福建省廈門市華興實驗學校2015高中語文 第十六周 第2次作業(yè) 新人教版必修1

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1、福建省廈門市華興實驗學校2015高中語文 第十六周 第2次作業(yè) 新人教版必修1 1．按要求用課文原句填空。10分 （1）《涉江采芙蓉》中表現(xiàn)抒情主人公形象雅潔，情感純潔美好的詩句是________，________。 （2）《短歌行》中以________，________喻自己胸懷寬廣，招攬人才越多越好。 （3）《歸園田居》中表現(xiàn)詩人厭惡官場，回歸自然的心情的詩句有________，________。________，________。________，________。 2．給下列加粗字注音并釋義。12分 （1）采之欲遺誰（??? ）________?? （2）青青子衿（ ???

2、）________ （3）何時可掇（???）________???? （4）周公吐哺（??? ）________ （5）羈鳥戀舊林（??? ）________?? （6）榆柳蔭后檐（??? ）________ 3．指出下列各句中的錯別字。6分 （1）采之欲為誰________??????????? （2）長路慢浩浩________ （3）越陌渡阡________????????????? （4）榆柳陰后檐________ （5）暖暖遠人村________??????????? （6）雞鳴桑樹巔________ 4．運用所學知識填空。8分 （1）《涉江采芙蓉》選自南朝梁蕭統(tǒng)的《_

3、_______》。 （2）《短歌行》是________舊題，屬《相和歌·平調曲》。 （3）曹操是漢末杰出的文學家和漢末建安文學新局面的開創(chuàng)者，他的詩全部是________，就內容而言，一部分樂府詩反映了漢末動亂的現(xiàn)實，另一部分表現(xiàn)了他________的雄心和頑強的進取精神。 （4）陶淵明，一名________，著名________詩人，世稱“________”，自號“________”。 閱讀與品味 5．再讀《涉江采芙蓉》，對該詩賞析不恰當?shù)氖牵??? ）5分 A．首句，“涉江采芙蓉，蘭澤多芳草”，寫自己在一個幽靜清美的環(huán)境中采摘芙蓉即荷花，以引起下文貽贈遠人之念。 B．“采之欲

4、遺誰”中的“遺”讀wèi，是饋贈的意思。古人有采摘香花贈與相親之人的習俗。 C．“所思在遠道”，所思念的人尚在遠地，表現(xiàn)了對遠方游子的思念和悲慨之情。 D．“同心而離居”五字，說出了社會中長期存在的人生遺憾，也表現(xiàn)了主人公思鄉(xiāng)懷友的真摯之情。? 6．從《短行歌》中可看出，曹操憂人生短暫，因而借酒澆愁。這樣一來，全詩的基調是不是消極的、低沉的？說說你的看法。8分 ________________________________________________________ 7．如何理解“山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心”？7分 ________________________

5、________________________________ 8．仔細品味下列陶淵明的詩句，說說它們在動詞的使用上有什么共同點。8分 （1）榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。 （2）有風自南，翼彼新苗。（《時運（其一）》） （3）日暮天無云，春風扇微和。（《擬古（其七）》） （4）藹藹堂前林，中夏貯清蔭。（《和郭主薄（其一）》） （5）平疇交遠風，良苗亦懷新。（《癸卯歲始春懷古田舍》） ________________________________________________________ 9．《歸園田居（其一）》里描寫的農(nóng)村生活景象，實際上很普遍，很常見，在作者筆下為什么顯

6、得那么美？7分 ________________________________________________________ 10．陶淵明的詩中寫到“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”，詩句中的“舊林”“故淵”與陸機的詩中“孤獸思故藪，離鳥悲舊林”，以及王贊的詩中“人情懷舊鄉(xiāng)，客鳥思故林”提到的“故林”“舊林”“故藪”是否相同？為什么？8分 ________________________________________________________ 拓展與創(chuàng)新 歸園田居（其一）（節(jié)選） 開荒南野際，守拙歸園田。 方宅十余畝，草屋八九間。 榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。 曖曖遠人村，依

7、依墟里煙。 狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。 歸園田居（其三） 種豆南山下，草盛豆苗稀。 晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。 道狹草木長，夕露沾我衣。 衣沾不足惜，但使愿無違。 11．解釋詩中加粗的字。6分 蔭：________? 羅：________? 興：________ 帶：________? 荷：________? 荒穢：________ 12．下面對詩句的解說不恰當?shù)囊豁検牵??? ）5分 A．“方宅”句，意思是說圍繞住宅的土地有十來畝。方，圍繞的意思。 B．“榆柳”兩句，描寫了榆柳、桃李遍布房前屋后的情景。 C．“曖曖”兩句，遠村、墟煙構成一幅遠景?！皶釙帷迸c“依依”在詩中

8、是近義詞，因此可以互換。 D．“狗吠”兩句，描繪了一幅雞鳴狗叫的農(nóng)村生活圖景，一切那么自然，那么純樸。 13．對詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵??? ）5分 A．詩中描繪的都是極為普通的田園生活情景，卻真實地反映了回歸之后的愉快心情。 B．詩中用白描手法，簡練地勾畫景物，從而使詩人感情得到充分抒發(fā)，使詩富有畫意，生機盎然。 C．詩中描繪的畫面質樸、幽靜，表現(xiàn)出一種平和、淡遠的意境。 D．“狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛”一句的意境，與漢樂府《雞鳴》中“雞鳴高樹顛，狗吠深宮中”有相似之處。 14．“但使愿無違”中“愿”是什么愿望？5分 ____________________________

9、____________ 參考答案：16周第二次 1．（1）涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。（2）山不厭高，水不厭深。（3）誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。久在樊籠里，復得返自然。 2．（1）wèi贈送（2）jīn衣領（3）duō 拾取（4）bǔ口中所含食物（5）jī系?。?）yì遮蓋 3．（1）為→遺（2）慢→漫（3）渡→度（4）陰→蔭（5）暖→曖（6）巔→顛 4．（1）《文選》 （2）樂府（3）樂府歌辭 統(tǒng)一中國 （4）潛 田園 靖節(jié) 五柳先生 5．C（“所思在遠道”指所思念的人在遠鄉(xiāng)，表現(xiàn)的是游子對故鄉(xiāng)親人的思念之情） 6．不然，作者的這種憂思，源于內心的焦急。正因

10、為人生短暫，才最渴望招納賢才，為己所用，建功立業(yè)。 7．這一句充分吐露了詩人的心志?！吧讲粎捀撸２粎捝睢被谩豆茏印ば谓狻返脑?，用比喻手法說明自己渴望多納賢才。同時曹操以周公自比，是說自己也有周公那樣的胸襟，一定會熱切殷勤地接待賢才，使天下的人才都心悅誠服地歸順。 8．這些動詞（“翼彼新苗”里的“翼”名詞用作動詞）都是常見字眼，詩人用起來，卻顯得新鮮有味。它們既形象，又將無生命的事物寫得情意綿綿，讀起來覺得格外親切。如“有風自南，翼彼新苗”的“翼”字，那微微的南風溫存地撫愛著幼嫩禾苗的景象，如在我們眼前?！爸邢馁A清蔭”的“貯”字，清幽涼爽的林蔭好像是可以貯存、可以掬取的一泓清泉。 9．

11、詩人熱愛農(nóng)村生活、田園風光，尤其是在對官場生活有了深刻的反感，徹底逃離它之后，對于田園生活更增添了感情。從詩中的描寫中我們可以感覺到，詩人的內心閑適、自在、喜悅。他把平常的農(nóng)村景物饒有興致地寫入詩中，而這些景物一經(jīng)入詩，便和他的感情相互交融，相互作用，構成一個完整的詩境。所以，我們讀起來，也會覺得其中蘊涵著盎然的詩意，普通的景物也具有了美感。尤其是“榆柳蔭后檐，桃李羅堂前”兩句，語調輕快活潑，“蔭”“羅”的使用，更讓人體會到，“榆柳”“桃李”幾乎是含情的。 10．不相同。陶淵明詩中的“舊林”“故淵”就是篇末的“自然”，即大自然的廣闊天地，而陸機和王贊詩中所說的“舊林”“故林”是指故鄉(xiāng)，他們在詩中是單純地思鄉(xiāng)懷舊，而陶淵明是借這兩句詩形象地表達了自己渴求擺脫束縛向往回歸田園的急迫心境。陶淵明的“戀舊林”“思故淵”的背后，是對污濁的官場生活的徹底否定。 11．蔭，遮蔽。羅，排列。興，起床。帶，通“戴”。荷，扛著?；姆x，荒地雜草。 12．C（“曖曖”和“依依”不可互換） 13．D（兩句詩意境不同） 14．遠離塵世，回歸自然的愿望。