九上《西歐莊園》

《九上《西歐莊園》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九上《西歐莊園》（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、九上《西歐莊園》 【課程標(biāo)準(zhǔn)】 2011年版初中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)：了解西歐莊園生活，知道莊園是西歐中世紀(jì)社會(huì)的基礎(chǔ)。 【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】 莊園的領(lǐng)主與佃戶，莊園法庭 【教學(xué)目標(biāo)】 1、 學(xué)生通過(guò)觀察莊園圖解，知道莊園土地分為直領(lǐng)地、份地和共用地 2、 學(xué)生通過(guò)閱讀書(shū)本39頁(yè)正文第一段內(nèi)容，知道莊園里人的身份：領(lǐng)主、佃戶（自由的農(nóng)民和缺少自由的農(nóng)奴） 3、 學(xué)生通過(guò)圖片的賞析，知道貴族生活的奢靡，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步探究維持貴族奢靡生活的收入來(lái)源：直領(lǐng)地收入、向佃戶征收捐稅 4、 學(xué)生自由閱讀書(shū)本39頁(yè)相關(guān)史事，知道佃戶為了生存而遭受到了來(lái)自領(lǐng)主和教會(huì)的雙重剝削。繼續(xù)閱讀，知道農(nóng)奴

2、的生活更加的困苦，學(xué)生自由閱讀書(shū)本40頁(yè)正文第一段內(nèi)容，知道有自由權(quán)的農(nóng)民所具備的權(quán)利。 5、 學(xué)生通過(guò)閱讀書(shū)本38頁(yè)相關(guān)史事，了解莊園居民的生活場(chǎng)景，知道莊園是一個(gè)獨(dú)立的自給自足的經(jīng)濟(jì)單位。 6、 學(xué)生通過(guò)兩幅莊園法庭召開(kāi)地點(diǎn)，參與者圖片，知道莊園法法庭地點(diǎn)不固定，參與者主要是貴族、管家和平民。 7、 學(xué)生通過(guò)閱讀書(shū)本40頁(yè)相關(guān)史事和教師補(bǔ)充材料知道莊園法庭所起到的作用，繼而得出莊園是一個(gè)獨(dú)立的自給自足的政治單位。 【教學(xué)重點(diǎn)】 1、 西歐莊園居民構(gòu)成，土地劃分，西歐莊園居民生活狀況 2、莊園法庭作用 【教學(xué)難點(diǎn)】 西歐莊園的性質(zhì)，理解西歐莊園是一個(gè)獨(dú)立的自給自足的經(jīng)濟(jì)和政治

3、單位。 【教學(xué)方法】自主閱讀法 小組合作討論法 史料圖片探究法 表格歸納法 【教學(xué)實(shí)錄】 導(dǎo)入 師：同學(xué)們?nèi)ミ^(guò)西歐嗎？ 生：…… 師：西歐歷史悠久，文明古國(guó)眾多，并且創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化，請(qǐng)同學(xué)們看黑板，我們一起來(lái)欣賞下西歐的城堡吧。 生：（欣賞圖片） 師：那么大家知道這些城堡最早出現(xiàn)于何時(shí)嗎？ 生：（疑惑） 師：其實(shí)從9世紀(jì)開(kāi)始這些城堡就存在于一種新的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)組織形式當(dāng)中，這種新的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)組織形式是什么呢？今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)第8課：西歐莊園。 莊園的領(lǐng)主與佃戶 師：請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材38頁(yè)正文第一段，從9世紀(jì)開(kāi)始，流行于西歐的這種新的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)組織

4、形式是什么呢？ 生：莊園。 師：很好，請(qǐng)大家閱讀教材38頁(yè)相關(guān)史事欄目，說(shuō)一說(shuō)莊園主人的身份。 生：大貴族或小封建主等。 師：那么作為莊園的主人，他們是如何經(jīng)營(yíng)和管理莊園的呢？ 師：首先請(qǐng)同學(xué)們閱讀書(shū)本39頁(yè)正文第一段內(nèi)容，說(shuō)一說(shuō)莊園里都有哪些身份的人？ 生：領(lǐng)主和佃戶，佃戶包括了自由的農(nóng)民和缺少自由的農(nóng)奴。 師：請(qǐng)同學(xué)們看實(shí)物投影上的圖片，這是一幅莊園圖解的圖片，那么這幅圖片上黑色的條狀土地被稱(chēng)為什么？ 生：直領(lǐng)地 師：白色的條狀土地被稱(chēng)為什么？ 生：份地 師：請(qǐng)同學(xué)們閱讀書(shū)本39頁(yè)最后一段，除此之外，圖上的林地、牧場(chǎng)等屬于什么類(lèi)型的土地呢？ 生：共用地。

5、師：由此我們了解了莊園土地的三種類(lèi)型。 師：繼續(xù)閱讀書(shū)本39頁(yè)正文第二段內(nèi)容，分小組討論，說(shuō)一說(shuō)貴族是如何獲取收入的呢？ 生：直領(lǐng)地收入；向佃戶征收捐稅 師：那么占莊園絕大多數(shù)的佃戶又是怎樣維持生計(jì)的呢？請(qǐng)同學(xué)們閱讀書(shū)本39頁(yè)相關(guān)史事，回答問(wèn)題。 生：為領(lǐng)主提供勞役是佃戶的基本義務(wù)。佃戶可以獨(dú)立耕作份地，維持生活。佃戶使用領(lǐng)主的磨坊、釀酒機(jī)、面包爐等，都必須繳納使用費(fèi)。每年的復(fù)活節(jié)、圣誕節(jié)，佃戶還要向領(lǐng)主送雞蛋、雞一類(lèi)的禮物。教會(huì)也向佃戶征收“什一稅”。 師：通過(guò)剛才大家的分析我們可以看得出來(lái)，佃戶的生活是非常的辛苦的，不僅遭受領(lǐng)主的盤(pán)剝，還要遭受教會(huì)的剝削。而作為佃戶當(dāng)中的農(nóng)奴

6、，負(fù)擔(dān)就更重了，請(qǐng)大家繼續(xù)閱讀材料研讀，了解下農(nóng)奴的悲慘生活，并請(qǐng)同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。 生：農(nóng)奴的女兒嫁到莊園以外的人家，要繳納一筆稱(chēng)為“婚姻捐”的賠償費(fèi)。農(nóng)奴死亡，子女繼承份地，要向領(lǐng)主繳納數(shù)額不菲的“繼承捐”。 師：佃戶當(dāng)中還有一部分是擁有自由的農(nóng)民，那么這部分人，除了需要盡一個(gè)佃戶所需的義務(wù)外，他們還擁有什么樣的權(quán)利呢？請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本40頁(yè)正文第一段，回答問(wèn)題。 生：自由農(nóng)民是獨(dú)立的小生產(chǎn)者，擁有自己的生產(chǎn)工具和財(cái)產(chǎn)，有份地保有權(quán)，領(lǐng)主不能隨意沒(méi)收他們的土地。 師：莊園居民除了進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)之外，莊園是否還能滿足他們的其他生活需求？閱讀課本38頁(yè)相關(guān)史事，小組討論，回答問(wèn)題。 生：自

7、由閱讀，回答問(wèn)題 師：通過(guò)剛才的閱讀，相信很多學(xué)生對(duì)于莊園生活有了更加深刻的印象，莊園以農(nóng)業(yè)為主，面粉、奶酪、火腿、蔬菜等食物均可自給，鞋帽、衣服也自己制作，由此我們可以得出莊園是一個(gè)獨(dú)立的自給自足的經(jīng)濟(jì)單位。 莊園法庭 教師過(guò)渡：莊園里頭生活著歐洲絕大多數(shù)的人口，剛才我們學(xué)習(xí)了莊園的經(jīng)濟(jì)生活，那么如果莊園里，人與人之間發(fā)生了糾紛，這個(gè)時(shí)候需要不需要求助于外人呢？為什么呢？ 生：不需要，因?yàn)榍f園里有莊園法庭。 師：很好，接下來(lái)我們就一起來(lái)了解下莊園法庭。 師：請(qǐng)大家看下實(shí)物投屏上的圖片，莊園法庭的開(kāi)庭地點(diǎn)有的時(shí)候就在這個(gè)大樹(shù)下，有的時(shí)候在領(lǐng)主宅第的廳堂，由此可見(jiàn)，莊園法庭的地點(diǎn)

8、是不固定的。 師：請(qǐng)大家閱讀書(shū)本40頁(yè)內(nèi)容并結(jié)合第二幅圖片，小組討論，說(shuō)一說(shuō)莊園法庭人的身份？ 生：貴族、管家、平民 師：莊園法庭里主要由貴族和管家主持，平民參與其中，那么莊園法庭起到了什么樣的作用呢？ 師：首先請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本40頁(yè)相關(guān)史事 師：那么這段材料里有沒(méi)有能夠體現(xiàn)維護(hù)領(lǐng)主利益的語(yǔ)句？ 生：佃戶因?yàn)闆](méi)有認(rèn)真耕種領(lǐng)主的田地，被罰款6便士；佃戶的家畜誤入領(lǐng)主的園子，被罰款6便士；只要領(lǐng)主的磨坊能夠磨面粉，就不得到莊園以外磨面粉，違者被罰款20先令。 師：很好，由此可見(jiàn)莊園法庭維護(hù)了領(lǐng)主的利益。 師：那么這段材料里有沒(méi)有能夠體現(xiàn)維護(hù)莊園公共秩序的語(yǔ)句？ 生：莊園法

9、庭檔案還記錄這樣一些事：無(wú)權(quán)享用公共牧場(chǎng)但仍在牧場(chǎng)內(nèi)放牧的人，侵犯了全體村民的權(quán)益，判令他們從牧場(chǎng)牽走他們的牲畜，從此不得占用牧場(chǎng)，違者還要被罰款； 師：很好，由此可見(jiàn)莊園法庭起著維護(hù)莊園公共秩序的作用。 師：那么除此以外，莊園法庭有沒(méi)有其他作用？請(qǐng)大家閱讀補(bǔ)充材料，然后回答問(wèn)題。 生：莊園法庭在一定程度上限制了貴族特權(quán)，保護(hù)了佃戶的利益。 師：很好，由此可見(jiàn)莊園法庭維護(hù)了佃戶的利益。 通過(guò)以上對(duì)莊園法庭的學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)莊園法庭是可以解決莊園居民糾紛的機(jī)構(gòu)，由此可見(jiàn)莊園是一個(gè)獨(dú)立的自給自足的政治單位。 師：請(qǐng)大家認(rèn)真思考以上的五道判斷題，先說(shuō)出對(duì)錯(cuò)，然后錯(cuò)誤的題目說(shuō)出錯(cuò)誤的原因

10、，加以更正。 生：1.錯(cuò)誤，應(yīng)該向莊園的領(lǐng)主繳納租稅。 師：這道題目考察的是莊園里的佃戶需要盡的義務(wù)，在書(shū)本39頁(yè)涉及到了相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，我們知道為領(lǐng)主提供勞役是佃戶的基本義務(wù)，同時(shí)領(lǐng)主還向佃戶征收其他捐稅。 生：2.錯(cuò)誤，不是所有的佃戶都沒(méi)有自由權(quán) 師：這道題目考查的是莊園里的人員構(gòu)成：領(lǐng)主、佃戶，其中佃戶分為有自由權(quán)的農(nóng)民和缺少自由的農(nóng)奴。 生：3.正確 生：4.錯(cuò)誤，莊園法庭召開(kāi)的地點(diǎn)是不固定的 師：將課件再次翻回到莊園法庭這一框題，說(shuō)明莊園法庭有的時(shí)候在一棵大樹(shù)下召開(kāi)，有時(shí)候在領(lǐng)主的庭院里召開(kāi)，地點(diǎn)不固定 生：5.錯(cuò)誤，應(yīng)該是9世紀(jì) 師：請(qǐng)大家將書(shū)本打開(kāi)38頁(yè)，正文第一段，從9世紀(jì)開(kāi)始，一種新的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)組織形式逐漸流行開(kāi)來(lái)，這就是莊園。 三：教學(xué)總結(jié) 這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)的核心內(nèi)容是莊園是西歐中世紀(jì)社會(huì)的基礎(chǔ)，通過(guò)對(duì)莊園的土地構(gòu)成、人員構(gòu)成、生活狀況的講解得出莊園是一個(gè)獨(dú)立的自給自足的經(jīng)濟(jì)單位。通過(guò)對(duì)莊園法庭召開(kāi)地點(diǎn)、參與者、作用的講解得出莊園是一個(gè)獨(dú)立的自給自足的政治單位。