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1、九年級化學(xué)《課題1 金剛石 石墨和C60》教學(xué)設(shè)計
一、教材分析
《金剛石、石墨和C60》是人教版九年級化學(xué)上冊教材第六單元的課題1，這個單元主要是學(xué)習碳和碳的氧化物的相關(guān)內(nèi)容。碳和碳的氧化物是初中化學(xué)重點學(xué)習的內(nèi)容之一，是對非金屬元素知識的拓展和深化，在初中化學(xué)中占有承上啟下的地位。
這一課題包括兩部分內(nèi)容：一是碳的單質(zhì)；二是碳的化學(xué)性質(zhì)。教材內(nèi)容在呈現(xiàn)形式上注意教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)和聯(lián)系學(xué)生的生活實際，例如生活中見到的玻璃刀、鉆石和鉛筆等；本課題還緊密聯(lián)系社會和高科技，例如人造金剛石、碳納米管等，特點是圖文并茂、以圖代文，有利于激發(fā)學(xué)生的興趣，同時豐富了教材內(nèi)容，增強了教材的趣味性，更能調(diào)
2、動學(xué)生學(xué)習的能動性，提高學(xué)生的學(xué)習興趣?！ ?
【教學(xué)目標】
1、認識金剛石 石墨和C60等都是屬于由碳元素組成的不同單質(zhì)。
2、認識不同的元素可以組成不同的物質(zhì)，同一種元素也可以組成不同的元素。
3、知道金剛石 石墨和C60的組成、結(jié)構(gòu)、主要物理性質(zhì)與用途。
4、知道木炭、活性炭的吸附性。
5、（重點難點）了解結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途三者之間的關(guān)系。
【教學(xué)方法】
觀察－分析－總結(jié) 、 實驗探究－分析－歸納
【教學(xué)過程】
教學(xué)設(shè)計
目的
【導(dǎo)入】討論判斷：由同種元素組成的物質(zhì)是單質(zhì)。（ ）
引出同一元素組成能組成不同單質(zhì)。
復(fù)習單質(zhì)的定義，引出問題。
【新
3、課】展示生活中大家熟悉的鉆石和鉛筆芯的圖片，引入課題。
[環(huán)節(jié)一]
一、碳的單質(zhì)
1金剛石
閱讀課本P106-107
性質(zhì)
用途
金剛石
①純凈的金剛石是 色透明、
形狀的固體。
加工琢磨后有奪目光澤，可做 。
②金剛石的硬度 ，是天然存在 的物質(zhì)。
可以用來 （刻刀），也可以作鉆探機的 。
鉛筆芯
學(xué)生活動：與石墨的一次親密接觸，了解石墨的物理性質(zhì)。
I、取一根考試用的鉛筆芯，用手掰斷。
II、取一枚硬幣，用鉛筆在紙上描繪硬
4、幣圖案。
III、用鉛筆芯做導(dǎo)電實驗。（右圖，課本P112圖）
2、石墨
性質(zhì)
用途
石墨
① 石墨是 有金屬光澤而不透明的鱗片狀固體。
石墨可用于制 、
作潤滑劑。
② 石墨很 ，有 。
③ 石墨具有良好的導(dǎo)電性能。
作導(dǎo)電材料，制造 。
（ ）
（ ）
討論：結(jié)合金剛石、石墨的性質(zhì)和用途，討論物質(zhì)的性質(zhì)和用途之間有什
性質(zhì) 用途
思考：金剛石、石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，為什么金
5、剛石和石墨的物理性質(zhì)有這么大的差異？
物質(zhì)
結(jié)構(gòu)
性質(zhì)
金剛石
正四面體
空間網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)
（立體骨架，不易變形）
硬度
石墨
平面層狀結(jié)構(gòu)
（層與層之間容易發(fā)生位移）
容易滑動，有 感、硬度 ，很軟。
結(jié)論：1、金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異大本質(zhì)原因是碳原子的 不同。
（ ）
（ ）
結(jié)構(gòu) 性質(zhì)
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
2、結(jié)合金剛石、石墨的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途，總結(jié)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)
6、與用途之間的關(guān)系
結(jié)構(gòu) 性質(zhì) 用途
3、C60
C60是一種由60個碳原子構(gòu)成的 ，形似足球，又名足球烯，性質(zhì)很 ，是良好的超導(dǎo)體。
閱讀P108資料卡片 碳單質(zhì)的研究進展
【視頻】新型材料——石墨烯
學(xué)生閱讀教材，描述有關(guān)金剛石和石墨的物理性質(zhì)。
通過動手實驗，觀察、分析、總結(jié)石墨的性質(zhì)和用途，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
引導(dǎo)學(xué)生自己得出：“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)決定用途”這一學(xué)習化學(xué)的重要思想。
7、
了解有關(guān)C60和碳納米管的知識，拓展學(xué)生的知識面，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)，勇于探索的精神。
[環(huán)節(jié)二]二、生活中其他碳單質(zhì)
木炭、焦炭、炭黑、活性炭的主要成分也是 ，它們的結(jié)構(gòu)與 相似。
【實驗6-1】（課本P107）
操作
在盛有半瓶水的小錐形瓶里，加入一滴紅墨水，使水略顯紅色。投入適量的活性炭，輕輕振蕩錐形瓶，觀察現(xiàn)象。（視頻）
現(xiàn)象
分析
閱讀P107~108，了解木炭、焦炭、炭黑、活性炭的主要用途。
物質(zhì)
主要用途
木炭
活性炭
具有 結(jié)構(gòu)，有較強的
8、 能力,既能吸附 ,又能吸附 ,故可用作 ?？捎糜谥圃? ，白糖 ，冰箱 ，污水的深度凈化，吸附裝修產(chǎn)生的對人有害的氣體等。（屬于 變化）
炭黑
高溫
制造墨、油墨、油漆、鞋油和顏料，可以增加輪胎制品的耐磨性。
焦炭
冶煉金屬。如：
培養(yǎng)學(xué)生的觀察實驗和描述實驗現(xiàn)象的能力。。
利用木炭的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途強調(diào)：“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)決定用途”這一學(xué)習化學(xué)的重要思想。同時體現(xiàn)理論知識聯(lián)系實際生活，讓學(xué)生更好的學(xué)以致用。
【
9、知識歸納整理】學(xué)完本節(jié)課你應(yīng)該知道：
1、不同元素可以組成不同物質(zhì)，同一元素也可以組成不同物質(zhì)。金剛石、石墨和C60都是碳元素組成的單質(zhì)（原因是碳原子的 不同）。
2、木炭和活性炭具有 性。
3、物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途之間的關(guān)系是
明確本課的學(xué)習重點。
資料卡片
鉛筆里面其實不含鉛，是石墨和黏土混合而成的混合物。
鉛筆中的HB：H代表Hard，堅硬的；B代表Black，黑的。
鉛筆為什么有軟和硬的差別呢？這是因為石墨太軟，光用石墨做筆芯，既易斷也易磨損，因此，生產(chǎn)上常在石墨粉末中摻進一些粘土以粉末增加硬度。粘土摻得越多，鉛筆就越硬；粘土摻得越少，鉛筆就越軟。所以，“6B”、“6H”與“HB”三種類型的鉛筆，6B最軟，顏色最深；6H最硬，HB軟硬適中。
（初三化學(xué)備組）
九年級化學(xué)《課題1 金剛石 石墨和C60》教學(xué)
