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1、
專題11 科學探究
姓名
1、下列實驗中利用提供的方案不能達到目的的是（ ）
2、下列圖像能正確反應其對應的實驗操作的是（ ）
A??????????????? B???????????????? C????????????? D
A．一定溫度下，向飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體
B．向硫酸和硫酸銅混合溶液中滴加過量的氫氧化鈉溶液
C．將等質量的鎂粉和鋁粉分別與足量等濃度的稀硫酸反應
D．向盛有一定量稀硫酸的燒杯中不斷加水稀釋
3、在一堂化學實驗課上，老師為每組同學分別提供了一瓶氫氧化鈉溶液，讓他們
2、用1%稀鹽酸來測定其溶質的質量分數(shù)。以下是幾組同學的設想及做法：
1%稀鹽酸
（1）甲組同學的實驗如下圖所示:在燒杯中加入5g氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀鹽酸，并不斷攪拌，至溶液顏色恰好變?yōu)闊o色為止。
酚酞溶液
5g氫氧化鈉溶液
請回答：
①酚酞溶液的作用是 ；
②邊滴加稀鹽酸，邊要用玻璃棒不斷攪拌的目的是 。
③當溶液顏色恰好變?yōu)闊o色時，共用去了稀鹽酸7.3g，則甲組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數(shù)為
3、 （寫出計算過程，結果用百分數(shù)表示）。
（2）乙組同學的設想是：在燒杯中加入一定量的氫氧化鈉溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀鹽酸，并不斷攪拌，通過用pH試紙多次測定溶液pH的辦法，達到實驗目的。
①下列使用pH試紙的方法正確的是 (填字母)。
A．將pH試紙剪成幾段節(jié)約使用B．將pH試紙直接插入待測液中
C．將pH試紙放在干凈的白瓷板上，用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上
D．將pH試紙潤濕后放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上
②由于用pH試紙需多次測定，較繁瑣，且所測數(shù)值不夠精確。在老師指導下，乙組同學取了5g氫氧化鈉溶液進行了數(shù)字化實驗，由計算機
4、描繪出了整個實驗過程中溶液pH的變化圖像（簡單表示為下圖）。
請回答：圖中a點表示的含義是 ；b點溶液中含有的陽離子有 （填離子符號）；
4、 “魚浮靈”主要成分是過碳酸鈉(xNa2CO3?yH2O2)，俗稱固體雙氧水．興趣小組對其進行以下探究：
【性質探究】
(1)取少量“魚浮靈”于試管中加水，有持續(xù)細小氣泡緩慢放出；向試管中加入少量MnO2粉末，產(chǎn)生大量氣泡．將帶火星木條伸入試管，木條__ ___，說明有O2生成．
(2)取實驗(1)中上層清液，測得溶液pH＞7；向溶液中滴加足量稀鹽酸，產(chǎn)生大
5、量氣泡；將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中，出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，說明有__ ___生成．
結論：過碳酸鈉具有Na2CO3和H2O2的雙重化學性質．
【工業(yè)制備】(如圖)
(3)穩(wěn)定劑的作用是___ __；穩(wěn)定劑中MgCl2和Na2SiO3發(fā)生復分解反應，生成一種難溶物將過碳酸鈉粒子包裹住，該反應的化學方程式為___ __．
(4)濁液中加入異丙醇的作用是___ __．
(5)
6、操作Ⅱ中洗滌晶體的試劑最好選用__ ___(填字母)．
A．飽和NaCl溶液????B、水????C、異丙醇?????D、稀鹽酸
(6)根據(jù)如表數(shù)據(jù)，你認為上述制備反應的最佳溫度范圍是_____℃．
溫度范圍/℃
5～10
10～15
15～20
20～25
活性氧含量/%
13.94
14.02
15.05
14.46
“魚浮靈”的產(chǎn)率/%
85.49
85.78
88.38
83.01
注：活性氧含量是指產(chǎn)品中能轉化為O2的氧元素的質量分數(shù)．
【組成測定】利用如圖裝置進行產(chǎn)品中活性氧含量測定和過碳酸鈉(xNa2CO3?
7、yH2O2)組成的測定(雜質對測定無影響)．
【查閱資料】①“魚浮靈”中活性氧含量≥13.0%是一等品，≥10.5%是合格品．
②過碳酸鈉能與酸反應放出CO2和O2．
(7)實驗前先緩慢通N2一段時間，加熱銅網(wǎng)至紅熱后，再緩慢滴入過量稀硫酸，直至A中樣品完全反應；繼續(xù)緩慢通N2，其目的是___ _．
(8)若先滴入稀硫酸，后加熱銅網(wǎng)，會導致x：y的值_ ____(填“偏大”或“偏小”)．
(9)裝置B的作用是____ _(填序號)
①除去氣體中的水蒸氣??????????????②便于觀察和控制氣流速度
(10)實驗測得C裝置中銅網(wǎng)增重1.2g，D裝置增重2.2g．該產(chǎn)品中活性氧含量為_____%；屬于___ __(填“一等品”或“合格品”)；x：y=__ ___．
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江蘇省南京市溧水區(qū)孔鎮(zhèn)中學2015屆中考化學專題復習11 科學探究（無答案）
