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1、分數的意義和性質 分數的大小比較蘇教版 數學 五年級 下冊分數的大小比較情境導入探究新知課堂小結課后作業(yè)分數的意義和性質課堂練習4 4分數的意義和性質 分數的大小比較同分母分數怎樣比較大??？同分母分數怎樣比較大?。客肿臃謹的?？同分子分數呢？同分母分數比較大?。悍帜赶嗤帜阜謹当容^大?。悍帜赶嗤肿哟蟮姆謹当容^大。同同，分子大的分數比較大。同分子分數比較大?。悍肿酉嗤?，分子分數比較大?。悍肿酉嗤帜复蟮姆謹捣炊?。分母大的分數反而小。情境導情境導入入返回分數的意義和性質 分數的大小比較4343誰看的頁數多？誰看的頁數多？只要比較這兩只要比較這兩個分數的大小。個分數的大小。小明和小芳看一本同
2、樣的故事書。小明和小芳看一本同樣的故事書。探究新知探究新知例例 1515返回分數的意義和性質 分數的大小比較可以畫圖比較?？梢援媹D比較。把這兩個數分把這兩個數分別和別和 比較比較。21先通分，再比較。先通分，再比較。返回分數的意義和性質 分數的大小比較答：答：看的頁數多。看的頁數多。你還有其他的比你還有其他的比較方法嗎？較方法嗎？還可以改成同分子的分數還可以改成同分子的分數比較：分子相同，分母越比較：分子相同，分母越大分數越小。大分數越小。945320122712=，=小小芳芳返回分數的意義和性質 分數的大小比較1.1.先先通分，再比較每組分數的大小。通分，再比較每組分數的大小。3295438
3、35461127103和和和和和和和和9532所以9596因為95969633323254432016201520164544542015545343所以因為127832414249241421227127249383383所以因為6110330530930556516130931033103所以因為課堂課堂練習練習返回分數的意義和性質 分數的大小比較2 2.你你能根據分數的意義直接比較每組分數的大小嗎？能根據分數的意義直接比較每組分數的大小嗎？21315312743958765和和和和和和和和31214353956587127你有什么發(fā)現？你有什么發(fā)現？分子相同的兩個分數，分分子相同的兩個分
4、數，分母大的分數反而母大的分數反而小，小，分母分母小的小的分數分數反而大。反而大。返回分數的意義和性質 分數的大小比較同步練習3.3.（1.01-0.171.01-0.17）0.30.31.41.412120.4-0.4-（0.7+1.60.7+1.6）=0.84=0.840.30.31.41.4=0.2520.2521.41.4=0.18=0.18=4.8-2.3=4.8-2.3=2.5=2.5返回分數的意義和性質 分數的大小比較同步練習4 4.通分。通分。3141 32659885和和 和和 和和 和和43109 =3141124123 =3264 =988572647245 =43109
5、20152018返回分數的意義和性質 分數的大小比較同步練習5 5.用你喜歡的方法比較每組分數的大小。用你喜歡的方法比較每組分數的大小。第第1 1題可以根據同分子分數題可以根據同分子分數比；第比；第2 2題、第題、第3 3題通分后再題通分后再比；第比；第4 4題化成帶分數再比。題化成帶分數再比。125175 659715732和 和 和 和4738你準備怎么比？你準備怎么比？125175659718151814=6597321510=1571510473812211232=4738返回分數的意義和性質 分數的大小比較6 6.用分數表示除法算式的商，再比較每組商的大小。用分數表示除法算式的商，再
6、比較每組商的大小。3 35 5和和5 58 18 16 6和和4 49 119 114 4和和131310 10 3 35=5=5 58=8=3 35 55 58 85340248540251 16=6=4 49=9=1 16 64 49 9611839418811114=4=131310=10=11114 413131010411205510132026返回分數的意義和性質 分數的大小比較7 7.誰的平均步長長一些？誰的平均步長長一些？6 610=10=（米）（米）=106534 47=7=（米）（米）=747453352135205374答：男孩的答：男孩的平均步長長平均步長長一些。一些。返回分數的意義和性質 分數的大小比較我學會了比較異分母分數的大小。我學會了比較異分母分數的大小。異分母分數比較大小，一般先異分母分數比較大小，一般先通分通分，再按，再按同分母同分母分數分數比較大小。比較大小。課堂小結課堂小結這節(jié)課你們都學會了哪些知識？這節(jié)課你們都學會了哪些知識？返回分數的意義和性質 分數的大小比較課后作業(yè)課后作業(yè)補充習題：補充習題：對應練習對應練習返回
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