陽江市中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)專題復(fù)習(xí) 專題六 粗鹽提純

陽江市中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)專題復(fù)習(xí) 專題六 粗鹽提純姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 單選題 (共4題；共8分)1. （2分） 下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作及分析均合理的是（ ）A . 排水法收集O2：導(dǎo)氣管口剛有氣泡冒出立即收集，收集到的O2更純凈B . 去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)：將粗鹽全部加入水中立即過濾，導(dǎo)致產(chǎn)率偏低C . 測(cè)定空氣里O2含量：點(diǎn)燃紅磷慢慢伸入集氣瓶并塞緊瓶塞，導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏低D . 探究CO2性質(zhì)：將CO2快速倒入盛有燃著蠟燭的燒杯中，便于觀察低處蠟燭先熄滅2. （2分） (2015九上民勤期末) 下列化學(xué)反應(yīng)與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相符合的是（ ） A . 硫在空氣中燃燒藍(lán)紫色火焰，生成三氧化硫B . 木炭在空氣中燃燒生成有刺激性氣味的氣體C . 鎂在氧氣中燃燒生成白色固體，發(fā)出耀眼的白光D . 氯酸鉀受熱分解生成氧氣和氯化鉀，并放出熱量3. （2分） (2017九下龍口期中) 下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的分析中，合理的是（ ）A . 測(cè)堿溶液的pH結(jié)果偏小直接把試紙伸入待測(cè)液中B . 用KMnO4制氧氣時(shí)試管炸裂在試管口沒有放一團(tuán)棉花C . 粗鹽提純實(shí)驗(yàn)后所得產(chǎn)率偏低蒸發(fā)時(shí)有一些液體、固體濺出D . 用6%NaCl溶液加水配制3%NaCl溶液結(jié)果偏小量筒量取水的體積時(shí)俯視讀數(shù)4. （2分） 粗鹽中所含的雜質(zhì)主要是氯化鎂。工業(yè)上常把粗鹽晶體粉碎后，用飽和食鹽水浸泡，再濾出食鹽。對(duì)此下列說法正確的是（ ）A . 浸洗前后被浸洗的食鹽中氯化鎂的含量不變B . 浸洗前后食鹽水的組成不變C . 浸洗后的飽和食鹽水可以無限次地使用下去D . 粗鹽粉碎后的顆粒大小，直接影響浸洗后的食鹽中氯化鎂的含量二、 填空題 (共3題；共21分)5. （3分） 某化學(xué)興趣小組欲除去固體氯化鈉中混有少量可溶性氯化鎂和難溶性泥沙，設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)參與實(shí)驗(yàn)并回答問題 （1） 步驟中玻璃棒攪拌的作用是_ （2） 步驟、中，操作X的名稱是_ （3） 步驟中，加入過量氫氧化鈉溶液的目的是_；沉淀B的化學(xué)式是_ （4） 有同學(xué)認(rèn)為原實(shí)驗(yàn)方案不完善，做出這種評(píng)價(jià)的依據(jù)是_ 6. （7分） (2020梁園模擬) 化工生產(chǎn)中需要對(duì)原料進(jìn)行提純，以利于提高產(chǎn)品質(zhì)量。經(jīng)測(cè)定，某氯化鈉樣品中混有硫酸鈉，為了除去雜質(zhì)并制得純凈的氯化鈉固體，某學(xué)生設(shè)計(jì)如下方案： 取樣，加水溶解，向其中加入過量的X溶液，得到懸濁液；向上述懸濁液中再加入過量的碳酸鈉溶液，過濾，得到澄清濾液；將澄清濾液蒸發(fā)，得到純凈的氯化鈉固體。請(qǐng)回答下列問題：（1） 蒸發(fā)時(shí)，玻璃棒起什么作用？_（2） 加入X除去硫酸鈉時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_（3） 此實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不嚴(yán)密，請(qǐng)你幫他制定改進(jìn)措施_。 7. （11分） 我國(guó)南方所飲用的水常是河水，河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜物可用次氯酸（HClO）殺死細(xì)菌，將漂白粉主要成分是Ca（ClO）2溶于水可生成氯化鈣（CaCl2）和次氯酸下列是某戶居民在飲用水之前對(duì)河水的處理步驟：河水A（明礬）B（沉淀）C（過濾）D（漂白粉）凈水 （1） A步中加明礬的作用是_ （2） 該農(nóng)戶得到的凈水是_（填純凈物或混合物）在過濾時(shí)，若經(jīng)過兩次過濾后濾液仍然渾濁，其原因可能是_，_ （寫任意兩個(gè)方面的原因） （3） 該農(nóng)戶得到的凈水是硬水還是軟水，_只要加_就可以區(qū)別，將該凈水轉(zhuǎn)化為純水的方法是將凈水進(jìn)行_（4） 自來水消毒過程中通常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用如圖表示 寫出甲圖所示反應(yīng)的化學(xué)方程式_；乙圖所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_；上述物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的有_（填化學(xué)式）三、 實(shí)驗(yàn)探究題 (共4題；共28分)8. （5分） (2014淮安) 某化學(xué)興趣小組欲除去固體氯化鈉中混有少量可溶性氯化鎂和難溶性泥沙，設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)參與實(shí)驗(yàn)并回答問題 （1） 步驟中玻璃棒攪拌的作用是_ （2） 步驟、中，操作X的名稱是_ （3） 步驟中，加入過量氫氧化鈉溶液的目的是_；沉淀B的化學(xué)式是_ （4） 有同學(xué)認(rèn)為原實(shí)驗(yàn)方案不完善，做出這種評(píng)價(jià)的依據(jù)是_9. （9分） (2015九上伊寧期中) 下列是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的常見示意圖： （1） 寫出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：_；_ （2） 用A裝置可制取的氣體是_；B圖實(shí)驗(yàn)操作的名稱是_； C圖實(shí)驗(yàn)操作的名稱是_10. （9分） (2019九上金壇月考) 金屬是現(xiàn)代生活和工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用極為普遍的一類材料。 （1） 青少年看書、寫字一定要愛護(hù)眼睛，臺(tái)燈在光線不足時(shí)常用照明用具。圖1中燈管后面的反光片為鋁箔鋁塊能制成鋁箔利用了鋁的_性； （2） Mg、Cu、Fe三種金屬在稀鹽酸里的反應(yīng)現(xiàn)象如圖2所示。圖2中X所代表的金屬是_（填“Cu”或“Fe”）； （3） 下列有關(guān)金屬元素及其單質(zhì)、化合物排列順序正確的是_； A . Mn元素的化合價(jià) B . 利用金屬的年代： C . 銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) D . 元素的含量 （4） 金屬的開發(fā)和利用是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志。美國(guó)普度大學(xué)研發(fā)出一種制備氫氣的新工藝，流程如下圖所示。 此流程中，鋁鎵(Ga)合金_（填“可以”或“不可以”）循環(huán)使用；寫出鋁鎵合金與水反應(yīng)的化學(xué)方程式_。（5） 已知某金屬粉末中除含有Al外還含有一定量的Fe和Cu，為證明Fe和Cu的存在并測(cè)定其中Al的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)展開了如下的實(shí)驗(yàn)探究。 資料在線：Al與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成溶于水的偏鋁酸鈉和氫氣（反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Al+2H2O+2NaOH2NaAlO2+3H2)，F(xiàn)e和Cu不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)。請(qǐng)完成證明金屬粉末中存在Fe和Cu的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論I取少量的金屬粉末于試管中，加入足量的氫氧化鈉溶液_僅除去鋁II將試管靜置，棄去上層清液，加入足量的_（填試劑名稱）。_證明含有鐵III將試管靜置，棄去上層清液，多次洗滌剩余固體剩余固體呈紫紅色證明含有銅為探究該金屬粉末中Al的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取20 g該金屬粉末，把100 g氫氧化鈉溶液平均分成5份依次加入，充分反應(yīng)后，過濾出固體，將其洗滌、干燥、稱量。實(shí)驗(yàn)過程中得到的部分?jǐn)?shù)據(jù)與圖象如下：加NaOH溶液的次數(shù)第一次第二次第三次剩余固體的質(zhì)量g17.3n11.9I以上數(shù)據(jù)可知，上表中n的值為_；II該金屬粉末中Al的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_%11. （5分） (2017江寧模擬) 在古代，人們常用貝殼（主要成分是碳酸鈣，雜質(zhì)不參加反應(yīng)且不溶于水）和純堿為原料制取燒堿。某小組同學(xué)按下圖所示流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（1） 貝殼高溫煅燒時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。 （2） 操作的名稱_。 （3） 溶液蒸發(fā)結(jié)晶得到固體C的過程中，常用玻璃棒攪拌，其目的是_。 （4） 【問題與發(fā)現(xiàn)】該小組同學(xué)所得到固體C一定是純凈的NaOH嗎？【猜想與假設(shè)】根據(jù)反應(yīng)原理，小明、小軍、小華三位同學(xué)提出以下猜想：小明：純凈的NaOH 小軍：NaOH和Na2CO3的混合物小華： _（5） 【探究與驗(yàn)證】三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)下列方案，對(duì)自己的猜想進(jìn)行驗(yàn)證。實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論如下表，請(qǐng)參與他們的探究并完成所缺內(nèi)容。實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論小明取少量固體C，溶于適量水形成溶液后，滴加幾滴酚酞試液溶液變紅猜想成立小軍取少量固體C，溶于適量水形成溶液后，滴加足量_有氣泡產(chǎn)生猜想成立小華取少量固體C，溶于適量水形成溶液后，滴加碳酸鈉溶液_猜想不成立（6） 【反思與評(píng)價(jià)】請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)流程對(duì)小明同學(xué)設(shè)計(jì)的方案進(jìn)行合理的評(píng)價(jià)：_。 （7） 【拓展探究】小軍同學(xué)定量分析所制取氫氧化鈉固體樣品中氫氧化鈉的含量。實(shí)驗(yàn)步驟如下檢查好裝置氣密性，裝好藥品后連接并固定好裝置；打開彈簧夾a，通入一段時(shí)間的空氣，精確稱量D裝置質(zhì)量記錄為100g；關(guān)閉彈簧夾a，打開B裝置中的分液漏斗，滴入稀硫酸，直到瓶?jī)?nèi)無氣泡產(chǎn)生；打開彈簧夾a， 繼續(xù)通入一段時(shí)間空氣，再精確稱量D裝置質(zhì)量記錄為101.1g實(shí)驗(yàn)分析：實(shí)驗(yàn)中A裝置作用是_。實(shí)驗(yàn)步驟中，繼續(xù)通入一段時(shí)間空氣的目的是_。樣品中氫氧化鈉的含量為_。（計(jì)算結(jié)果精確到小數(shù)點(diǎn)后一位）第 9 頁 共 9 頁參考答案一、 單選題 (共4題；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 填空題 (共3題；共21分)5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、7-4、三、 實(shí)驗(yàn)探究題 (共4題；共28分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、11-7、