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1、人教版五年級
《美麗的紋樣》教案
教學(xué)目標：了解適合紋樣的基本知識，掌握其圖案裝飾的一般規(guī)律，知道適合紋樣在日常生活中的廣泛運用。應(yīng)會運用以前學(xué)過的點、線、面等裝飾方法和夸張、變形、省略等變化方法來對適合紋樣進行裝飾。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和動手能力。
教學(xué)重點：學(xué)會用幾何形、自然形等要素點、線、面來裝飾適合圖形的紋樣。
教學(xué)難點：運用點、線、面三要素及夸張、變形等變化方法來設(shè)計制作適合紋樣。
教學(xué)具準備：適合紋樣圖片資料、作畫工具等。
課前準備：教學(xué)課件、教師范作。
教學(xué)過程：
一、直接導(dǎo)入 進入課題
生活中離不開紋樣，美麗的紋樣裝點了我們的生活。今天我們來
2、共同學(xué)習(xí)《美麗的紋樣》一課。
二、視頻欣賞 了解紋樣
為了大家更好的了解美麗的紋樣，我為大家準備了一段視頻資料，我們來共同欣賞一下。在欣賞的過程中，同學(xué)們要認真仔細的觀賞。欣賞的同時同學(xué)們思考這幾個問題（課件展示）
問題一 美麗的紋樣是指什么紋樣？
問題二 美麗的紋樣有哪些基本外形？
問題三 美麗的紋樣有哪些特點？
問題四 美麗紋樣的圖案內(nèi)容有哪些表現(xiàn)形式？
1.欣賞適合紋樣視頻
2.資料欣賞完了，你的問題解決了嗎？老師來考考你
知識一 我們欣賞的美麗的紋樣是指什么紋樣（適合紋樣）
知識二 適合紋樣有哪些基本外形（幾何形 三角形、圓形、方形、多角形、菱形等；自然形心
3、形、葫蘆形 在黑板上展示作品）
知識三 適合紋樣的特點：形態(tài)的適合性，紋樣在規(guī)定的范疇里，在一定的形狀內(nèi)要伸展自然、比例空間要協(xié)調(diào)，形態(tài)要完整，不能有殘缺不齊的感覺。也就是說適合紋樣的形態(tài)與外輪廓相吻合，也可以這樣理解再除去邊框時圖案仍具有清晰的外形特征。
知識四 適合紋樣的骨架變化 老師出示幾種紋樣同學(xué)們猜它是什么骨架方式（離心式、向心式、離心向心結(jié)合式、旋轉(zhuǎn)式、綜合式、均衡式、左右對稱式等。出示幾種紋樣讓學(xué)生有選擇的回答骨架變化）
根據(jù)以上知識總結(jié)適合紋樣的概念（適合紋樣是指將紋樣適當?shù)慕M織在一定的形狀范圍內(nèi)，使之達到某種裝飾作用的紋樣形式）。課件展示概念
過渡語：我們了解了什么
4、是適合紋樣及適合紋樣的外形、特點、骨架變化。怎樣來設(shè)計適合紋樣呢？我們接著往下看。
三、欣賞范作 設(shè)計紋樣
知識四 紋樣的表現(xiàn)內(nèi)容及方式（以花卉為例展示）
1.欣賞教師范作 了解設(shè)計過程
出示范作（速寫本） 一般花卉紋樣的設(shè)計 要經(jīng)過寫生 夸張變形后的單位紋樣 同一花卉在同一形狀內(nèi)會設(shè)計出不同骨式的紋樣。花卉屬于具體形象。
2.展示學(xué)生作品 了解更多的表現(xiàn)內(nèi)容及形式
還有什么可以用來作為圖案的紋樣內(nèi)容呢？（結(jié)合黑板上展示的范作）
幾何形 具體形象（花卉、交通工具、食品、動物、人物等） 抽象 色彩搭配這些作品老師分別采用了繪畫、剪紙、拼貼的方法你想采用什么方法？
3.學(xué)生創(chuàng)作 具體實踐
了解了這么多，同學(xué)們肯定想設(shè)計出具有自己特色的圖案作品，看我們的作業(yè)要求：在一定的形狀內(nèi)利用學(xué)習(xí)的紋樣知識設(shè)計、繪制適合紋樣。同學(xué)們還等什么，開動腦筋，拿起你的工具開始設(shè)計屬于你的作品。
4.學(xué)生設(shè)計創(chuàng)作 教師指導(dǎo)
指導(dǎo)學(xué)生的同時了解一下學(xué)生的設(shè)計思路及圖案形式
四、展示評價：
分別展示幾幅有代表性的作品（有優(yōu)秀作品、有存在問題的作品）啟發(fā)學(xué)生自評與互評。
五、收拾整理。
【精編】人教版五年級《美麗的紋樣》教案-
