《中考歷史 教材知識梳理 模塊六 世界現(xiàn)代史 第二單元 凡爾賽—華盛頓體系下的東西方世界課件 岳麓版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《中考歷史 教材知識梳理 模塊六 世界現(xiàn)代史 第二單元 凡爾賽—華盛頓體系下的東西方世界課件 岳麓版.ppt（25頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、模塊六 世界現(xiàn)代史,第二單元 凡爾賽華盛頓體系下的東西方世界,第一部分 教材知識梳理,,,,,,,1919年1月,1919年6月,1921年 華盛頓會議召開,1929年,1933年 羅斯福新政開始實施,凡爾賽和約簽訂,,,,,巴黎和會召開,資本主義世界經(jīng)濟危機,主題概括,一條主線：凡爾賽華盛頓體系的建立 兩大會議：巴黎和會、華盛頓會議 兩大條約：凡爾賽和約九國公約 兩大表現(xiàn)：經(jīng)濟危機、羅斯福新政 兩大法西斯國家：德、日,考點速記,考點1,1.巴黎和會 時間、地點：1919年16月；巴黎近郊的凡爾賽宮 “三巨頭”：英國首相勞合喬治、法國總理克里孟 梭、美國總統(tǒng)威爾遜。 主要內(nèi)容：討論對戰(zhàn)敗國
2、（最主要的是德國）的處置 問題。 結(jié)果：1919年6月，協(xié)約國與德國簽訂了凡爾賽和 約。2015衡陽14、2014衡陽25,凡爾賽華盛頓體系的建立,(識記),2.凡爾賽和約2015郴州15 時間：1919年6月 內(nèi)容：（1）領土：阿爾薩斯和洛林歸還法國； （2）殖民地：德國的海外殖民地由英、法、日等國 瓜分；（最能體現(xiàn)其分贓性質(zhì)） （3）軍事：德國取消義務兵役制，陸軍總數(shù)不得超 過10萬，萊茵河以東50千米以內(nèi)不許設防；2015 郴州15 （4）賠款：德國須支付大量賠款。 影響：（1）暫時調(diào)整了帝國主義國家的關系；,（2）對中國:和會決定把德國在山東的一切非法權(quán)
3、益移交給日本，2016懷化43（3）激起了中國 人民的無比憤怒，引發(fā)了“五四運動”，中國代表 拒絕在和約上簽字。 3.凡爾賽體系： 凡爾賽和約連同協(xié)約國與奧地利、保加利亞、 匈牙利、土耳其簽訂的和約，構(gòu)建了帝國主義在 歐洲、西亞和非洲統(tǒng)治的新秩序“凡爾賽體 系”。 4.華盛頓會議 召開時間、地點：1921年；華盛頓,目的：緩和帝國主義在遠東、太平洋地區(qū)的矛盾（美日 矛盾尤為突出）。 參會國：英、美、法、日、意、荷、比、葡、中 內(nèi)容：（1）簽訂了關于中國問題的九國公約； （2）簽訂的美、英、日、法四國條約，承認了 彼此在太平洋的權(quán)益； （3）簽訂了美、英、法
4、、日、意五國海軍條約 ， 美國取得了與英國相等的制海權(quán)。2015湘潭27、 2014湘西33、2014湘潭34（1） 影響：華盛頓會議是巴黎和會的繼續(xù)，建立了帝國主 義列強在遠東、太平洋地區(qū)的統(tǒng)治秩序“華盛 頓體系”。,5.九國公約 主要內(nèi)容：（1）尊重中國的主權(quán)與獨 立及領土和行政完整； （2）建立并維護各國在中國的商務 實業(yè)“機會均等”原則； （3）不得在中國謀取有損于其他國 家公民的特權(quán)。 影響2016株洲19：（1）名義上尊重中國的獨立和 領土主權(quán)完整，但核心內(nèi)容是確立在華“門戶開放”、 “機會均等”的原則；2016郴州15 （2）它打破了日本對中國的獨
5、占，2016懷化43 （3）從而使中國回復到幾個帝國主義國家共同支 配的局面。2014湘潭34,華盛頓會議會場,6. 凡爾賽華盛頓體系 建立：由凡爾賽體系和華盛頓體系構(gòu)成的帝國主義國 際關系新格局，史稱“凡爾賽華盛頓體系”，國 際聯(lián)盟是這個體系的重要組成部分。2014湘潭 34(1) 實質(zhì):建立帝國主義重新分割世界、維護戰(zhàn)勝國利益和 維持戰(zhàn)后和平的新體系。 評價：（1）暫時緩和了帝國主義國家之間的矛盾，建 立了戰(zhàn)后帝國主義世界和平的秩序； （2）但它不可能消除矛盾，而且還加深了戰(zhàn)敗國與 戰(zhàn)勝國之間的矛盾，因此不能長期維持下去。,考點2,時間：19291933年 根本原因：
6、資本主義制度的基本矛盾。 爆發(fā)：1929年，一場空前嚴重的經(jīng)濟危機首先從美國 爆發(fā)，迅速席卷了整個資本主義世界。2015懷 化37題（2） 特點：波及范圍廣、2016懷化20持續(xù)時間長、破 壞性大。,19291933年資本主義世界經(jīng)濟危機,(識記),影響：（1）嚴重的經(jīng)濟危機引起政治危機，資本主 義世界各國的工農(nóng)運動高漲，帝國主義國家之間 的爭奪及帝國主義與殖民地半殖民地之間的矛盾 更趨激烈和尖銳； （2）一些國家推行改革（如美國以羅斯福新政來 擺脫經(jīng)濟危機和挽救民主制度2016婁底48）； 一些國家（德、意、日）則走上了法西斯擴張道 路。2016邵陽17,考點3,時間、
7、人物：1933年;2014婁底20 羅斯福 背景：（1）嚴重的經(jīng)濟危機，引起政 治危機，資本主義各國社會矛盾 尖銳，政局動蕩； （2）各國資產(chǎn)階級紛紛尋求出路。 目的：力圖用國家干預經(jīng)濟的辦法，使經(jīng)濟盡快復蘇。 2014湘西4 主要內(nèi)容：（1）改革銀行制度，恢復銀行信用；,羅斯福新政,(運用),2016衡陽13、2016益陽25、2014衡陽15,羅斯福,（2）整頓農(nóng)業(yè)。政府限制主要農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)，銷 毀過剩的農(nóng)產(chǎn)品，由政府給農(nóng)場主補償； （3）調(diào)整工業(yè)是新政的中心措施。國會通過工 業(yè)復興法，加強了政府對工業(yè)生產(chǎn)的調(diào)節(jié)和控 制； （4）興建公共工程，增加就業(yè)機會，提
8、高生產(chǎn)和 消費能力。 特點：以維護資本主義制度為前提，加強國家對經(jīng)濟 的干預和指導。2016岳陽49（3）、2015湘西 28（2）、2014婁底20 作用：（1）增強了國家對社會經(jīng)濟的調(diào)控能力；,（2）重振了美國經(jīng)濟，穩(wěn)定了社會秩序； （3）維護了美國的資產(chǎn)階級民主制度。2014湘 潭32(2)、2014益陽20 評價：是一種不改變資本主義制度的資產(chǎn)階級性質(zhì)的 改革，不能從根本上改變資本主義制度的弊端,考點4,1.歐洲策源地的形成 原因：19291933年的經(jīng)濟危機激化了德國的社會矛 盾。 形成：1936年，德國成為歐洲戰(zhàn)爭的策源地。 2.亞洲策源地的形成：1936年
9、，受軍部控制的新 內(nèi)閣上臺，加緊擴軍備戰(zhàn)，日本成為亞洲戰(zhàn)爭策 源地。,歐亞戰(zhàn)爭策源地的形成,(理解),拓展提升,1. 巴黎和會與華盛頓會議的比較。,【異同比較】,,,2. 蘇俄新經(jīng)濟政策、美國羅斯福新政和中國改革開放的比較。,,,,,聚焦湖南中考,命題點2 條約類 （2015郴州15題)“一戰(zhàn)”后，在帝國主義召開的一次分贓會議上，規(guī)定德國的海外殖民地由英、法、日等國瓜分，取消義務兵役制，陸軍總數(shù)不得超過10萬人的條約是（ ） A. 四國條約 B. 九國公約 C. 凡爾賽和約 D. 洛桑條約,C,命題點3 經(jīng)濟危機 （2016懷化20題）1933年與1922年相比，整個資本主義世界工業(yè)生產(chǎn)下降1/3以上，貿(mào)易總額縮減2/3，這說明了1929年爆發(fā)的世界經(jīng)濟大危機( ) A. 傳播速度特別快 B. 破壞性特別大 C. 矛盾特別尖銳 D. 持續(xù)時間特別長,B,B 【解析】本題考查20世紀30年代經(jīng)濟大危機的特點。由材料“工業(yè)生產(chǎn)下降1/3以上”“貿(mào)易總額縮減2/3”可知，經(jīng)濟危機對經(jīng)濟的破壞性極大，故B項正確。,
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