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1、國旗國旗真美麗教案教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生初步知道國旗的象征意義。2、使學(xué)生能按節(jié)奏有感情地朗讀歌詞，能用贊美的感情，親切、自然的聲音演唱國旗國旗真美麗。3、通過感受和體驗歌曲所表達的情感，讓學(xué)生在音樂中，在歌唱里來感受、體驗和表達對國旗的贊美和喜愛之情。4、讓學(xué)生在反復(fù)聆聽與演唱中學(xué)會歌曲，并能準(zhǔn)確地演唱歌曲，表達歌曲情緒。教學(xué)重、難點：1、用親切、自然的聲音演唱歌曲國旗國旗真美麗。2、感受歌曲的情緒，用舞蹈感受歌曲。教具準(zhǔn)備：錄音機、教學(xué)磁帶、光盤、多媒體、國旗圖片。教學(xué)過程：（一）師生問好，組織教學(xué)。（二）謎語導(dǎo)入，揭示課題。師：同學(xué)們，你們喜歡猜謎語嗎？生：喜歡。師：今天老師帶來了一首謎語
2、，請你們來猜一猜。小小紅色四方角，小星繞著大星跑，說起意義真不少，象征祖國真正好。師：同學(xué)們真聰明！這則謎語的謎底就是五星紅旗，五星紅旗就是我們的國旗。師：同學(xué)們都見過國旗嗎？今天啊，老師也給大家?guī)硪幻鎳?。出示圖片，請大家仔細觀察一下，圖片上有什么？（找學(xué)生回答）國旗的左上角有五顆金燦燦的五角星，一顆大星，四顆小星。那么今天，我們就學(xué)習(xí)一首關(guān)于贊美國旗的歌曲。板書出示課題（帶領(lǐng)學(xué)生讀課題）。（三）新授歌曲。1、初聽歌曲，讓學(xué)生說出聽完歌曲后的感受。師：首先請同學(xué)們仔細聽，說說聽完歌曲后我們的心情是怎樣的？生：快樂的、開心的、發(fā)自內(nèi)心的一種熱愛祖國的感情。師：大家聽得真專心，真讓老師高興。2
3、、學(xué)習(xí)歌詞。師：同學(xué)們咱們一起看一下歌詞，給你們幾分鐘的時間自己讀讀歌詞，把不認識的字用鉛筆畫出來。師：讀完的同學(xué)請舉手，我們班的同學(xué)表現(xiàn)的可真棒，那我找一位同學(xué)來代表全班讀一下歌詞。學(xué)生跟著老師有節(jié)奏的讀歌詞。再讓學(xué)生齊讀歌詞。師：那跟著老師讀一下歌詞。3、學(xué)唱歌曲。師：那歌詞我們大家都學(xué)會了，接下來跟著老師一起學(xué)唱這首歌曲。首先老師范唱歌曲，提醒學(xué)生注意老師的表情。師：那咱們跟著錄音機聽一句唱一句學(xué)唱這首歌曲，老師看看誰學(xué)得最快，唱的最準(zhǔn)！跟著錄音機模唱，讓學(xué)生跟著錄音機模唱三到四遍。師：大家都學(xué)會了嗎？那咱們一起唱唱，讓老師聽聽你們的歌聲，在唱歌的時候一定要把聲音放自然，不要去喊，老師看
4、看誰唱的最有感情。讓學(xué)生齊唱兩到三遍，提醒學(xué)生唱歌時注意坐姿、表情、不要大聲去喊，及時鼓勵學(xué)生。師：老師給你們幾分鐘的時間，同位之間互相唱一唱，試著背唱一下歌曲，咱看看誰能用最快的時間背唱過歌曲。老師巡視，不會的同學(xué)在單獨糾正。同位之間唱完后讓學(xué)生齊唱歌曲。師：同學(xué)們唱的真好，那咱男女生比賽唱唱，咱看看是女同學(xué)唱的好還是男同學(xué)唱的好。男女生分唱，這樣可以調(diào)動學(xué)生的積極性。男女生分唱后，在讓學(xué)生跟著音樂齊唱歌曲。（四）創(chuàng)編舞蹈。師：同學(xué)們演唱的都特別認真，非常好，老師想問問哪位同學(xué)能給這首贊美國旗的歌曲編上舞蹈給同學(xué)們表演一下！鼓勵學(xué)生上臺，對于上臺表演的同學(xué)給予鼓勵。師：那老師也編了幾個簡單的
5、舞蹈動作，我們大家一起來學(xué)習(xí)一下，跟著老師一起做，老師看看哪位同學(xué)學(xué)的最快，跳的最好看！老師教舞蹈動作：1、雙手舉過頭頂，身體左右搖晃四次。2、雙手在兩耳旁，握拳，再五指張開，做小星星閃爍的動作，雙手向外推開。3、兩臂錯落疊在胸前，左右晃動身體四次。4、雙臂張開，做小鳥飛行的動作，雙手握拳伸出食指放在嘴角兩側(cè)，頭晃動三次。5、讓學(xué)生完整的在老師的帶領(lǐng)下做一遍，然后跟著音樂跳一遍。最后找?guī)孜粚W(xué)生到講臺上表演，底下坐著的學(xué)生為臺上的學(xué)生伴唱。師：同學(xué)們表演的真棒，為自己的表演鼓鼓掌吧?。ㄎ澹┬〗Y(jié)。今天我們學(xué)習(xí)了國旗國旗真美麗這首歌曲，大家認識了國旗，了解了它的含義。也學(xué)會了唱這首贊美國旗的兒歌，大家回家別忘了唱給爸爸媽媽聽哦。
《國旗國旗真美麗》教案
