正如人生的冬季。當(dāng)史鐵生失去雙腿進，他用堅強的雙手推著自己的輪椅走向了一條春暖花開的道路，一條充滿希望

18、的道路。當(dāng)貝多芬被放逐在無聲的世界中，他毅然的豎起另外兩只激情的耳朵，傾聽著生命音樂的壯烈與偉然。在人生的冬季，他們用自己孤單的臂膀，扛住了苦難，扛住了寂寞，扛起了希望的燃燒圣火。 2005天津：留給明天 蠶蛹作繭自縛，備愛折磨；等待破殼而出，把翩飛的夢想留給明天；蚌忍受痛苦，歷經(jīng)煎熬，積累美麗痛苦，把耀眼瑰麗的珍珠留給明天 留給明天的是希望，留給明天的是成功，留給明天的是無悔的懷念。 在冬季，是一個沉寂的世界，冬雪覆蓋著大地，寒風(fēng)吹打著殘枝，一切仿佛毫無生機的存在，而在這沉寂的背后，蘊藏著一種力量，一種等待春天、等待爆發(fā)的力量。這是一種生的希望。這正如人生的冬季。當(dāng)史鐵生失去雙腿進，他用堅強

19、的雙手推著自己的輪椅走向了一條春暖花開的道路，一條充滿希望的道路。當(dāng)貝多芬被放逐在無聲的世界中，他毅然的豎起另外兩只激情的耳朵，傾聽著生命音樂的壯烈與偉然。在人生的冬季，他們用自己孤單的臂膀，扛住了苦難，扛住了寂寞，扛起了希望的燃燒圣火。 忘 記 與 銘 記 (05全 國 )： 因 為 忘 記 所 以 銘 記 是誰，青年時慘遭不幸？是誰，坐在輪椅上痛斥老天的不公？又是誰，在忍受了痛苦和悲傷之后就了一段輪椅上的傳奇？ 是你，史鐵生！當(dāng)你對生命失去希望的時候，你痛苦、自卑。你詰問上天為何如此不公。你銘記痛楚與憤恨，你銘記上天的不公因此竭力掙扎。 但是，在地壇生生不息的生命之歌中，你漸漸清醒了：所有

20、的掙扎都無濟于事，鐵的事實已無法改變。 從此，你不再掙扎。你開始嘗試忘記不幸和痛苦，忘記命運的不公，并開始重新審視病魔。 終于，在不斷的病痛襲擊中你明白了：病魔是生命中可貴的敵人，因為它讓你懂得，在與生命抗?fàn)幍倪^程中，只要堅強不屈，那便是贏；讓你懂得“每時每刻我們都是幸運的”。所以，你銘記“生病的經(jīng)驗是一步步懂得滿足”。 你，史鐵生，因忘記不幸而銘記滿足；因忘記不幸而銘記幸福；因忘記不幸而銘記生之可貴；因忘記不幸而被我們所銘記。 你，史鐵生，終因忘記不幸而銘記每一線生的希望，而活得如此精彩。 忘 記 與 銘 記 (05全 國 )： 因 為 忘 記 所 以 銘 記 是誰，青年時慘遭不幸？是誰，坐

21、在輪椅上痛斥老天的不公？又是誰，在忍受了痛苦和悲傷之后就了一段輪椅上的傳奇？ 是你，史鐵生！當(dāng)你對生命失去希望的時候，你痛苦、自卑。你詰問上天為何如此不公。你銘記痛楚與憤恨，你銘記上天的不公因此竭力掙扎。 但是，在地壇生生不息的生命之歌中，你漸漸清醒了：所有的掙扎都無濟于事，鐵的事實已無法改變。 從此，你不再掙扎。你開始嘗試忘記不幸和痛苦，忘記命運的不公，并開始重新審視病魔。 終于，在不斷的病痛襲擊中你明白了：病魔是生命中可貴的敵人，因為它讓你懂得，在與生命抗?fàn)幍倪^程中，只要堅強不屈，那便是贏；讓你懂得“每時每刻我們都是幸運的”。所以，你銘記“生病的經(jīng)驗是一步步懂得滿足”。 你 ， 史 鐵 生

22、 ， 因 忘 記 不 幸 而 銘 記 滿 足 ； 因 忘 記 不 幸 而 銘記 幸 福 ； 因 忘 記 不 幸 而 銘 記 生 之 可 貴 ； 因 忘 記 不 幸 而 被 我 們所 銘 記 。 你 ， 史 鐵 生 ， 終 因 忘 記 不 幸 而 銘 記 每 一 線 生 的 希 望 ，而 活 得 如 此 精 彩 。 2006廣東：雕琢心中的天使用 心 雕 琢 心 中 充 滿 堅 強 的 天 使 。 史 鐵 生 曾 經(jīng) 說 過 ： “ 困 難 的 本 質(zhì) 對 于 人 的 傷 害 是 一樣 的 ， 如 果 不 去 尋 找 意 義 ， 生 命 就 真 的 沒 有 意 義 了 。 ”他 二 十 一 歲

23、因 病 殘 疾 ， 大 半 輩 子 坐 在 輪 椅 上 ， 受 盡 疾 病的 折 磨 ， 著 名 的 病 隙 碎 筆 也 是 花 了 近 四 年 的 時 間 辛苦 完 成 的 。 然 而 身 體 的 病 痛 打 敗 他 了 嗎 ？ 沒 有 ， 堅 強 的史 鐵 生 還 被 認 為 是 近 代 最 愛 笑 的 作 家 之 一 。 只 有 筑 起 心中 心 中 堅 強 的 墻 ， 才 能 戰(zhàn) 勝 困 難 和 挫 折 ， 取 得 成 功 。 古 詩 一 首 甘 瓜 抱 苦 蒂 ， 美 棗 生 荊 棘 。 利 旁 有 倚 刀 ， 貪 人 還 自 賊 。 注 賊 ， 殺 害 。 這 首 古 詩 用 極

24、普 通 的 事 例 ， 說 明 甘 與 苦 、 好 與壞 、 利 與 害 大 都 相 生 相 伴 地 存 在 于 現(xiàn) 實 生 活 中 的 。 甜 瓜 的 蒂 是 苦 的 ， 美 棗 的 枝 上 是 有 刺 的 ， 不 要貪 吃 甜 瓜 而 吃 了 苦 ， 不 要 貪 摘 美 棗 而 傷 了 手 ； “ 利 ”字 偏 旁 不 是 一 把 刀 嗎 ？ 貪 利 的 人 往 往 自 己 害 了 自 己（ 賊 ， 殘 害 ） 。 美棗生荊棘 只 有 忍 受 了 電 輥 雷 鳴 ， 才 有 雨 后 彩 虹 的 繽 紛 ，只 有 歷 經(jīng) 層 層 洗 練 ， 才 有 細 流 的 清 婉 動 人 ， 只 有挺

25、過 了 繭 中 的 死 亡 的 黑 暗 ， 才 有 蝴 蝶 生 命 的 燦 爛多 彩 。 美 棗 生 荊 棘 ， 甘 瓜 抱 苦 蒂 。 峭 壁 立 青 松 ， 絕 處 長 蘭 汀 。 美 麗 是 孤 獨 的 ， 探 尋 美 麗 必 先 跋 山 涉 水 ； 甘甜 又 是 苦 澀 的 ， 因 為 好 的 棗 子 藏 在 荊 棘 里 。 縱 觀歷 史 ， 這 長 河 上 翻 騰 的 朵 朵 浪 花 ， 是 先 賢 們 曲 折的 命 運 所 塑 造 ， 因 文 人 騷 客 不 堪 的 仕 途 而 匯 聚 。 史 鐵 生 ， 面 對 命 運 三 番 五 次 的 捉 弄 ， 面對 病 魔 重 重 的 考 驗 。 他 對 著 地 壇 ， 用 一 顆 翻滾 著 熱 血 的 青 年 的 心 發(fā) 誓 ： “ 我 要 活 下 去 。 ”沒 有 了 雙 腿 ， 他 用 手 “ 走 ” 出 了 絢 麗 人 生 ；不 能 奔 跑 在 綠 野 曠 地 上 ， 他 放 飛 了 夢 想 與 希望 ， 讓 智 慧 替 他 馳 騁 于 知 識 的 藍 天 。 甘 甜 總在 辛 苦 的 背 后 ， 史 鐵 生 似 水 ， 穿 越 了 荊 棘 ，收 獲 了 甘 甜 美 棗 。