2020春傳媒大學(xué)《心理學(xué)導(dǎo)論》作業(yè)題庫(kù).doc

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1、答案+我名字 心理學(xué)導(dǎo)論 【出現(xiàn)的是單選題，出現(xiàn)的是多選題。請(qǐng)注意區(qū)分！】 一、單選題 (共10題，50.0分) 1、 我國(guó)古代思想家王充所說(shuō)的“施用累能”是指( )。 .學(xué)校教育對(duì)智力的影響 .社會(huì)實(shí)踐對(duì)智力的影響 .遺傳對(duì)智力的影響 .家庭環(huán)境對(duì)智力的影響 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 2、 下列心理學(xué)家中，屬于行為主義心理學(xué)家的是（ ）。 .弗洛伊德 .華生 .羅杰斯 .斯金納 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 3、 （ ）在

2、廣度上研究各個(gè)社會(huì)領(lǐng)域內(nèi)的心理。 .社會(huì)心理學(xué) .應(yīng)用心理學(xué) .發(fā)展心理學(xué) .比較心理學(xué) 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 4、 （ ）被譽(yù)為心理學(xué)之父或心理學(xué)第一人。 .馮特 .洛克 .笛卡爾 .繆勒 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 5、 心理現(xiàn)象分為（ ）。 .心理過(guò)程與個(gè)性心理 .認(rèn)知過(guò)程與個(gè)性心理 .情感過(guò)程與個(gè)性心理 .意志過(guò)程與個(gè)性心理 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 6、 短時(shí)記憶容量有限，為了使其包含更多的信息，可采用的方式是( ) .感覺(jué)登記 .注意 .組塊

3、 .復(fù)述 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 7、 課堂上人際關(guān)系出現(xiàn)雙方相互親近，認(rèn)知協(xié)調(diào)，情感和諧，行動(dòng)一致。這是一種：( ) 。 .吸引的人際關(guān)系 .合作的人際關(guān)系 .溝通的人際關(guān)系 .平等的人際關(guān)系 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 8、 在教學(xué)中講授“果實(shí)”概念時(shí)，既選可食的果實(shí)，又選不可食的果實(shí)(如棉籽等)，這樣才有利于學(xué)生準(zhǔn)確地掌握“果實(shí)”概率。這是運(yùn)用了：( ) 。 .正例與反例配合法 .交式法 .比較法 .直觀法 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 9、 依照桑代克的嘗試一錯(cuò)誤說(shuō)，學(xué)習(xí)的基本規(guī)律有三：效

4、果律、練習(xí)律和：( )。 .準(zhǔn)備律 .刺激律 .失敗一成功律 .成功一成功律 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 10、 品德的心理結(jié)構(gòu)包括道德認(rèn)識(shí)、道德情感和：( ) 。 .道德理念 .道德行為 .道德品質(zhì) .道德意識(shí) 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 二、多選題 (共5題，25.0分) 1、 一般認(rèn)為，動(dòng)機(jī)具有以下幾種功能( )。 .選擇功能 .激活功能 .指向功能 .調(diào)節(jié)與維持功能 .集中功能 標(biāo)準(zhǔn)答案 ：，， 2、 科學(xué)的

5、三大特征是（ ） .客觀性 .可驗(yàn)證性 .準(zhǔn)確性 .系統(tǒng)邏輯性 .描述性 標(biāo)準(zhǔn)答案 ：，， 3、 教師可以從哪幾個(gè)方面引導(dǎo)大學(xué)生塑造自身的良好性格（ ）。 .形成正確的世界觀 .自覺(jué)地模仿榜樣 .增強(qiáng)自我認(rèn)識(shí) .投身社會(huì)實(shí)踐 標(biāo)準(zhǔn)答案 ：，，， 4、 心理測(cè)驗(yàn)的技術(shù)指標(biāo)包括量表的( )。 .難度 .效度 .信度 .標(biāo)準(zhǔn)化 .知名度 標(biāo)準(zhǔn)答案 ：，， 5、 大學(xué)生心理健康的主要內(nèi)容包括（ ）。 .新生適應(yīng)教育 .學(xué)習(xí)心理健康

6、 .情緒管理 .自我意識(shí)心理健康教育 標(biāo)準(zhǔn)答案 ：，，， 三、判斷題 (共5題，25.0分) 1、 奧蘇貝爾提出的“組織者”，一般分為陳述性組織者和利用性組織者。( ) .正確 .錯(cuò)誤 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 2、 認(rèn)知方式（認(rèn)知風(fēng)格）是指?jìng)€(gè)人所偏愛(ài)使用的信息加工方式，認(rèn)知方式有好壞之分。( ) .正確 .錯(cuò)誤 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 3、 先行組織者是由美國(guó)心理學(xué)家?jiàn)W蘇貝爾提出來(lái)的。( ) .正確 .錯(cuò)誤 標(biāo)準(zhǔn)

7、答案 ： 4、 “觸類旁通”“舉一反三”都是前一種學(xué)習(xí)對(duì)后一種學(xué)習(xí)的影響，也就是學(xué)習(xí)遷移。( ) .正確 .錯(cuò)誤 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 5、 智力主要影響學(xué)習(xí)的速度、數(shù)量、鞏固程度和學(xué)習(xí)遷移。( ) .正確 .錯(cuò)誤 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 一、單選題 (共10題，50.0分) 1、 （ ）在廣度上研究各個(gè)社會(huì)領(lǐng)域內(nèi)的心理。 .社會(huì)心理學(xué) .應(yīng)用心理學(xué) .發(fā)展心理學(xué) .比較心理學(xué) 標(biāo)準(zhǔn)答案 ：

8、2、 下列心理學(xué)家中，屬于行為主義心理學(xué)家的是（ ）。 .弗洛伊德 .華生 .羅杰斯 .斯金納 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 3、 （ ）在深度上對(duì)心理學(xué)的基本理論問(wèn)題進(jìn)行細(xì)致研究。 .普通心理學(xué) .發(fā)展心理學(xué) .理論心理學(xué) .生理心理學(xué) 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 4、 人本主義心理學(xué)的代表人物是( ) .華生 .馬洛斯 .霍爾 .杜威 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 5、 埃里克森人格發(fā)展理論認(rèn)為兒童人格發(fā)展的每一階段都有一種沖突和矛盾所決定的發(fā)展危機(jī)。比如12~18歲階段階段

9、的危機(jī)沖突是( )。 .勤奮感對(duì)自卑感 .主動(dòng)感對(duì)內(nèi)疚感 .自我同一性對(duì)角色混亂 .自主感對(duì)羞恥感 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 6、 進(jìn)一步探索研究在各個(gè)社會(huì)領(lǐng)域中心理活動(dòng)的具體現(xiàn)象及其規(guī)律的心理學(xué)是（ ）。 .社會(huì)心理學(xué) .理論心理學(xué) .應(yīng)用心理學(xué) .普通心理學(xué) 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 7、 （ ）年,馮特在德國(guó)的萊比錫大學(xué)建立第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室被界定為心理學(xué)的誕生。 .1789 .1879 .1798 .1987 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 8、 剛剛能夠引起同類感覺(jué)之間最

10、小差異的是（ ）。 .差別感覺(jué)閥限 .差別感受性 .絕對(duì)感覺(jué)閥限 .差別感覺(jué)能力 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 9、 行為主義創(chuàng)立的標(biāo)志是1914年美國(guó)心理學(xué)家（ ）出版了《行為:比較心理學(xué)導(dǎo)論》一書，由此他被稱為行為主義的創(chuàng)始人。 .羅杰斯 .華生 .弗洛伊德 .馬洛斯 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 10、 著名的瑞士心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為兒童認(rèn)知發(fā)展的形式運(yùn)算階段是在( ) 。 .0~2歲 .2~7歲 .7~11歲 .11~15歲 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 一、單選題 (共10題，50.0分)

11、 1、 （ ）在廣度上研究各個(gè)社會(huì)領(lǐng)域內(nèi)的心理。 .社會(huì)心理學(xué) .應(yīng)用心理學(xué) .發(fā)展心理學(xué) .比較心理學(xué) 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 2、 下列心理學(xué)家中，屬于行為主義心理學(xué)家的是（ ）。 .弗洛伊德 .華生 .羅杰斯 .斯金納 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 3、 （ ）在深度上對(duì)心理學(xué)的基本理論問(wèn)題進(jìn)行細(xì)致研究。 .普通心理學(xué) .發(fā)展心理學(xué) .理論心理學(xué) .生理心理學(xué) 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 4、 人本主義心理學(xué)的代

12、表人物是( ) .華生 .馬洛斯 .霍爾 .杜威 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 5、 埃里克森人格發(fā)展理論認(rèn)為兒童人格發(fā)展的每一階段都有一種沖突和矛盾所決定的發(fā)展危機(jī)。比如12~18歲階段階段的危機(jī)沖突是( )。 .勤奮感對(duì)自卑感 .主動(dòng)感對(duì)內(nèi)疚感 .自我同一性對(duì)角色混亂 .自主感對(duì)羞恥感 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 6、 進(jìn)一步探索研究在各個(gè)社會(huì)領(lǐng)域中心理活動(dòng)的具體現(xiàn)象及其規(guī)律的心理學(xué)是（ ）。 .社會(huì)心理學(xué) .理論心理學(xué) .應(yīng)用心理學(xué) .普通心理學(xué) 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 7、

13、 （ ）年,馮特在德國(guó)的萊比錫大學(xué)建立第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室被界定為心理學(xué)的誕生。 .1789 .1879 .1798 .1987 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 8、 剛剛能夠引起同類感覺(jué)之間最小差異的是（ ）。 .差別感覺(jué)閥限 .差別感受性 .絕對(duì)感覺(jué)閥限 .差別感覺(jué)能力 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 9、 行為主義創(chuàng)立的標(biāo)志是1914年美國(guó)心理學(xué)家（ ）出版了《行為:比較心理學(xué)導(dǎo)論》一書，由此他被稱為行為主義的創(chuàng)始人。 .羅杰斯 .華生 .弗洛伊德 .馬洛斯 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 1

14、0、 著名的瑞士心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為兒童認(rèn)知發(fā)展的形式運(yùn)算階段是在( ) 。 .0~2歲 .2~7歲 .7~11歲 .11~15歲 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 二、多選題 (共5題，25.0分) 1、 觀察法可以分為（ ）。 .參與觀察法與非參與觀察法 .現(xiàn)場(chǎng)觀察與情景觀察 .長(zhǎng)期觀察與短期觀察 .情景觀察與控制觀察 .全面觀察與重點(diǎn)觀察 標(biāo)準(zhǔn)答案 ：，，， 2、 一般認(rèn)為，動(dòng)機(jī)具有以下幾種功能( )。 .選擇功能 .激活功能 .指向

15、功能 .調(diào)節(jié)與維持功能 .集中功能 標(biāo)準(zhǔn)答案 ：，， 3、 在實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)研究中，主要要控制哪些方面（ ）。 .實(shí)驗(yàn)情境 .控制被試 .控制實(shí)驗(yàn)刺激 .控制被試的反應(yīng) 標(biāo)準(zhǔn)答案 ：，，， 4、 心理過(guò)程包括（ ） .感知過(guò)程 .知覺(jué)過(guò)程 .認(rèn)識(shí)過(guò)程 .情感過(guò)程 .行為過(guò)程 .認(rèn)知過(guò)程 .意志過(guò)程 標(biāo)準(zhǔn)答案 ：，， 5、 教師可以從哪幾個(gè)方面引導(dǎo)大學(xué)生塑造自身的良好性格（ ）。 .形成正確的世界觀 .自覺(jué)地模仿榜樣 .增強(qiáng)自我認(rèn)識(shí) .

16、投身社會(huì)實(shí)踐 標(biāo)準(zhǔn)答案 ：，，， 三、判斷題 (共5題，25.0分) 1、 內(nèi)部動(dòng)機(jī)的滿足在活動(dòng)之內(nèi)，不在活動(dòng)之外。( ) .正確 .錯(cuò)誤 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 2、 先行組織者是由美國(guó)心理學(xué)家?jiàn)W蘇貝爾提出來(lái)的。( ) .正確 .錯(cuò)誤 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 3、 有的學(xué)生平時(shí)易受暗示，屈從于權(quán)威，按照他人的意見(jiàn)辦事，不善于應(yīng)對(duì)緊急情況。這類學(xué)生的認(rèn)知風(fēng)格類型屬于場(chǎng)依存型占優(yōu)勢(shì)。( ) .正確 .錯(cuò)誤 標(biāo)準(zhǔn)答案 ：

17、 4、 自我中心性是感知運(yùn)動(dòng)階段兒童的特點(diǎn)。( ) .正確 .錯(cuò)誤 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 5、 大腦左半球主要負(fù)責(zé)形象思維和空間知覺(jué)。( ) .正確 .錯(cuò)誤 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 一、單選題 (共10題，50.0分) 1、 在教學(xué)中講授“果實(shí)”概念時(shí)，既選可食的果實(shí)，又選不可食的果實(shí)(如棉籽等)，這樣才有利于學(xué)生準(zhǔn)確地掌握“果實(shí)”概率。這是運(yùn)用了：( ) 。 .正例與反例配合法 .交式法 .比較法 .直觀法 標(biāo)準(zhǔn)答

18、案 ： 2、 信息在短時(shí)記憶中一般只保持( )秒鐘。 .1～2 .20～40 .60～70 . 70～80 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 3、 信息加工學(xué)習(xí)理論的創(chuàng)始者是( )。 .斯金納 .巴甫洛夫 .加涅 .苛勒 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 4、 精神分析學(xué)派(精神動(dòng)力學(xué)派)是（ ）創(chuàng)立的。 .笛卡爾 .華生 .弗洛伊德 .羅杰斯 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 5、 神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)與功能單元是（ ）。 .神經(jīng)系統(tǒng) .周圍神經(jīng)系統(tǒng) .

19、神經(jīng)元 .突觸 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 6、 自然實(shí)驗(yàn)法的優(yōu)點(diǎn)是（ ）。 .減少人為性，提高真實(shí)性 .減少人為性,降低真實(shí)性 .提高人為性,增加真實(shí)性 .提高人為性,降低真實(shí)性 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 7、 （ ）的《生理心理學(xué)原理》一書被心理學(xué)界認(rèn)為是心理學(xué)的獨(dú)立宣言。 .笛卡爾 .洛克 .馮特 .繆勒 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 8、 （ ）在深度上對(duì)心理學(xué)的基本理論問(wèn)題進(jìn)行細(xì)致研究。 .普通心理學(xué) .發(fā)展心理學(xué) .理論心理學(xué) .生理心理學(xué) 標(biāo)準(zhǔn)答案 ：

20、 9、 目前研究男女智力的性別差異的基本結(jié)論之一是：( )。 .男優(yōu)于女 .男女總體水平大致相等 .女優(yōu)于男 .男女總體水平，有年齡相等，有的則不相等 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 10、 有預(yù)定目的，需要一定意志努力的注意是( ) .隨意注意 .不隨意注意 .隨意后注意 .無(wú)意注意 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 二、多選題 (共5題，25.0分) 1、 心理測(cè)驗(yàn)的技術(shù)指標(biāo)包括量表的( )。 .難度 .效度 .信度 .標(biāo)準(zhǔn)化 .知名

21、度 標(biāo)準(zhǔn)答案 ：，， 2、 注意的功能有( ) .調(diào)節(jié)功能 .維持功能 .抑制功能 .選擇功能 .啟動(dòng)功能 標(biāo)準(zhǔn)答案 ：，， 3、 大學(xué)生心理健康的主要內(nèi)容包括（ ）。 .新生適應(yīng)教育 .學(xué)習(xí)心理健康 .情緒管理 .自我意識(shí)心理健康教育 標(biāo)準(zhǔn)答案 ：，，， 4、 教師可以從哪幾個(gè)方面引導(dǎo)大學(xué)生塑造自身的良好性格（ ）。 .形成正確的世界觀 .自覺(jué)地模仿榜樣 .增強(qiáng)自我認(rèn)識(shí) .投身社會(huì)實(shí)踐 標(biāo)準(zhǔn)答案 ：，，， 5

22、、 科學(xué)的三大特征是（ ） .客觀性 .可驗(yàn)證性 .準(zhǔn)確性 .系統(tǒng)邏輯性 .描述性 標(biāo)準(zhǔn)答案 ：，，三、判斷題 (共5題，25.0分) 1、 觸類旁通是遷移現(xiàn)象。( ) .正確 .錯(cuò)誤 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 2、 “一朝被蛇咬，十年怕井繩”是形象記憶的體現(xiàn)。( ) .正確 .錯(cuò)誤 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 3、 動(dòng)機(jī)越強(qiáng)，解決問(wèn)題效率越高。( ) .正確 .錯(cuò)誤 標(biāo)準(zhǔn)答案 ：

23、 4、 羅杰斯的學(xué)習(xí)觀點(diǎn)是：學(xué)習(xí)的過(guò)程是“發(fā)現(xiàn)”和“探索”。( ) .正確 .錯(cuò)誤 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 5、 長(zhǎng)時(shí)記憶和短時(shí)記憶在時(shí)間上的劃分界限是1小時(shí)。( ) .正確 .錯(cuò)誤 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 心理學(xué)導(dǎo)論 【出現(xiàn)的是單選題，出現(xiàn)的是多選題。請(qǐng)注意區(qū)分！】 一、單選題 (共10題，50.0分) 1、 “心理學(xué)的第一大勢(shì)力”是指（ ）。 .精神分析 .行為主義 .認(rèn)知 .人本主義 標(biāo)準(zhǔn)答案 ：

24、 2、 （ ）在深度上對(duì)心理學(xué)的基本理論問(wèn)題進(jìn)行細(xì)致研究。 .普通心理學(xué) .發(fā)展心理學(xué) .理論心理學(xué) .生理心理學(xué) 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 3、 人的心理現(xiàn)象主要包括（ ）。 .認(rèn)識(shí)過(guò)程和意志過(guò)程 .心理過(guò)程意志過(guò)程和情感過(guò)程 .認(rèn)識(shí)過(guò)程和情感過(guò)程 .心理過(guò)程和個(gè)性心理 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 4、 信息在短時(shí)記憶中一般只保持( )秒鐘。 .1～2 .20～40 .60～70 . 70～80 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 5、 心理學(xué)屬于( )

25、.自然科學(xué) .社會(huì)科學(xué) .自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)雙重性質(zhì)的科學(xué) .哲學(xué) 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 6、 有預(yù)定目的，需要一定意志努力的注意是( ) .隨意注意 .不隨意注意 .隨意后注意 .無(wú)意注意 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 7、 我國(guó)古代思想家王充所說(shuō)的“施用累能”是指( )。 .學(xué)校教育對(duì)智力的影響 .社會(huì)實(shí)踐對(duì)智力的影響 .遺傳對(duì)智力的影響 .家庭環(huán)境對(duì)智力的影響 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 8、 流體智力和晶體智力說(shuō)是由美國(guó)心理學(xué)家( )提出來(lái)的。 .斯皮爾曼 .卡特爾

26、 .瑟斯頓 .吉爾福特 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 9、 由被試對(duì)實(shí)驗(yàn)者安排的刺激情境引起的反應(yīng)是（ ）。 .自變量 .因變量 .無(wú)關(guān)變量 .控制變量 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 10、 用紅筆劃出書中重點(diǎn)是利用了知覺(jué)的（ ）特性。 .整體性 .選擇性 .理解性 .恒常性 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 、多選題 (共5題，25.0分) 1、 注意的功能有( ) .調(diào)節(jié)功能 .維持功能 .抑制功能 .選擇功能 .啟動(dòng)功能 標(biāo)準(zhǔn)

27、答案 ：，， 2、 心理過(guò)程包括（ ） .感知過(guò)程 .知覺(jué)過(guò)程 .認(rèn)識(shí)過(guò)程 .情感過(guò)程 .行為過(guò)程 .認(rèn)知過(guò)程 .意志過(guò)程 標(biāo)準(zhǔn)答案 ：，， 3、 心理測(cè)驗(yàn)的技術(shù)指標(biāo)包括量表的( )。 .難度 .效度 .信度 .標(biāo)準(zhǔn)化 .知名度 標(biāo)準(zhǔn)答案 ：，， 4、 教師可以從哪幾個(gè)方面引導(dǎo)大學(xué)生塑造自身的良好性格（ ）。 .形成正確的世界觀 .自覺(jué)地模仿榜樣 .增強(qiáng)自我認(rèn)識(shí) .投身社會(huì)實(shí)踐 標(biāo)準(zhǔn)答案 ：，，， 5、

28、個(gè)體心理發(fā)展的影響因素有（ ）。 .遺傳素質(zhì) .學(xué)習(xí) .社會(huì)生活環(huán)境與教育 .自我反思 標(biāo)準(zhǔn)答案 ：， 三、判斷題 (共5題，25.0分) 1、 負(fù)強(qiáng)化與懲罰在本質(zhì)上是相同的。( ) .正確 .錯(cuò)誤 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 2、 在中等刺激強(qiáng)度下，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)效率呈正U型曲線關(guān)系。( ) .正確 .錯(cuò)誤 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 3、 看電視事時(shí)，兩個(gè)畫面因?yàn)榫植康母淖兌a(chǎn)生動(dòng)的感覺(jué)，是因?yàn)榛糜X(jué)。( ) .

29、正確 .錯(cuò)誤 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 4、 “入芝蘭之室，久而不聞其香”這種現(xiàn)象是感覺(jué)對(duì)比。( ) .正確 .錯(cuò)誤 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 5、 內(nèi)部動(dòng)機(jī)的滿足在活動(dòng)之內(nèi)，不在活動(dòng)之外。( ) .正確 .錯(cuò)誤 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 1、 埃里克森人格發(fā)展理論認(rèn)為兒童人格發(fā)展的每一階段都有一種沖突和矛盾所決定的發(fā)展危機(jī)。比如12~18歲階段階段的危機(jī)沖突是( )。 .勤奮感對(duì)自卑感 .主動(dòng)感對(duì)內(nèi)疚感 .自我同一性對(duì)角色混亂 .自主感對(duì)羞恥感 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 2、

30、 精神分析學(xué)派(精神動(dòng)力學(xué)派)是（ ）創(chuàng)立的。 .笛卡爾 .華生 .弗洛伊德 .羅杰斯 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 3、 心理學(xué)屬于( ) .自然科學(xué) .社會(huì)科學(xué) .自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)雙重性質(zhì)的科學(xué) .哲學(xué) 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 4、 神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)與功能單元是（ ）。 .神經(jīng)系統(tǒng) .周圍神經(jīng)系統(tǒng) .神經(jīng)元 .突觸 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 5、 大腦皮層上的枕葉是（ ）中軀。 .視覺(jué) .聽(tīng)覺(jué) .言語(yǔ) .感覺(jué)活動(dòng) 標(biāo)準(zhǔn)答案 ：

31、 6、 人的發(fā)展是指人類身心的生長(zhǎng)和( )。 .增強(qiáng) .變化 .成熟 .死亡 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 7、 由被試對(duì)實(shí)驗(yàn)者安排的刺激情境引起的反應(yīng)是（ ）。 .自變量 .因變量 .無(wú)關(guān)變量 .控制變量 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 8、 人的心理現(xiàn)象主要包括（ ）。 .認(rèn)識(shí)過(guò)程和意志過(guò)程 .心理過(guò)程意志過(guò)程和情感過(guò)程 .認(rèn)識(shí)過(guò)程和情感過(guò)程 .心理過(guò)程和個(gè)性心理 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 9、 一般說(shuō)來(lái)，態(tài)度和品德的形成過(guò)程經(jīng)歷三個(gè)創(chuàng)優(yōu)，即依從、認(rèn)同和：( ) 。

32、 .內(nèi)化 .行為 .實(shí)行 .反饋 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 10、 用紅筆劃出書中重點(diǎn)是利用了知覺(jué)的（ ）特性。 .整體性 .選擇性 .理解性 .恒常性 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 心理學(xué)導(dǎo)論 【出現(xiàn)的是單選題，出現(xiàn)的是多選題。請(qǐng)注意區(qū)分！】 二、多選題 (共5題，25.0分) 1、 促進(jìn)大學(xué)教師教育能力發(fā)展的途徑有（ ）。 .觀摩與分析 .掌握學(xué)習(xí)理論 .教學(xué)決策訓(xùn)練 .把握學(xué)生心理 標(biāo)準(zhǔn)答案 ：， 2、

33、 以下哪些是理論心理學(xué)的研究?jī)?nèi)容（ ） .心理學(xué)學(xué)科性質(zhì) .心理學(xué)方法論 .身心問(wèn)題 .學(xué)習(xí)心理機(jī)制 .心理的生理基礎(chǔ) .心理的起源 標(biāo)準(zhǔn)答案 ：，，，， 3、 注意的功能有( ) .調(diào)節(jié)功能 .維持功能 .抑制功能 .選擇功能 .啟動(dòng)功能 標(biāo)準(zhǔn)答案 ：，， 4、 不良品德的轉(zhuǎn)化一般應(yīng)經(jīng)歷以下三個(gè)階段（ ）。 .醒悟 .遵從 .轉(zhuǎn)變 .鞏固 標(biāo)準(zhǔn)答案 ：，， 5、 大學(xué)生常見(jiàn)的社會(huì)行為有哪些？（ ）。 .親和行為 .侵

34、犯行為 .選擇行為 .知覺(jué)行為 標(biāo)準(zhǔn)答案 ：， 三、判斷題 (共5題，25.0分) 1、 辨別學(xué)習(xí)指學(xué)會(huì)識(shí)別多種刺激的異同，對(duì)之作出不同的反應(yīng)。( ) .正確 .錯(cuò)誤 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 2、 “入芝蘭之室，久而不聞其香”這種現(xiàn)象是感覺(jué)對(duì)比。( ) .正確 .錯(cuò)誤 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 3、 短時(shí)記憶主要是感知信息。( ) .正確 .錯(cuò)誤 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 4、 影響自我效能感的四個(gè)

35、主要因素是個(gè)人自身成敗經(jīng)驗(yàn)、對(duì)他人的觀察、言語(yǔ)暗示和學(xué)習(xí)方法。( ) .正確 .錯(cuò)誤 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 5、 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)越強(qiáng)，學(xué)習(xí)效率越高。( ) .正確 .錯(cuò)誤 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 一、單選題 (共10題，50.0分) 1、 自然實(shí)驗(yàn)法的優(yōu)點(diǎn)是（ ）。 .減少人為性，提高真實(shí)性 .減少人為性,降低真實(shí)性 .提高人為性,增加真實(shí)性 .提高人為性,降低真實(shí)性 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 2、 心理現(xiàn)象分為（ ）。

36、 .心理過(guò)程與個(gè)性心理 .認(rèn)知過(guò)程與個(gè)性心理 .情感過(guò)程與個(gè)性心理 .意志過(guò)程與個(gè)性心理 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 3、 一般說(shuō)來(lái)，態(tài)度和品德的形成過(guò)程經(jīng)歷三個(gè)創(chuàng)優(yōu)，即依從、認(rèn)同和：( ) 。 .內(nèi)化 .行為 .實(shí)行 .反饋 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 4、 著名的瑞士心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為兒童認(rèn)知發(fā)展的形式運(yùn)算階段是在( ) 。 .0~2歲 .2~7歲 .7~11歲 .11~15歲 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 5、 著名的耶克斯一多德森定律告訴我們，中等程度的動(dòng)機(jī)激起水平對(duì)學(xué)習(xí)效果的

37、提高：( )。 .也是中等 .不利 .關(guān)系不大 .最有利 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 6、 依照桑代克的嘗試一錯(cuò)誤說(shuō)，學(xué)習(xí)的基本規(guī)律有三：效果律、練習(xí)律和：( )。 .準(zhǔn)備律 .刺激律 .失敗一成功律 .成功一成功律 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 7、 信息在短時(shí)記憶中一般只保持( )秒鐘。 .1～2 .20～40 .60～70 . 70～80 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 8、 人本主義心理學(xué)的代表人物是( ) .華生 .馬洛斯 .霍爾 .杜威 標(biāo)準(zhǔn)答案 ：

38、 9、 某學(xué)生活潑、好動(dòng)、樂(lè)觀、靈活，喜歡交朋友，愛(ài)好廣泛，穩(wěn)定性差，缺少毅力，見(jiàn)異思遷。他的氣質(zhì)類型屬于( ) 。 .多血質(zhì) .膽汁質(zhì) .粘液質(zhì) .抑郁制 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 10、 由被試對(duì)實(shí)驗(yàn)者安排的刺激情境引起的反應(yīng)是（ ）。 .自變量 .因變量 .無(wú)關(guān)變量 .控制變量 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 上一頁(yè) 下一頁(yè) 心理學(xué)導(dǎo)論 【出現(xiàn)的是單選題，出現(xiàn)的是多選題。請(qǐng)注意區(qū)分！】 二、多選題 (共5題，25.0分)

39、 1、 一般認(rèn)為，動(dòng)機(jī)具有以下幾種功能( )。 .選擇功能 .激活功能 .指向功能 .調(diào)節(jié)與維持功能 .集中功能 標(biāo)準(zhǔn)答案 ：，， 2、 大學(xué)生常見(jiàn)的社會(huì)行為有哪些？（ ）。 .親和行為 .侵犯行為 .選擇行為 .知覺(jué)行為 標(biāo)準(zhǔn)答案 ：， 3、 促進(jìn)大學(xué)教師教育能力發(fā)展的途徑有（ ）。 .觀摩與分析 .掌握學(xué)習(xí)理論 .教學(xué)決策訓(xùn)練 .把握學(xué)生心理 標(biāo)準(zhǔn)答案 ：， 4、 心理現(xiàn)象分為（ )

40、 .心理過(guò)程 .認(rèn)知過(guò)程 .個(gè)性心理 .情感過(guò)程 .意志過(guò)程 標(biāo)準(zhǔn)答案 ：， 5、 注意的功能有( ) .調(diào)節(jié)功能 .維持功能 .抑制功能 .選擇功能 .啟動(dòng)功能 標(biāo)準(zhǔn)答案 ：，， 1、 負(fù)強(qiáng)化與懲罰在本質(zhì)上是相同的。( ) .正確 .錯(cuò)誤 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 2、 心理是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的主觀反映。( ) .正確 .錯(cuò)誤 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 3、 加涅和布盧姆等將人的學(xué)習(xí)分為認(rèn)知技能、情感技能、和動(dòng)作技能。( )

41、 .正確 .錯(cuò)誤 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 4、 個(gè)性心理包括個(gè)性心理傾向性和個(gè)性心理特征，其中后者是心理學(xué)研究的重點(diǎn)內(nèi)容( ) .正確 .錯(cuò)誤 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 5、 記憶過(guò)程有識(shí)記、保持和聯(lián)想。( ) .正確 .錯(cuò)誤 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 一、單選題 (共10題，50.0分) 1、 （ ）被譽(yù)為心理學(xué)之父或心理學(xué)第一人。 .馮特 .洛克 .笛卡爾 .繆勒 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 2、

42、學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程主要是一個(gè)對(duì)知識(shí)的內(nèi)在加工過(guò)程。它包括三個(gè)階段，即知識(shí)獲得、知識(shí)保持和：( ) 。 .知識(shí)鞏固 .知識(shí)運(yùn)用 .知識(shí)提起 .知識(shí)遷移 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 3、 我國(guó)古代思想家王充所說(shuō)的“施用累能”是指( )。 .學(xué)校教育對(duì)智力的影響 .社會(huì)實(shí)踐對(duì)智力的影響 .遺傳對(duì)智力的影響 .家庭環(huán)境對(duì)智力的影響 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 4、 在心理健康教育中，依據(jù)用心理方法和技術(shù)搜集得來(lái)的資料，對(duì)學(xué)生的心理特征與行為表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)鑒，以確定其性質(zhì)和水平并進(jìn)行分類診斷過(guò)程，叫做：( )。 .心理評(píng)

43、估 .心理診斷 .心理輔導(dǎo) .心理測(cè)驗(yàn) 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 5、 埃里克森人格發(fā)展理論認(rèn)為兒童人格發(fā)展的每一階段都有一種沖突和矛盾所決定的發(fā)展危機(jī)。比如12~18歲階段階段的危機(jī)沖突是( )。 .勤奮感對(duì)自卑感 .主動(dòng)感對(duì)內(nèi)疚感 .自我同一性對(duì)角色混亂 .自主感對(duì)羞恥感 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 6、 人的心理現(xiàn)象主要包括（ ）。 .認(rèn)識(shí)過(guò)程和意志過(guò)程 .心理過(guò)程意志過(guò)程和情感過(guò)程 .認(rèn)識(shí)過(guò)程和情感過(guò)程 .心理過(guò)程和個(gè)性心理 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 7、 由被試對(duì)實(shí)驗(yàn)者安排的刺激

44、情境引起的反應(yīng)是（ ）。 .自變量 .因變量 .無(wú)關(guān)變量 .控制變量 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 8、 不能遵守公認(rèn)的正常兒童行為規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn)，不能正常與人交往和參與學(xué)習(xí)的行為，叫做：( ) .差生行為 .問(wèn)題行為 .逆反行為 .心理障礙行為 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 9、 一般說(shuō)來(lái)，態(tài)度和品德的形成過(guò)程經(jīng)歷三個(gè)創(chuàng)優(yōu)，即依從、認(rèn)同和：( ) 。 .內(nèi)化 .行為 .實(shí)行 .反饋 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 10、 （ ）在廣度上研究各個(gè)社會(huì)領(lǐng)域內(nèi)的心理。 .社會(huì)心理學(xué)

45、 .應(yīng)用心理學(xué) .發(fā)展心理學(xué) .比較心理學(xué) 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 二、多選題 (共5題，25.0分) 1、 知覺(jué)的特性包括( ) .整體性 .選擇性 .恒常性 .間接性 .理解性 標(biāo)準(zhǔn)答案 ：，，， 2、 促進(jìn)大學(xué)教師教育能力發(fā)展的途徑有（ ）。 .觀摩與分析 .掌握學(xué)習(xí)理論 .教學(xué)決策訓(xùn)練 .把握學(xué)生心理 標(biāo)準(zhǔn)答案 ：， 3、 大學(xué)生的一般人際關(guān)系包括（ ）。 .師生關(guān)系 .同學(xué)關(guān)系 .社

46、會(huì)實(shí)踐關(guān)系 .網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系 標(biāo)準(zhǔn)答案 ：，，， 4、 大學(xué)生常見(jiàn)的社會(huì)行為有哪些？（ ）。 .親和行為 .侵犯行為 .選擇行為 .知覺(jué)行為 標(biāo)準(zhǔn)答案 ：， 5、 科學(xué)的三大特征是（ ） .客觀性 .可驗(yàn)證性 .準(zhǔn)確性 .系統(tǒng)邏輯性 .描述性 標(biāo)準(zhǔn)答案 ：，， 三、判斷題 (共5題，25.0分) 1、 奧蘇貝爾提出的“組織者”，一般分為陳述性組織者和利用性組織者。( ) .正確 .錯(cuò)誤

47、標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 2、 通過(guò)觀察榜樣的行為做到“見(jiàn)賢思齊”，這種強(qiáng)化被稱為間接強(qiáng)化。( ) .正確 .錯(cuò)誤 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 3、 辨別學(xué)習(xí)指學(xué)會(huì)識(shí)別多種刺激的異同，對(duì)之作出不同的反應(yīng)。( ) .正確 .錯(cuò)誤 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 4、 “外行看熱鬧，內(nèi)行看門道”體現(xiàn)了知覺(jué)的整體性。( ) .正確 .錯(cuò)誤 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 1、 埃里克森人格發(fā)展理論認(rèn)為兒童人格發(fā)展的每一階段都有一種沖突和矛盾所決定的發(fā)展危機(jī)。比如12~18歲階段階段的危機(jī)沖突是( )

48、。 .勤奮感對(duì)自卑感 .主動(dòng)感對(duì)內(nèi)疚感 .自我同一性對(duì)角色混亂 .自主感對(duì)羞恥感 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 2、 某生學(xué)習(xí)成績(jī)較差，卻經(jīng)常在同學(xué)面前炫耀自己的父親是級(jí)干部，以求得心理滿足。這是采用了( )這種心理防御方式的表現(xiàn)。 .升華 .補(bǔ)償 .退行 .轉(zhuǎn)移 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 3、 目前研究男女智力的性別差異的基本結(jié)論之一是：( )。 .男優(yōu)于女 .男女總體水平大致相等 .女優(yōu)于男 .男女總體水平，有年齡相等，有的則不相等 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 4、 信息在短時(shí)

49、記憶中一般只保持( )秒鐘。 .1～2 .20～40 .60～70 . 70～80 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 5、 信息的發(fā)送者與信息的接受者之間的信息相互作用過(guò)程是( )。 .信息傳播 .人際溝通 .人際吸引 .人際關(guān)系 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 6、 用紅筆劃出書中重點(diǎn)是利用了知覺(jué)的（ ）特性。 .整體性 .選擇性 .理解性 .恒常性 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 7、 下列選項(xiàng)屬于無(wú)條件反射的是（ ）。 .望梅止渴 .談梅生津 .含梅流延 .望梅生畏

50、 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 8、 學(xué)習(xí)策略中的一種——元認(rèn)知策略、包括制定認(rèn)知計(jì)劃(計(jì)劃策略)、監(jiān)視計(jì)劃執(zhí)行(監(jiān)視策略)和：( ) 。 .調(diào)節(jié)策略 .精細(xì)加工策略 .組織實(shí)施策略 .價(jià)值性 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 9、 （ ）被譽(yù)為心理學(xué)之父或心理學(xué)第一人。 .馮特 .洛克 .笛卡爾 .繆勒 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 10、 學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程主要是一個(gè)對(duì)知識(shí)的內(nèi)在加工過(guò)程。它包括三個(gè)階段，即知識(shí)獲得、知識(shí)保持和：( ) 。 .知識(shí)鞏固 .知識(shí)運(yùn)用 .知識(shí)提起 .知識(shí)遷移

51、 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 二、多選題 (共5題，25.0分) 1、 陳述性記憶處理陳述性知識(shí)，如( ) 。 .字詞 .人名 .時(shí)間 .觀念 .怎樣騎車 標(biāo)準(zhǔn)答案 ：，，， 2、 科學(xué)的三大特征是（ ） .客觀性 .可驗(yàn)證性 .準(zhǔn)確性 .系統(tǒng)邏輯性 .描述性 標(biāo)準(zhǔn)答案 ：，， 3、 心理測(cè)驗(yàn)的技術(shù)指標(biāo)包括量表的( )。 .難度 .效度 .信度 .標(biāo)準(zhǔn)化 .知名度 標(biāo)準(zhǔn)答案 ：，，

52、 4、 一般認(rèn)為，動(dòng)機(jī)具有以下幾種功能( )。 .選擇功能 .激活功能 .指向功能 .調(diào)節(jié)與維持功能 .集中功能 標(biāo)準(zhǔn)答案 ：，， 5、 （ ）的基本原理是心理學(xué)研究的根本指導(dǎo)思想。 .辯證唯物主義 .形而上學(xué) .歷史唯物主義 .唯物主義 .機(jī)械唯物主義 標(biāo)準(zhǔn)答案 ：， 1、 人的心理的實(shí)質(zhì)是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的主觀表征。( ) .正確 .錯(cuò)誤 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 2、 被稱為心理學(xué)的“第三勢(shì)力”的是人本主義心理學(xué)。( ) .正確 .錯(cuò)誤

53、 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 3、 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)效率之間是呈正比關(guān)系。( ) .正確 .錯(cuò)誤 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 4、 感受性就是感覺(jué)閾 限。( ) .正確 .錯(cuò)誤 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 5、 觀察學(xué)習(xí)是與條件反射完全無(wú)關(guān)的學(xué)習(xí)形式。( ) .正確 .錯(cuò)誤 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 一、單選題 (共10題，50.0分) 1、 信息加工學(xué)習(xí)理論的創(chuàng)始者是( )。 .斯金納 .巴

54、甫洛夫 .加涅 .苛勒 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 2、 著名的瑞士心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為兒童認(rèn)知發(fā)展的形式運(yùn)算階段是在( ) 。 .0~2歲 .2~7歲 .7~11歲 .11~15歲 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 3、 神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)與功能單元是（ ）。 .神經(jīng)系統(tǒng) .周圍神經(jīng)系統(tǒng) .神經(jīng)元 .突觸 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 4、 具有感染性的，比較平穩(wěn)而相對(duì)持久的情緒狀態(tài)是( )。 .熱情 .心境 .激情 .應(yīng)激 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 5、 品德的

55、心理結(jié)構(gòu)包括道德認(rèn)識(shí)、道德情感和：( ) 。 .道德理念 .道德行為 .道德品質(zhì) .道德意識(shí) 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 6、 自然實(shí)驗(yàn)法的優(yōu)點(diǎn)是（ ）。 .減少人為性，提高真實(shí)性 .減少人為性,降低真實(shí)性 .提高人為性,增加真實(shí)性 .提高人為性,降低真實(shí)性 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 7、 學(xué)習(xí)策略中的一種——元認(rèn)知策略、包括制定認(rèn)知計(jì)劃(計(jì)劃策略)、監(jiān)視計(jì)劃執(zhí)行(監(jiān)視策略)和：( ) 。 .調(diào)節(jié)策略 .精細(xì)加工策略 .組織實(shí)施策略 .價(jià)值性 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 8、 埃

56、里克森人格發(fā)展理論認(rèn)為兒童人格發(fā)展的每一階段都有一種沖突和矛盾所決定的發(fā)展危機(jī)。比如12~18歲階段階段的危機(jī)沖突是( )。 .勤奮感對(duì)自卑感 .主動(dòng)感對(duì)內(nèi)疚感 .自我同一性對(duì)角色混亂 .自主感對(duì)羞恥感 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 9、 心理學(xué)屬于( ) .自然科學(xué) .社會(huì)科學(xué) .自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)雙重性質(zhì)的科學(xué) .哲學(xué) 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 10、 覺(jué)察刺激之間微弱差別的能力稱為( ) .絕對(duì)感覺(jué)閾限 .絕對(duì)感受性 .差別感覺(jué)閾限 .差別感受性 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 、多選題 (共5題，25.

57、0分) 1、 在采用認(rèn)知領(lǐng)悟療法矯正大學(xué)生的不良品德時(shí)，應(yīng)注意（ ）。 .從學(xué)生實(shí)際認(rèn)知水平出發(fā) .堅(jiān)持正面疏導(dǎo) .提出具體而合理的要求 .進(jìn)行榜樣教育 標(biāo)準(zhǔn)答案 ：，，， 2、 大學(xué)校園文化的同化功能是通過(guò)下列哪幾個(gè)方面實(shí)現(xiàn)的？（ ）。 .模仿 .從眾 .順應(yīng) .強(qiáng)化 標(biāo)準(zhǔn)答案 ：， 3、 以下哪些是理論心理學(xué)的研究?jī)?nèi)容（ ） .心理學(xué)學(xué)科性質(zhì) .心理學(xué)方法論 .身心問(wèn)題 .學(xué)習(xí)心理機(jī)制 .心理

58、的生理基礎(chǔ) .心理的起源 標(biāo)準(zhǔn)答案 ：，，，， 4、 注意的功能有( ) .調(diào)節(jié)功能 .維持功能 .抑制功能 .選擇功能 .啟動(dòng)功能 標(biāo)準(zhǔn)答案 ：，， 5、 心理測(cè)驗(yàn)的技術(shù)指標(biāo)包括量表的( )。 .難度 .效度 .信度 .標(biāo)準(zhǔn)化 .知名度 標(biāo)準(zhǔn)答案 ：，， 三、判斷題 (共5題，25.0分) 1、 觸類旁通是遷移現(xiàn)象。( ) .正確 .錯(cuò)誤 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 2、

59、 觀察是一種有目的、有計(jì)劃的知覺(jué)。( ) .正確 .錯(cuò)誤 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 3、 “一朝被蛇咬，十年怕井繩”是形象記憶的體現(xiàn)。( ) .正確 .錯(cuò)誤 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 4、 羅杰斯的學(xué)習(xí)觀點(diǎn)是：學(xué)習(xí)的過(guò)程是“發(fā)現(xiàn)”和“探索”。( ) .正確 .錯(cuò)誤 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 5、 強(qiáng)化也是一種操作，刺激的呈現(xiàn)或撤除能夠增加反應(yīng)發(fā)生的概率。( ) .正確 .錯(cuò)誤 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 5、 蘇聯(lián)著名心理學(xué)家維果斯基提出了“最近發(fā)展區(qū)”

60、理論。( ) .正確 .錯(cuò)誤 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 一、單選題 (共10題，50.0分) 1、 （ ）被譽(yù)為心理學(xué)之父或心理學(xué)第一人。 .馮特 .洛克 .笛卡爾 .繆勒 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 2、 學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程主要是一個(gè)對(duì)知識(shí)的內(nèi)在加工過(guò)程。它包括三個(gè)階段，即知識(shí)獲得、知識(shí)保持和：( ) 。 .知識(shí)鞏固 .知識(shí)運(yùn)用 .知識(shí)提起 .知識(shí)遷移 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 3、 短時(shí)記憶容量有限，為了使其包含更多的信息，

61、可采用的方式是( ) .感覺(jué)登記 .注意 .組塊 .復(fù)述 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 4、 自然實(shí)驗(yàn)法的優(yōu)點(diǎn)是（ ）。 .減少人為性，提高真實(shí)性 .減少人為性,降低真實(shí)性 .提高人為性,增加真實(shí)性 .提高人為性,降低真實(shí)性 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 5、 埃里克森人格發(fā)展理論認(rèn)為兒童人格發(fā)展的每一階段都有一種沖突和矛盾所決定的發(fā)展危機(jī)。比如12~18歲階段階段的危機(jī)沖突是( )。 .勤奮感對(duì)自卑感 .主動(dòng)感對(duì)內(nèi)疚感 .自我同一性對(duì)角色混亂 .自主感對(duì)羞恥感 標(biāo)準(zhǔn)答案 ：

62、6、 行為主義創(chuàng)立的標(biāo)志是1914年美國(guó)心理學(xué)家（ ）出版了《行為:比較心理學(xué)導(dǎo)論》一書，由此他被稱為行為主義的創(chuàng)始人。 .羅杰斯 .華生 .弗洛伊德 .馬洛斯 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 7、 我國(guó)古代思想家王充所說(shuō)的“施用累能”是指( )。 .學(xué)校教育對(duì)智力的影響 .社會(huì)實(shí)踐對(duì)智力的影響 .遺傳對(duì)智力的影響 .家庭環(huán)境對(duì)智力的影響 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 8、 人的發(fā)展是指人類身心的生長(zhǎng)和( )。 .增強(qiáng) .變化 .成熟 .死亡 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 9、 著名

63、的瑞士心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為兒童認(rèn)知發(fā)展的形式運(yùn)算階段是在( ) 。 .0~2歲 .2~7歲 .7~11歲 .11~15歲 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 10、 學(xué)習(xí)新信息對(duì)已有舊信息回憶的抑制作用叫( ) .前攝干擾 .倒攝干擾 .消退抑制 .超限抑制 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 二、多選題 (共5題，25.0分) 1、 一般認(rèn)為，動(dòng)機(jī)具有以下幾種功能( )。 .選擇功能 .激活功能 .指向功能 .調(diào)節(jié)與維持功能 .集中功能 標(biāo)準(zhǔn)答案 ：，，

64、 2、 教師可以從哪幾個(gè)方面引導(dǎo)大學(xué)生塑造自身的良好性格（ ）。 .形成正確的世界觀 .自覺(jué)地模仿榜樣 .增強(qiáng)自我認(rèn)識(shí) .投身社會(huì)實(shí)踐 標(biāo)準(zhǔn)答案 ：，，， 3、 大學(xué)生人際關(guān)系不良的類型有（ ）。 .缺乏知心朋友 .與別人難以相處 .感到交往困難 .社交恐懼癥 標(biāo)準(zhǔn)答案 ：，，， 4、 心理測(cè)驗(yàn)的技術(shù)指標(biāo)包括量表的( )。 .難度 .效度 .信度 .標(biāo)準(zhǔn)化 .知名度 標(biāo)準(zhǔn)答案 ：，， 5、 心理過(guò)程包括（ ）

65、 .感知過(guò)程 .知覺(jué)過(guò)程 .認(rèn)識(shí)過(guò)程 .情感過(guò)程 .行為過(guò)程 .認(rèn)知過(guò)程 .意志過(guò)程 標(biāo)準(zhǔn)答案 ：，， 三、判斷題 (共5題，25.0分) 1、 奧蘇貝爾提出的“組織者”，一般分為陳述性組織者和利用性組織者。( ) .正確 .錯(cuò)誤 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 2、 通過(guò)觀察榜樣的行為做到“見(jiàn)賢思齊”，這種強(qiáng)化被稱為間接強(qiáng)化。( ) .正確 .錯(cuò)誤 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 3、 根據(jù)知覺(jué)對(duì)象的不同，可以把知覺(jué)分為物體知覺(jué)和時(shí)間

66、知覺(jué)。( ) .正確 .錯(cuò)誤 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 4、 高原現(xiàn)象指的是學(xué)習(xí)技能或?qū)W習(xí)成績(jī)停滯不前或者是下降的現(xiàn)象。( ) .正確 .錯(cuò)誤 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 5、 按照皮亞杰的觀點(diǎn)，當(dāng)兒童認(rèn)識(shí)到客體在外形上發(fā)生了變化，但其特有的屬性不變時(shí)，表明兒童的認(rèn)知發(fā)展達(dá)到了前運(yùn)算階段。( ) .正確 .錯(cuò)誤 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 一、單選題 (共10題，50.0分) 1、 埃里克森人格發(fā)展理論認(rèn)為兒童人格發(fā)展的每一階段都有一種沖突和矛盾所決定的發(fā)展危機(jī)。比如12~18歲階段階段的危機(jī)沖突是( )。 .勤奮感對(duì)自卑感 .主動(dòng)感對(duì)內(nèi)疚感 .自我同一性對(duì)角色混亂 .自主感對(duì)羞恥感 標(biāo)準(zhǔn)答案 ： 2、 人的心理現(xiàn)象主要包括（ ）。 .認(rèn)識(shí)過(guò)程和意志過(guò)程 .心理過(guò)程意志過(guò)程和情感過(guò)程 .認(rèn)識(shí)過(guò)程和情感過(guò)程 .心理過(guò)程和個(gè)性心理 標(biāo)準(zhǔn)答案 ：