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第十二模塊 生活中的測量問題
【教法剖析】
1.直接測量法:要測量的長度比較短,可以借助測量工具直接進行測量的方法,叫作直接測量法。
2.間接測量法:要測量的長度比較長或物體不規(guī)則,不易測量長度,也不能直接用測量工具測量,需借助其他工具,再轉換成直接測量的方法叫作間接測量法。如目測、繩測、桿測等。
例1 測量數(shù)學課本的長邊(課本正面向上,左側的邊)。
【助教解讀】
這道題是最基本的測量問題。我們通過讀題可知數(shù)學課本的長邊長度比較短,我們可以直接借助尺子進行測量。在測量時,要
2、注意將課本的一端與尺子的0刻度對齊,課本的另一端對準尺子上的數(shù)字就是課本長邊的長度,單位名稱用厘米(cm)表示。
【經(jīng)驗總結】
這道題是可以借助尺子進行直接測量的,在進行測量時,一定要將被測量物體的一端與0刻度對齊,尺子放正測量物體。物體的另一端對準尺子上的數(shù)字就是被測的長度(毫米、厘米、分米、米)。否則,測量物體的長度就不準確。
例2 二年級(1)班的同學要去一塊地中去植樹(如下圖),要求每隔3米植一棵樹,只栽2行,需要準備多少棵樹苗?
【助教解讀】
這道題要求準備多少棵樹苗,可以先求出一行栽多少棵。在這塊地無法直接用尺子測量的情況下,我們可以先用一根3米的桿從地頭開始測量
3、,每一段3米都做好標記,測量完整段后,數(shù)一數(shù)有多少間隔點,1行就植多少棵樹。進而知道2行準備多少棵樹苗。
解:
2行要準備的樹苗=1行樹苗數(shù)+1行樹苗數(shù)(樹苗數(shù)相同)
即13+13=26(棵)
答:2行需要準備26棵樹苗。
【經(jīng)驗總結】
在不能直接測量長度的情況下,利用間接測量法也能解決實際問題。
【基礎題】
1.墨水盒的高度是( )厘米。幾個墨水盒的高度和一個高64厘米的桌子一樣高?
2.一條河的寬度不知道,但知道河面上有座石板橋,這座橋由4塊大石塊鋪成,2塊大石塊長40米,1塊35米,1塊27米,這條河寬多少米?
3.明明步長40厘米,他沿著一個花壇的長邊走了10步,花壇長幾米?
4.小烏龜每分鐘走4米,它走3分鐘的路程,龜爸爸只用了2分鐘,龜爸爸每分鐘走多少米?
【能力題】
5.你能寫出測量操場跑道一圈的長度的方法嗎?快點試試吧!
參考答案
1.8 64÷8=8(個)
2.40+40=80(米)
80+35=115(米)
115+27=142(米)
3.40+40+……+40=400(厘米)
400厘米=4米
4.4×3=12(米) 12÷2=6(米)
5.答案不唯一(合理即可)
最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26
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