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1、小學(xué)美術(shù)三上
有趣的拼圖
教材設(shè)計
教學(xué)內(nèi)容：人美版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書美術(shù)》三年級上冊“有趣的拼圖”。
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識與技能目標(biāo)：
初步了解設(shè)計作品中蘊含的點、線、面知識，學(xué)習(xí)利用媒材拼圖的基本方法，并能用媒材的特點巧妙設(shè)計。
2、過程與方法目標(biāo)：
學(xué)生在觀察、分析、討論、實踐的過程中，學(xué)習(xí).拼圖方法。通過畫、貼、剪等方法實踐拼圖作品。
3、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：
通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生能體驗到拼圖的樂趣，體會將藝術(shù)創(chuàng)作融合入生活的情趣。培養(yǎng)踏實、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
教學(xué)重點：在學(xué)會制作植物籽粒拼圖的基本方法的基礎(chǔ)上，大膽創(chuàng)新。
教學(xué)難點：制作一幅與眾不同、有創(chuàng)
2、意的植物籽粒拼貼畫。
學(xué)具準(zhǔn)備：搜集各種植物籽粒（如：紅豆、綠豆、西瓜籽、大米等）果殼、彩色小紙片、各色卡紙、雙面膠等
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)
按照上課三部曲要求做好課前準(zhǔn)備。
二、導(dǎo)入
這一環(huán)節(jié)，通過課件中的一個點的變化讓大家猜一猜，這是什么？它還可能是什么？學(xué)生觀察由點變化出的各種物象。（教師出示課件：近距離觀察由點變成一粒豆子、果殼、紙片、運動會開幕式上列隊表演的一個人。）大家一起來欣賞由點變出的美麗畫面。
教師總結(jié)：不要小看了這個點，它能夠連成線、變成面，變換成無數(shù)個神奇的畫面。引入主題今天我們就來學(xué)習(xí)《有趣的拼圖》。
設(shè)計這一環(huán)節(jié)目的：培養(yǎng)學(xué)生的想象力和發(fā)散思維能力
3、。
板書：有趣的拼圖（本課的題目是提前用小紙片拼貼出來的貼合主題）
設(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生的想象力和發(fā)散思維能力。再讓學(xué)生感受到點變化出各種物象。在腦中形成一個知識建構(gòu)的框架。進(jìn)而了解它的應(yīng)用范圍是很廣泛的，在“有趣的拼圖”里會大顯身手。
三、新授課
1.探究拼圖方法打開書看6-8頁觀察教材中的圖片，找答案。（自主探究學(xué)習(xí)）
A材料
哪些媒材被用來創(chuàng)作拼圖?生活中哪些廢舊物也可以用來創(chuàng)作拼圖？（彩紙、植物籽粒、堅果殼、扣子??）
B色彩
觀察《鯨》、《小白兔》彩紙的色彩與拼圖中想表現(xiàn)的形象有什么聯(lián)系？主體物與背景的色彩該如何選擇？（彩紙拼圖中所表現(xiàn)形象的色彩與彩紙顏色相近。顏色反差
4、大，用背景色突出主體物。）
C方法和步驟
觀察教材中的“彩色紙片拼圖的方法”研究制作拼圖的方法和步驟。（構(gòu)思——畫稿——貼紙）
D“線和面”的選擇
觀察圖片思考哪些地方適合用線，哪些地方適合用面。(小面積的地方適合用點、大面積的地方適合用面、細(xì)長、輪廓)
E植物外形和色彩
1、植物籽粒外形：植物籽粒的外形和色彩有什么特點？創(chuàng)作中可以巧用嗎？（植物籽粒的種類很多，外形各異，有些形狀比較特殊，如八角，我們可以根據(jù)它的外形進(jìn)行聯(lián)想如花朵、星星）
2、植物籽粒的色彩：不豐富，所以我們在搭配的時候啊最好考慮深淺、冷暖搭配，以突出主體物。F動手操作彩色小紙片如何快速制作，蔣植物籽粒擺成線和面
5、拼貼時會遇到什么問題？如何解決？（將紙折疊幾次在剪，可以快速簡便地制作小紙片，）(植物籽粒盡量選擇大小一致的粘貼直線，效果較好，植物籽粒不好拿，我們可以用鑷子，拿取時就容易多了)
4、實踐創(chuàng)作
作業(yè)要求：
請你分析現(xiàn)有材料的形狀和色彩來設(shè)計你的拼圖作品，并且可以和同桌共同完成一幅用彩紙片或果殼、植物籽粒等材料制作的藝術(shù)作品。
1、學(xué)生取出準(zhǔn)備好的材料。
2、討論：說一說自己準(zhǔn)備怎樣用植物籽粒、彩紙片、果殼來制作一幅有特色有創(chuàng)意的拼圖。
指導(dǎo)要點：
（1）畫稿設(shè)計要簡潔，概括，有創(chuàng)意。
（2）涂膠水要均勻，稍微多一點，注意不要涂到畫稿的外面。
（3）選擇材料要合理，顏色、排列要好看。
3、實踐創(chuàng)作
學(xué)生分組合作制作，師巡回指導(dǎo)（播放背景音樂）。
5、展示評價
“小小拼圖藝術(shù)展”，學(xué)生上臺介紹自己的作品，介紹制作的感受。
五、小結(jié)：
展示學(xué)生作品，互相欣賞拼圖作品，并讓學(xué)生自己談?wù)勗谄磮D中遇到的問題，自己是如何解決的以及用各種方法進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作的體會。
六、拓展延伸：
根據(jù)本課的學(xué)習(xí)方法，你還能用什么材料完成漂亮的拼圖，回家試著做一做。
人美版小學(xué)三年級美術(shù)上冊《有趣的拼圖》教案
