幼兒園中班英語(yǔ)課堂歌謠二.doc

幼兒教育：_幼兒園中班英語(yǔ)課堂歌謠二教師：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè)幼兒園中班英語(yǔ)課堂歌謠二Im driving in the car, Im driving in the car,Im driving in the car, Im driving in the car,Over the mountain. through the trees,Travel the world , and seven seas.Im riding on the horse. Im riding on the horse.Im riding on the horse. Im riding on the horse.Over the mountain. through the trees,Travel the world , and seven seas.Im sailing on the boat. Im sailing on the boat.Im sailing on the boat. Im sailing on the boat.Over the mountain. through the trees,Travel the world , and seven seas.Im traveling on the train. Im traveling on the train.Im traveling on the train. Im traveling on the train.Over the mountain. through the trees,Travel the world , and seven seas.Im driving in the car, Im riding on the horse.Im sailing on the boat. Im traveling on the train.Over the mountain. through the trees,Travel the world , and seven seas.第 3 頁(yè) 共 5 頁(yè)幼兒園中班觀察記錄：金魚和鯽魚【活動(dòng)目標(biāo)】1、能主動(dòng)觀察、了解金魚和鯽魚的外形特征，比較出它們相似的地方和不同的地方。2、對(duì)水生動(dòng)物感興趣，有探索的欲望?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、金魚和鯽魚若干條。2、集體記錄觀察表兩張（相同與不同的地方），觀察記錄表26張?！净顒?dòng)過(guò)程】1、我知道的水生動(dòng)物。師：我們一起認(rèn)識(shí)了許多動(dòng)物，你都知道哪些生活在水里的動(dòng)物呢？鼓勵(lì)幼兒暢所欲言，介紹自己知道的水生動(dòng)物的名稱、外形特征。2、觀察金魚和鯽魚，找出兩種魚相似的地方并進(jìn)行記錄。（1）金魚與鯽魚，實(shí)體出現(xiàn)。師：我們班里來(lái)了兩位生活在水里的動(dòng)物，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)它們好嗎？師：這是什么魚呢？（金魚、鯽魚）（2）教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，找出它們相似的地方。師：我們來(lái)找一找它們相似的地方，都有哪些？你可以用手去摸一摸。教師請(qǐng)幼兒下位置觀察，分成6組。要求：觀察前先把袖子卷起來(lái)。輕輕的摸。觀察完安靜的回座位。（3）教師請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)，將幼兒所講的內(nèi)容在大表格中進(jìn)行記錄。小結(jié)：兩種魚都有魚鱗、魚鰭、尾巴、眼睛等東西，而這些東西都是魚在水中生活不可取少的。3、引導(dǎo)幼兒觀察金魚和鯽魚，觀察它們有哪些不同的地方并記錄。（1）引導(dǎo)幼兒觀察金魚和鯽魚，觀察它們有哪些不同的地方。師：剛才，我們找到了他們?cè)S多相似的地方，現(xiàn)在我們來(lái)找一找它們不一樣的地方有哪些？并且把它記錄在記錄表格中。（2）幼兒觀察并記錄。（3）教師請(qǐng)個(gè)別小朋友上前介紹記錄表，并將幼兒的發(fā)現(xiàn)記錄在大表格中。小結(jié)：雖然它們都是魚，可是它們卻有著不同的地方，而金魚是給人們觀賞的，鯽魚是給我們吃的。4、延伸師：在我們的生活中，除了這兩種魚有這么多不一樣的地方，其實(shí)還有很多魚類也是跟他們不一樣的，請(qǐng)你回家和爸爸媽媽一起找一找！第 4 頁(yè) 共 5 頁(yè)幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)