《2020年__學(xué)校第五屆學(xué)憲法用憲法活動(dòng)總結(jié)兩篇》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2020年__學(xué)校第五屆學(xué)憲法用憲法活動(dòng)總結(jié)兩篇(10頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2020年_學(xué)校第五屆學(xué)憲法用憲法活動(dòng)總結(jié)兩篇2020年_學(xué)校第五屆學(xué)憲法用憲法宣傳周活動(dòng)總結(jié) 今年,我們XX區(qū)社工委、社發(fā)局法制宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)小組的通知精神,結(jié)合12月4日全國(guó)第六個(gè)法制宣傳日及XXX市第十八屆憲法宣傳周的工作精神,積極開展了以“落實(shí)普法規(guī)劃,弘揚(yáng)憲法精神,共建和諧社會(huì)”為主題的憲法宣傳周活動(dòng),進(jìn)一步推動(dòng)了我校的法制教育工作。一、組織落實(shí)到位1在接到上級(jí)憲法宣傳通知后,學(xué)校法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員共同商議,達(dá)成共識(shí),制定計(jì)劃,以便實(shí)施。2學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在全校教職工大會(huì)上作宣傳,布置工作。3德育室召開了班主任會(huì)議,分發(fā)活動(dòng)計(jì)劃及實(shí)施方案,布置具體工作。二、宣傳氛圍濃厚1學(xué)校美術(shù)室按要求寫好
2、宣傳標(biāo)語,總務(wù)處及時(shí)張貼、懸掛于學(xué)校門廊。2學(xué)校網(wǎng)站上黨的建設(shè)欄目上傳有關(guān)憲法的知識(shí):有憲法及各階段的憲法修正案,有憲法實(shí)施過程及修正經(jīng)過,有憲法知識(shí)題,有網(wǎng)上憲法知識(shí)競(jìng)賽題,有通俗易懂的憲法知識(shí)詩歌等,讓廣大教職工多了解一些法律知識(shí)。3保持我校的傳統(tǒng)特色:各班的法制教育流動(dòng)小黑板圖文并茂、色彩鮮艷,成為本次憲法宣傳的一大亮點(diǎn)。4各班的班級(jí)黑板報(bào)也更換了一期以法制教育內(nèi)容為主,普法知識(shí)豐富。5廣播宣傳適時(shí)。德育室利用校會(huì)課、少先隊(duì)利用紅領(lǐng)巾廣播,升旗儀式上國(guó)旗下講話、周四均安排集體午會(huì)課,進(jìn)行憲法宣傳教育。6充分利用學(xué)校“每日一拼”,讓學(xué)生背誦相關(guān)的法律常識(shí)。三、活動(dòng)安全有序1教師普法:1)在
3、學(xué)校黨支部的總體計(jì)劃、組織下,我校教職工全員動(dòng)員,積極投身到了憲法宣傳周的活動(dòng)之中。2)在“XX月XX日”升旗儀式上“國(guó)旗下講話”宣傳憲法。3)要求廣大教職工瀏覽學(xué)校網(wǎng)頁,學(xué)習(xí)憲法中有關(guān)法律條文。4)組織教職工以組室為單位,上網(wǎng)瀏覽學(xué)習(xí)憲法知識(shí)。5)組織教職工進(jìn)行“憲法知識(shí)知多少”的書面練習(xí)。6)政治教職工進(jìn)行“學(xué)習(xí)新義務(wù)教育法的網(wǎng)上論壇活動(dòng)。2學(xué)生普法:學(xué)校德育室保持了我校的法制教育特色,按照新區(qū)德育室的要求以及學(xué)校支部的“憲法宣傳周活動(dòng)計(jì)劃”,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,組織開展了一系列憲法宣傳教育活動(dòng)。1)結(jié)合信息技術(shù)課,點(diǎn)擊青少年法制網(wǎng)校,參加網(wǎng)上法制競(jìng)賽。同時(shí),組織有條件的學(xué)生在家點(diǎn)擊青少年法制
4、網(wǎng)校,參加網(wǎng)上法制競(jìng)賽。做到了全體學(xué)生都踴躍參加了本次的網(wǎng)上憲法知識(shí)競(jìng)賽。2)周四法制教育午會(huì)課進(jìn)行憲法知識(shí)專題教育。3)“紅領(lǐng)巾”廣播進(jìn)行了憲法知識(shí)的宣傳。4)組織各年級(jí)學(xué)生觀看法制教育錄像。5)各班開展法制教育午間活動(dòng)。6)德育室根據(jù)“憲法宣傳周”開展活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié)。法制教育始終是我校緊抓不放松的一項(xiàng)工作,我們以這次憲法宣傳為契機(jī),開 2020年學(xué)校學(xué)憲法用憲法教育中心國(guó)家憲法日學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)-“弘揚(yáng)憲法精神,服務(wù)科學(xué)發(fā)展。”今年的12月4日,是我國(guó)第XX個(gè)全國(guó)法制宣傳日,也是“X五”普法規(guī)劃的第X個(gè)法制宣傳日。為積極貫徹實(shí)施“12.4”全國(guó)法制宣傳日活動(dòng),我教育中心根據(jù)縣教育局關(guān)于開展2
5、02X年“12.4”全國(guó)法制宣傳日活動(dòng)的通知的文件精神和工作要求,結(jié)合本中心的實(shí)際情況,緊緊圍繞“弘揚(yáng)憲法精神,服務(wù)科學(xué)發(fā)展。”這一活動(dòng)主題,深入開展了一系列法制宣傳教育活動(dòng),取得了良好的效果,讓廣大師生都充分感受到法律的重要性,使法治精神深入人心?,F(xiàn)將我教育中心開展活動(dòng)情況匯報(bào)如下:一、提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)為了切實(shí)開展好這次宣傳教育活動(dòng),專門成立了法制宣傳日活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校領(lǐng)導(dǎo)高度重視“12.4”全國(guó)法制宣傳日活動(dòng),在11月末,就認(rèn)真組織全校教師對(duì)新義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法、河北省實(shí)施中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法辦法等法律法規(guī)進(jìn)行學(xué)習(xí),為全國(guó)法制宣傳日活動(dòng)的到來做好了知識(shí)積累,打下了堅(jiān)實(shí)的基
6、礎(chǔ),并及時(shí)制定了宣傳活動(dòng)方案,對(duì)“12.4”宣傳活動(dòng)做了精心組織、全面安排。二、認(rèn)真落實(shí),營(yíng)造氛圍弘揚(yáng)法治精神,知法、守法、護(hù)法是每個(gè)公民的崇高義務(wù)。我教育中心歷來重視對(duì)師生法制精神地培養(yǎng),此次法制宣傳活動(dòng)是在全校范圍內(nèi)營(yíng)造更為濃厚的法律氛圍,進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的法制觀念和法律意識(shí),促進(jìn)了依法治校,依法執(zhí)教,普法育人工作地順利開展。具體活動(dòng)內(nèi)容有:1、加強(qiáng)教職工的法制宣傳教育,提高教職工的法律意識(shí)。(1)利用全體教職工會(huì)議時(shí)間,組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大關(guān)于社會(huì)主義民主法制建設(shè)的重要論述。(2)組織教職工學(xué)習(xí)義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法、省實(shí)施中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法辦法等相關(guān)法律法規(guī),以
7、提高廣大教職工法律意識(shí)。2、利用各種載體,開展形式多樣的法制宣傳教育活動(dòng)。(1)12月3日周一利用國(guó)旗下講話對(duì)全體師生進(jìn)行主題為“增強(qiáng)法制觀念創(chuàng)建平安校園”的法制宣傳動(dòng)員,對(duì)全校師生再一次進(jìn)行法制宣傳教育,拉開整個(gè)法制宣傳教育活動(dòng)的序幕。(2)充分利用黑板報(bào)、宣傳欄、標(biāo)語等形式營(yíng)造濃郁的教育氛圍。(3)要求各班主任開一次班會(huì),主題為樹立遵紀(jì)守法意識(shí),實(shí)現(xiàn)人生遠(yuǎn)大理想提高學(xué)生的法律意識(shí)和自我防范能力。(4)出刊一期主題為“法制伴我行安全在心中”的宣傳櫥窗。(5)印發(fā)法制宣傳教育材料,各班組織學(xué)習(xí),提高學(xué)生的法律意識(shí),增強(qiáng)自救自護(hù)的能力。除此以外,各校還利用學(xué)校、家庭、社區(qū)資源及網(wǎng)絡(luò)等媒體,創(chuàng)新法制宣傳教育的方法和形式,提高法制宣傳教育的針對(duì)性和實(shí)效性。總之,我教育中心對(duì)“12.4”宣傳活動(dòng)始終能夠做到領(lǐng)導(dǎo)重視,全員參與,措施到位,并能常抓不懈,使法制教育工作真正成為我校 教育教學(xué)中不可忽視的重要環(huán)節(jié)。今后,我們?nèi)詫⒁愿诱J(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)的文件精神,積極主動(dòng)地做好全校師生的法制宣傳教育工作,為維護(hù)學(xué)校和諧穩(wěn)定,為促進(jìn)學(xué)生地健康成長(zhǎng),繼續(xù)做出我們最大地努力,進(jìn)一步推進(jìn)“平安校園”建設(shè)。