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1、第24課 *出師表,1.一詞多義 （1）遺 （2）為 答案：（1）給予/遺留 （2）是/做,是以先帝簡拔以遺陛下（ ） 深追先帝遺詔（ ） 俱為一體（ ） 及為忠善者（ ）,,,故臨崩寄臣以大事也（ ） 先帝不以臣卑鄙（ ） 以光先帝遺德（ ） 以塞忠諫之路也（ ） 答案：把/因為/來、用來/以致,（3）以,,2.古今異義 （1）此誠危急存亡之秋也 古義：今義：秋季 （2）先帝不以臣卑鄙 古義：今義：（語言、行為）惡劣；不道德 答案：（1）時（2）身份低微，見識短淺,,（3）臨表涕零 古義：今義：鼻涕 （4）未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也 古義：今義：極端憎恨或悔恨 答案：（3）眼淚（4
2、）痛心遺憾,,3.詞類活用 （1）以光先帝遺德（名詞用作動詞，） （2）深入不毛（名詞用作動詞，） （3）優(yōu)劣得所（形容詞用作名詞，） （4）親賢臣，遠小人（形容詞用作動詞，；） 答案：（1）發(fā)揚光大（2）長草（3）好的差的（4）親近 疏遠,,,,,4.文言句式 （1）然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。（判斷句，“者，也”表判斷） 譯文：______________________________________________ ____________________________________________________ （2）三顧臣于草廬之中
3、。（倒裝句，“于草廬之中”為介賓短語后置） 譯文：______________________________________________ ____________________________________________________,答案：（1）但是，宮廷里侍奉守衛(wèi)的臣子，不敢稍有懈??；疆場上忠誠有志的將士，舍生忘死地作戰(zhàn)，這都是追念先帝的特殊恩遇，想報答給陛下的緣故。 （2）到草廬之中拜訪了我三次。,5.名句默寫 （1）親賢臣，遠小人，；親小人，遠賢臣，。 （2）茍全性命于亂世，。 （3）宮中府中，，陟罰臧否，。 答案：（1）此先漢所以興隆也此后漢所以傾頹也（2）不求聞達于諸
4、侯（3）俱為一體不宜異同,6.走進文本 （1）出師表中作者向后主著重提出了三條修明政治的主張，即，，。其中最重要的是。 答案：廣開言路嚴明賞罰親賢遠佞親賢遠佞 （2）作者寫此文的用意何在？ 答案：意在提醒后主認清形勢，希望他廣開言路，親賢遠佞，完成興復漢室的大業(yè)。,【知識博覽】 1.作者名片 諸葛亮，字孔明，瑯玡陽都（現(xiàn)在山東 沂水南）人，被稱為“臥龍”。死后追謚 “忠武侯”。三國時著名的政治家、軍事家。 有諸葛亮集傳世。代表作有出師表 誡子書等。,2.圖解課文,文體常識 表，是古代向帝王上書陳情言事的一種文體，主要作用就是表達臣子對君主的忠誠和希望?！皠又郧椤笔沁@種文體的一個基本特征。此外，這種文體還有自己的特殊格式，如開頭要說“臣某言”，結(jié)尾常有“臣某誠惶誠恐，頓首頓首，死罪死罪”之類的話。,
九年級語文上冊 第6單元 24《出師表》課件 （新版）新人教版 (2)
