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1、 玻 爾 的 原 子 模 型 湯姆孫發(fā)現(xiàn)電子湯姆孫的西瓜模型不能解釋粒子散射實(shí)驗(yàn)盧瑟福的核式結(jié)構(gòu)模型存在困難：原子的穩(wěn)定性原子光譜的分立特征 1、圍繞原子核運(yùn)動的電子軌道半徑只能是某些分立的數(shù)值且 電 子 在 這 些 軌 道 上 繞 核 的 轉(zhuǎn) 動 是 穩(wěn) 定 的 ， 不產(chǎn) 生 電 磁 輻 射2、 原 子 在 不 同 的 軌 道 上 運(yùn) 動 時 ， 原 子 處 于不 同 的 狀 態(tài) 波 爾 指 出 ， 原 子 的 不 同 的 狀 態(tài)中 具 有 不 同 的 能 量 ， 所 以 原 子 的 能 量 也 量 子化 的1913年 玻 爾 提 出 了 自 己 的 原 子 結(jié) 構(gòu) 假 說玻爾針對原子的核式
2、結(jié)構(gòu)模型針對原子的穩(wěn)定性 能級：量子化的能量值定態(tài)：原子中具有確定能量的穩(wěn)定狀態(tài) 量子數(shù)基態(tài)：能量最低的狀態(tài)（離核最近）基態(tài)激發(fā)態(tài)：其他的狀態(tài)激發(fā)態(tài)1 2 3 3、 當(dāng) 電 子 從 能 量 較 高 的 定 態(tài) 軌 道 （ 其能 量 記 為 m） 躍 遷 到 能 量 較 低 的 定態(tài) 軌 道 （ 能 量 記 為 n， mn） 時 ， 會放 出 能 量 為 h的 光 子 （ h是 普 朗 克 常量 ） ， 這 個 光 子 的 能 量 由 前 后 兩 個 能級 的 能 量 差 決 定 ， 即 hm-n稱為頻率條件，又稱輻射條件1913年 玻 爾 提 出 了 自 己 的 原 子 結(jié) 構(gòu) 假 說玻爾針對
3、原子光譜是線狀譜提出 玻爾理論對氫光譜的解釋 n- 0.85 -13.60- 0.54-1.51- 3.4 E/eV巴耳末系賴曼系帕邢系思考:在具有下列能量的光子中,能被基態(tài)氫離子吸收而發(fā)生躍遷的是( ) A、13.6eV B、12.75eV C、 10ev D、1.9eV玻爾理論成功解釋了氫光譜的規(guī)律,甚至預(yù)言了氫原子的其他譜線系 小結(jié)：提出假說：玻爾的原子結(jié)構(gòu)假說： 1）軌道量子化假說 2）能量量子化假說 3）躍遷假說： nm EEh 提出問題：原子的穩(wěn)定性、原子光譜是線狀譜驗(yàn)證：氫原子光譜 弗蘭克赫茲實(shí)驗(yàn) 1、下面關(guān)于玻爾理論的解釋中，不正確的說法是（ ） A、原子只能處于一系列不連續(xù)的
4、狀態(tài)中，每個狀態(tài)都對應(yīng)一定的能量 B、原子中，雖然核外電子不斷做加速運(yùn)動，但只要能量狀態(tài)不改變，就不會向外輻射能量 C、原子從一種定態(tài)躍遷到另一種定態(tài)時，一定要輻射一定頻率的光子 D、原子的每一個能量狀態(tài)都對應(yīng)一個電子軌道，并且這些軌道是不連續(xù)的課堂練習(xí)C 2、按照玻爾理論，一個氫原子中的電子從一半徑為ra的圓軌道自發(fā)地直接躍遷到一半徑為rb的圓軌道上，已知rarb，則在此過程中（ ） A、原子要發(fā)出一系列頻率的光子 B、原子要吸收一系列頻率的光子 C、原子要發(fā)出某一頻率的光子 D、原子要吸收某一頻率的光子C 3、如果大量氫原子處在n=4的能級,會輻射出幾種頻率的光?其中波長最短的光是在哪量兩個能級之間躍遷時發(fā)出的?
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