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小學語文一年級教案——《足走 左 右》教學設計之一
教學目標：
1、學會足走左、右4個生字，讀準字音，認清字形，理解字義，會正確書寫。
2、初步學會分辨左和右。
3、懂得小學生要積極參加各項體育活動，鍛煉身體。
課時安排：2課時
第一課時
教學目標：
學會足走2個生字，讀準字音，認清字形，理解字義，會正確書寫。
教學過程：
一、復習檢查。
1、指名用卡片認讀音節(jié)：zuacute;、zǒu、zuǒ、yograve;u。
2、用卡片開火車認讀熟字：大、土、口。
二、看圖說話，學習字詞。
1、學習足。
2、（1）圖上兩個小朋友在干什么（兩個小朋友在踢足球）。
?。?）出示音節(jié)zuacute;（集體讀，注意讀準平舌音）。
（3）講解字義。足：就是腳，足球就是用腳踢的球。
（4）分析、識記字形。
足：先寫一個口，下面有四畫，先寫豎和短橫，再寫一個小人，人的一捺要長些。
2、學習走。
?。?）圖上的小朋友在干什么（這個小朋友在往前走）。
誰來走一走給大家看（走時應挺胸、肩平、不搖來晃去。）
（2）出示音節(jié)zǒu（集體讀，注意讀準平舌音）。
?。?）分析、識記字形。
出示生字走，說說怎樣記住從上到下，上面是土字，下面是，先寫豎和短橫，一豎和土字的一豎
3、對齊，再寫一個小人，人的一捺要長些。
（4）練習書空。數(shù)一數(shù)走一共幾筆
三、鞏固字詞。
1、看拼音擺識字卡片，讓音節(jié)與漢字對上號。
2、形近字區(qū)別。
走;;;;足
3、看拼音把漢字補寫完整。
zǒu zuacute;
土 口
四、指導書寫。
第二課時
教學目標：
1、學會左、右2個生字，讀準字音，認清字形，理解字義，會正確書寫。
2、初步學會分辨左和右。
3、懂得小學生要積極參加各項體育活動，鍛煉身體。
教學過程：
一、復習檢查。
1、指名認讀生字卡片：走、足。
2、聽寫生字：走、足
4、。
二、自學課文。
要求：看圖畫，講圖意，讀準音節(jié)，分析字形。
三、看圖說話，學習字詞。
1、看圖說話，理解詞義。
圖上畫著兩個小朋友在干什么圖上畫著兩個小朋友在打乒乓球。左邊一個是女孩，右邊一個是男孩。左、右是一組意思相反的詞。
?。?）讓學生舉起左手和右手，再說說自己座位的左、右各是哪位同學。
可用下列句式練習說話：我的左邊是（），右邊是（）。times;times;同學的左邊坐的是（），右邊坐的是（）。
2、出示生字左、右。正音。
3、分析。識記字形。
說說左右兩個字的相同點和不同點。
用兒歌幫助記憶：左下一個工，右下一個口。
4、指導書寫。
四、綜合看全課的圖，讓學生知道走路、踢足球、打乒乓球等都是鍛煉身體。我們都要鍛煉身體。
五、復習鞏固。
1、看拼音擺識字卡片，讓音節(jié)與漢字對上號。
2、音近字區(qū)別。
zǒu zuǒ zuacute; zhuacute;
走;;;;左 足;;;;竹
3、形近字區(qū)別。
左;;;;右
4、說說本課生字，哪兩個意思相反的
你知道還有哪些意思相反的字
?。ㄉ?;;;下、長;;;;短、來;;;;去、快;;;;慢）
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小學語文一年級教案——《足走左右》教學設計之一
