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1、
第 2 課《周莊水韻》教案（語文版初二上） doc 初中語文
趙麗宏
【教學目標】
1、 能通過觀賞、朗讀初步體會周莊的水韻美。
2、 能劃出優(yōu)美的句子感受散文的語言美。
3、 通過探究訓練，學會用生動貼切地句子描述自己的所見。
【教學重點及難點】
1、 通過朗讀、查找優(yōu)美語句感受語言美。
2、 學會描述自己的所見。
【教學設想】
1、 本篇課文屬于寫景抒情散文，旨在讓學生初步了解周莊、感受周莊的水韻美。
2、 引導學生體會作者感情，并品味散文的語言風格。
【教學過程及內(nèi)容】
〔一〕、激發(fā)
2、愛好，導入新課。
有同學到過周莊嗎？
學生回答
被譽為〝中國第一水鄉(xiāng)〞的古鎮(zhèn)周莊， 有著近千年的悠久歷史。 它四面環(huán)水， 猶如浮在水上的睡蓮，清麗可人。今天，我們一起跟隨作家趙麗宏走進周莊，一起去品味周莊的水情與水韻。 〔幻燈片出示課題〕
〔二〕、整體感知課文
展現(xiàn)播放周莊視頻資料〔以〝高山流水〞作為背景音樂〕后，
用簡潔的語言講講你眼中的周莊。 〔幻燈片出示〕
〔三〕、細讀課文部分選段
通過昨天的預習大伙兒對課文有了一定的了解， 文章要緊通過寫作者在不同季節(jié)里三
次游玩古鎮(zhèn)周莊時的所見所感， 以〝水〞突出周莊特色， 以〝韻
3、〞點化周莊靈氣。 在作者
筆下，第一次所見之景猶如畫在宣紙上的〝水墨畫〞， 第二次所見之景猶如色彩對比強烈的版畫。那么，第三次呢？
請同學們聽課文片段朗讀后，并試著同樣用一個比喻句來形容第三次所見之景。
參考：能夠是一幅濃墨重彩的油畫 〔幻燈片出示〕
〔四〕精讀課文第五節(jié)
請同學們大聲朗讀第三次所見之景， 劃出你認為能突出周莊美景的句子， 讀讀并講講理由〔幻燈片出示〕
提示：能夠從修辭手法、貼切傳神的詞語等角度入手。
組織學生閱讀、摸索、交流，評判。
小結(jié)：文中運用了許多生動而貼切的比喻，將周莊之水描畫地柔情萬般，韻味十足，這與所
4、描寫的水鄉(xiāng)景物正好相匹配。下面我們一起去看看另一個水世界〝威尼斯〞。
〔四〕拓寬探究
創(chuàng)設咨詢題情境
看了這一組圖片后 , 講講你的發(fā)覺 .
〔出示一組周莊和威尼斯的圖片〕
參考：周莊：樸素純潔 威尼斯：富麗堂皇
小結(jié)：這一節(jié)課，同學們和我在作者的帶領(lǐng)下，通過觀賞、朗讀、查找優(yōu)美語句一起感受了
周莊的美， 事實上像我們周圍的美景比比皆是， 只是需要我們一起去發(fā)覺、 去愛護、 去描畫。
相信我們的家園、 我們的世界會應為我們?nèi)祟惖拇嬖诙咏艹觥?讓我們攜起手來， 為創(chuàng)建美好的家園而努力奮斗吧。
〔五〕作業(yè)
5、
1、寫作訓練
假如我去周莊，我會如此來描寫它┅┅
2、辯論題
假如你是當局者，你認為一座都市是進展經(jīng)濟重要依舊保持古鎮(zhèn)舊貌重要？
1 師：作者三次游歷的過程，都對周莊有一個整體比喻，請大伙兒細讀課文，把這三個句子找出來，并摸索什么緣故會有如此的比喻？
2 抽學生回答。
3 讓學生指出三次游周莊的時刻和天氣，據(jù)此領(lǐng)會比喻的貼切之處。
作者第一次去周莊，時值〝仲春〞，又在雨中，景色雖美，印象卻不深，因
此用〝水墨畫〞比喻， 恰到好處； 第二次游周莊是在雪后的冬天， 古老的小城與清新的白雪，色彩對比強烈，因此喻之為〝版畫，〞與前者雖同為畫，但韻味不同，一為粗線條的勾勒，
精深細致的刻畫；第三次游周莊，雖也是春天，卻是晚上，而且正是旅行節(jié)。景色和情調(diào)與前兩次又有不同，充滿了節(jié)日的歡樂氣氛，作者〝坐船夜游，看起來進入了夢境〞。實際情形這一夜的景色，由岸上寫到河中，由光帶寫到花船，有章有法，意境幽美，襯以節(jié)日的禮
花，驚喜的歡呼， 都渲染了周莊水鄉(xiāng)歡樂的氣氛， 同時將小鎮(zhèn)古老悠遠的歷史和五彩繽紛的現(xiàn)實聯(lián)系了起來。
《周莊水韻》教案(語文版初二上)
