《部編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè) 千年夢(mèng)圓在今朝導(dǎo)學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè) 千年夢(mèng)圓在今朝導(dǎo)學(xué)案（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
8*《千年夢(mèng)圓在今朝》導(dǎo)學(xué)案
人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？過(guò)而能改，善莫大焉?！蹲髠鳌?
關(guān)注本店鋪，下次再找不迷路
課題 千年夢(mèng)圓在今朝 課型 新授課
1.認(rèn)識(shí)“攬、焰”等?9?個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“著”，認(rèn)讀“遨游、嫦娥
教學(xué)目標(biāo) 奔月”等詞語(yǔ)。
2.理解為什么千年的夢(mèng)能在今朝實(shí)現(xiàn)，借助查找的資料深入理解課文內(nèi)
容，提高解決問(wèn)題的能力。
3.體會(huì)中國(guó)航天人勇于探索、鍥而不舍的科學(xué)精神，產(chǎn)生民族自豪感。
教學(xué)重點(diǎn)
課前準(zhǔn)備
課時(shí)安排
教學(xué)過(guò)程
理解千年的夢(mèng)能在今朝實(shí)現(xiàn)的原因。
2、
1.制作課件，搜集相關(guān)視頻和圖片。(教師)
2.搜集我國(guó)在航天領(lǐng)域成就的資料。(學(xué)生)
1?課時(shí)
教學(xué)環(huán)節(jié)
一、揭示
題意，明確目
教師指導(dǎo)
1.結(jié)合預(yù)習(xí)，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)
一說(shuō)課題的含義。
2.明確課文類型，了解
學(xué)生活動(dòng)
1.抓住“千年夢(mèng)”?圓”
兩個(gè)題眼來(lái)解析課題。
2.明確本篇課文是略
教學(xué)提示
解析課題時(shí)，
引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系預(yù)
習(xí)所了解的內(nèi)容
標(biāo)(用時(shí)：3?分
鐘)
學(xué)習(xí)提示。
“
讀課文，自讀學(xué)習(xí)提示，明?來(lái)回答：千年夢(mèng)”
確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)
3、。?????是人們飛離地球
之夢(mèng)，“圓”是圓
滿，課題指飛離地
球的夢(mèng)想在今天
得以實(shí)現(xiàn)了。
1.指導(dǎo)學(xué)生默讀課文， 1.默讀課文，邊讀邊思 1.引導(dǎo)學(xué)生
二、初讀
課文，了解大
思考：課文列舉了哪些事例?考，畫(huà)出關(guān)鍵語(yǔ)句。
來(lái)說(shuō)明“千年夢(mèng)圓在今????????2.(1)認(rèn)讀生字，口頭
帶著“閱讀提示”
中的要求，自讀課
意(用時(shí)：10?分?朝”？2.檢測(cè)生字詞語(yǔ)的掌?給生字組詞。讀準(zhǔn)“踐、施、?文，了解相關(guān)問(wèn)
鐘) 握情況。
(1)課件出示生字，指
名認(rèn)讀。
懈”的讀
4、音。
(2)認(rèn)讀詞語(yǔ)：
九天攬?jiān)禄鹧嫦闰?qū)實(shí)
題。?2.概括找到
的事例時(shí)，引導(dǎo)學(xué)
生關(guān)注事例所代
(2)課件出示詞語(yǔ)，指 踐黨中央實(shí)施不懈努力
表的意義。
名讀。3.同桌互相交流，概
括課文列舉的事例，完成活
宛若里程碑
3.與同桌說(shuō)一說(shuō)自己
三、品析
動(dòng)卡。4.指名讀課文，教師?找到的相關(guān)事例，完成活動(dòng)
相機(jī)糾正字音。??????????卡。4.分自然段朗讀課文，
5.指名匯報(bào)，梳理課文?讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
5、
列舉的主要事例。????????????5.結(jié)合課堂活動(dòng)卡概
括課文中列舉的事例進(jìn)行
匯報(bào)。
1.交流讓自己印象最??????1.再讀一讀相關(guān)事例，?????1.在理解的
深的事例，依據(jù)學(xué)生匯報(bào)，?勾畫(huà)重點(diǎn)語(yǔ)句，體會(huì)事例的?過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生
感悟，體會(huì)情
感(用時(shí)：17?分
相機(jī)指導(dǎo)。
2.課件出示月球上的
意義。
2.(1)抓住第?2?自然段
抓住概括事例意
義的句子和飽含
鐘)
萬(wàn)戶環(huán)形山的圖片，引導(dǎo)學(xué)?中盡管他的火箭飛行……
深情的語(yǔ)句加以
生體會(huì)萬(wàn)勇于實(shí)踐的探索
先
6、驅(qū)”這句話體會(huì)萬(wàn)戶的精?體會(huì)，在朗讀中體
精神。
3.體會(huì)中國(guó)第一顆人
造衛(wèi)星發(fā)射成功時(shí)海內(nèi)外
華人的振奮不已，出示相關(guān)
圖片，指導(dǎo)朗讀。
4.體會(huì)首次載人航天
飛行成功的意義。
(1)引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)工作
人員的艱辛。
神，談一談自己的感受。
(2)有感情地朗讀這句話，
讀出敬佩之情。
3.(1)快速瀏覽第?4?自
然段，抓住“第一次”“穿
越蒼穹”“振奮不已”等詞
語(yǔ)體會(huì)民族自豪感。
(2)觀看圖片，暢談感
受。??(3)有感情地朗讀，
會(huì)民族自豪感。
2.注意適時(shí)
7、
出示圖片和視頻，
充分發(fā)揮圖片和
視頻的作用。
3.交流千年
夢(mèng)之所以實(shí)現(xiàn)的
原因時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生
自由表達(dá)，結(jié)合課
(2)觀看神舟五號(hào)發(fā)射 讀出興奮之情。
視頻，楊利偉出艙的圖片。 4.(1)從“十余年的不
文資料及自己的
了解來(lái)發(fā)表看法。
(3)指導(dǎo)朗讀。
5.體會(huì)探月成功的自
懈努力”體會(huì)研究人員堅(jiān)持
不懈的精神。有感情地朗
豪。(1)出示“嫦娥一號(hào)” 讀，在朗讀中體會(huì)工作人員
發(fā)射視頻。
(2)引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵
語(yǔ)句體會(huì)情感。
(3)指導(dǎo)朗讀。
8、
的艱辛。
(2)觀看視頻和圖，說(shuō)
一說(shuō)自己的感受。
(3)帶著自己的感受，
6.交流討論：為什么千?有感情地朗讀第?5?自然段
年夢(mèng)能在今天實(shí)現(xiàn)？ 中的重點(diǎn)句。
5.(1)觀看視頻，談一
談自己感受。
(2)結(jié)合重點(diǎn)語(yǔ)句
“2019?年?1?月?3?日……歷
史性的珍貴影像”來(lái)體會(huì)月
球探測(cè)技術(shù)的意義。
(3)指導(dǎo)有感情地朗
讀。
6.結(jié)合自己理解暢談
感受。
預(yù)設(shè)：我們的國(guó)家在不
斷發(fā)展，中華兒女有著堅(jiān)持
不懈、鍥而不舍的精神，我
們中國(guó)的航天工作人員團(tuán)
結(jié)合
9、作、默默奉獻(xiàn)勇于探
索。所以，千年飛天夢(mèng)能在
今朝實(shí)現(xiàn)。
四、交流
1.組織小組交流，結(jié)合
資料說(shuō)一說(shuō)我在航天領(lǐng)域
1.小組內(nèi)交流查找到???????指導(dǎo)學(xué)生收
的資料，了解中國(guó)在航天領(lǐng)?集好資料，可以是
資料，深化理
解(用時(shí)：10?分
鐘)
的最新成就。
2.創(chuàng)設(shè)情境，開(kāi)展航天
知識(shí)匯報(bào)活動(dòng)。
3.練筆：寫(xiě)一寫(xiě)自己的
域的最新成就。
2.爭(zhēng)做航天知識(shí)解說(shuō)
員，介紹自己的資料。
3.結(jié)合對(duì)課文內(nèi)容的
文字的，也可以是
圖片的。同時(shí)，注
意指導(dǎo)學(xué)生對(duì)資
料進(jìn)行篩選、整
感受。
理解及查找的資料，談一談?理。
自己的感受，抒發(fā)自己的民
族自豪感。
【素材積累】
海明威和他的“硬漢形象”?美國(guó)作家海明威是一個(gè)極具進(jìn)取精神的硬漢子。他曾嘗試吃
過(guò)蚯蚓、蜥蜴，在墨西哥斗牛場(chǎng)亮過(guò)相，闖蕩過(guò)非洲的原始森林，兩次世界大戰(zhàn)都上了戰(zhàn)場(chǎng)。
第一次世界大戰(zhàn)時(shí)，19?歲的他見(jiàn)一意大利士兵負(fù)傷，便冒著奧軍的炮火上去搶救，結(jié)果自己
也被炸傷了腿，但他仍背著傷員頑強(qiáng)前進(jìn)。突然間，炮擊停止，探照燈大亮，海明威終于回到
陣地。原來(lái)是他的英勇行為感動(dòng)了奧軍將領(lǐng)，下令放他過(guò)去。
部編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè) 千年夢(mèng)圓在今朝導(dǎo)學(xué)案
