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8 美麗的顏色
一、預(yù)習(xí)案
1、預(yù)習(xí)目標(biāo)
(1)熟讀課文,識(shí)寫(xiě)生字詞。掌握有關(guān)的文學(xué)常識(shí)及寫(xiě)作背景。
(2)學(xué)習(xí)品味文章精練的語(yǔ)言,并把這種語(yǔ)言技巧運(yùn)用到自己的作文去。
(3)學(xué)習(xí)體會(huì)居里夫人偉大的人格魅力。
2、預(yù)習(xí)要點(diǎn)
(1)讀通句子,把課文讀流利。
(2)理解課文內(nèi)容,理解課文的層次。
3、達(dá)標(biāo)練習(xí)
(1)給加點(diǎn)字注音。
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
燥熱 窒息 瀝
2、青 吹噓 筋疲力竭
(2)辨字組詞。
齡( ) 扎( ) 勵(lì)( )輸( )
鈴( ) 札( ) 厲( )愉( )
二、探究案
1、要點(diǎn)回顧
(1)正確、流利地朗讀文章。
(2)想想課文的主要內(nèi)容?
2、問(wèn)題展示
(1)了解居里夫人 。
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(2)課文
3、結(jié)構(gòu)層次劃分
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(3)“瑪麗居里現(xiàn)在又要在一個(gè)殘破的小屋里,嘗到新的極大的快樂(lè)了?!本渲械摹皹O大”一詞,有什么作用?
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(4)本文第一段內(nèi)容在全文中有什么作用?
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(5)第二段描寫(xiě)他們的工作環(huán)境,運(yùn)用了哪些手法?有何作用?
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(6)如何理解在此惡劣環(huán)境下的“最美好”“最快樂(lè)”的幾年?
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(7)瑪麗在院子里穿著滿是塵污和酸漬的舊工作服,頭發(fā)被風(fēng)吹得飄起來(lái),周圍的煙刺激著眼睛和咽喉?!边@樣描寫(xiě)有什么作用?
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5、_____________________________________________________________
(8)第十段運(yùn)用了哪種修辭手法?有何作用?
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(9)“但是鐳要保持它的神秘性,絲毫不希望人類認(rèn)識(shí)它?!边@句話運(yùn)用了什么修辭方法?有什么作用?
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(10)“他們?cè)谶@個(gè)木
6、板屋里過(guò)著‘反自然’的生活?!比绾卫斫狻胺醋匀弧??
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(11)本文多次引用居里夫人的記錄,有何作用? _________________________________________________________________________
(12)“他們走進(jìn)他們的領(lǐng)域,走進(jìn)他們的夢(mèng)境?!闭?qǐng)品析這句話的含義。
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7、________________
(13)結(jié)合文章內(nèi)容,談?wù)勛髡呤窃鯓铀茉炀永锓蛉说男蜗蟮摹_________________________________________________________________________
3、課堂總結(jié)。
本文記敘了居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳后美國(guó)政府給予她的嘉獎(jiǎng)和榮譽(yù),可是居里夫人對(duì)巨額財(cái)產(chǎn)毫不動(dòng)心,體現(xiàn)了她不羨榮利,潛心科學(xué)研究,質(zhì)樸、高尚的人格魅力。
4、拓展交流
學(xué)習(xí)了本文后,對(duì)居里夫人獻(xiàn)身科學(xué)的精神有什么感受?談一下自己的理想。
參考答案
達(dá)標(biāo)練習(xí)
(1) zào zhì lì xū jīn
(2)年
8、齡 馬扎 鼓勵(lì) 運(yùn)輸
鈴鐺 札記 經(jīng)歷 愉快
問(wèn)題展示:
(1)居里夫人,即瑪麗·居里,1867年11月7日出生于波蘭華沙的一個(gè)知識(shí)分子家庭。家境貧寒,1894年以優(yōu)異成績(jī)通過(guò)了巴黎學(xué)院的結(jié)業(yè)考試,并獲得了波蘭留學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金。1895年與皮埃爾·居里結(jié)為夫妻。1898年7月,在兩人的共同努力下,除發(fā)現(xiàn)了新元素外,同年12月又發(fā)現(xiàn)了鐳。1903年,居里夫人通過(guò)了博士論文《放射性物質(zhì)的研究》的答辯,奠定了在放射形研究方面的基礎(chǔ)。1903年12月居里夫婦獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。此后,皮埃爾·居里因車禍不幸喪生。居里夫人在強(qiáng)忍悲傷的同時(shí),全身心地投入到科學(xué)事業(yè)中,成為巴黎大學(xué)第一位女教
9、授。1911年,居里夫人又獲得了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。1934年7月4 日,居里夫人由于過(guò)多接觸放射性物質(zhì),患惡性貧血癥而去世。
(2)第一部分(第一段1):總寫(xiě)瑪麗?居里“又要在一個(gè)殘破的小屋里,嘗到新的極大的快樂(lè)”,領(lǐng)起全文。第二部分(2-14):具體描寫(xiě)瑪麗?居里在小木屋里提煉鐳那種“艱苦而且微妙”的快樂(lè)。第三部分(15-25):描寫(xiě)瑪麗?居里和丈夫終于提煉出鐳時(shí)的愉快與幸福情景,以事業(yè)的成功為樂(lè)。
(3)【答案】“極大”指到了極點(diǎn),表明沒(méi)有比這更快樂(lè)的了。寫(xiě)出了居里夫人獻(xiàn)身科學(xué)工作的熱忱和頑強(qiáng)。
(4)【答案】“極大的快樂(lè)”“奇異的新的開(kāi)始”“艱
苦而且微妙的快樂(lè)”這些短語(yǔ)的使用,極大
10、地增
強(qiáng)了文章的吸引力,激發(fā)了讀者的閱讀興趣,同
時(shí)也設(shè)置了懸念。
(5)【答案】運(yùn)用了對(duì)比和夸張??鋸埿揶o手法的使用,突出強(qiáng)調(diào)了居里夫婦工作環(huán)境的冷、簡(jiǎn)陋、惡劣。同時(shí),這種極端惡劣的工作環(huán)境與下文他們的高昂的工作熱情形成鮮明的對(duì)比,進(jìn)一步表現(xiàn)出了他們執(zhí)著、堅(jiān)定的科研精神和忘我的工作態(tài)度。
(6)【答案】在這幾年里,盡管環(huán)境惡劣,工作量大,但正是由于居里夫人“把精力完全用在工作上”,最終成功地提取出了鐳。正是這幾年的艱苦努力,使他們最終獲得了巨大的成功,為人類的進(jìn)步做出了巨大的貢獻(xiàn),所以是“最美好”“最快樂(lè)”的幾年。
(7)【答案】
此段的細(xì)節(jié)描寫(xiě),進(jìn)一步表現(xiàn)出了瑪麗的工作強(qiáng)度之大
11、,工作之艱辛,環(huán)境之惡劣,從而刻畫(huà)出她忘我的工作態(tài)度和執(zhí)著的追求精神。
(8)【答案】運(yùn)用比喻的修辭手法,將她“一個(gè)人”比作“一家工廠”,形象地突出了瑪麗工作之艱巨,所遇到的困難之大,進(jìn)一步贊揚(yáng)了她堅(jiān)定的科學(xué)信念和執(zhí)著的追求。
(9)【答案】擬人修辭手法的使用,將鐳人格化,形象地體現(xiàn)了鐳的提煉是如此之艱難。同時(shí)也使語(yǔ)言生動(dòng)、活潑,從而增強(qiáng)了文章的感染力。
(10)【答案】“反自然”是指工作強(qiáng)度大、時(shí)間長(zhǎng),遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出人的身體極限。句子表現(xiàn)出了作者欣賞父母兩人工作的密切配合和感情的和諧,對(duì)父母在科學(xué)實(shí)驗(yàn)期間的協(xié)調(diào)的共同生活發(fā)出了由衷的贊美。
(11)【答案】文中多次引用居里夫人自己的記錄,一
12、方面增強(qiáng)文章記事的可信性、真實(shí)性,另一方面更直接地表現(xiàn)居里夫人的內(nèi)心世界,增強(qiáng)文章的感染力。居里夫人這段話揭示了“我們?nèi)匀挥X(jué)得很快樂(lè)”的一個(gè)原因——在一種獨(dú)特的專心景況中過(guò)日子。表達(dá)了這位偉大的科學(xué)家對(duì)寧?kù)o、專注生活的熱愛(ài),以及她執(zhí)著的工作態(tài)度,將自己的生命融入科學(xué)事業(yè)的獻(xiàn)身精神。
(12)【答案】“領(lǐng)域”,在這里指他們的學(xué)術(shù)范圍,后面的“夢(mèng)境”又將其形象化,將其比喻為美妙的境界,這就將居里夫婦熱愛(ài)科學(xué)的情懷又一次顯現(xiàn)了出來(lái)。這句話表現(xiàn)了居里夫婦早已把艱苦的提煉鐳的過(guò)程當(dāng)成一種美好的追求,一種美麗的夢(mèng)境,進(jìn)而襯托出了他們樂(lè)觀、堅(jiān)定、執(zhí)著的品質(zhì)。
(13)【答案】文章在敘述中不斷插進(jìn)居里夫人的記錄,使敘述更真實(shí)更深刻,人物形象更加豐滿?!艾F(xiàn)在這個(gè)時(shí)期是我丈夫和我的共同生活中的英勇時(shí)期?!薄叭欢覀兩钪凶蠲篮枚易羁鞓?lè)的幾年,還是在這個(gè)簡(jiǎn)陋的舊棚屋中度過(guò)的?!薄坝袝r(shí)候我整天
用差不多和我一般高的鐵條,攪動(dòng)一大堆沸騰著的東西。到了晚上,簡(jiǎn)直是筋疲力盡?!边@些充分展示了居里夫人刻苦鉆研、堅(jiān)韌執(zhí)著、以苦為樂(lè),對(duì)科學(xué)熱愛(ài)、癡迷,對(duì)工作充滿熱情、獻(xiàn)身科學(xué)的精神。
拓展交流 (略)
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