《（浙江選考）2020版高考政治一輪復(fù)習(xí) 文化生活 單元整合 熱點(diǎn)聚焦（十）文化傳承與創(chuàng)新課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《（浙江選考）2020版高考政治一輪復(fù)習(xí) 文化生活 單元整合 熱點(diǎn)聚焦（十）文化傳承與創(chuàng)新課件.ppt（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、單元整合熱點(diǎn)聚焦（十）,框圖解讀 一個(gè)實(shí)質(zhì)：要明確文化發(fā)展的實(shí)質(zhì)是文化創(chuàng)新。 兩種積累：文化的發(fā)展，包括橫向積累即文化傳播，縱向積累即文化繼承。 三大措施：如何尊重文化的多樣性，如何正確對(duì)待傳統(tǒng)文化，如何進(jìn)行文化創(chuàng)新。 四對(duì)關(guān)系：文化繼承與發(fā)展的關(guān)系，社會(huì)實(shí)踐與文化創(chuàng)新的關(guān)系，創(chuàng)新與繼承的關(guān)系，創(chuàng)新與借鑒、融合的關(guān)系。,1.如何正確對(duì)待傳統(tǒng)文化,（1）態(tài)度：“取其精華、去其糟粕”，批判繼承，古為今用。對(duì)于傳統(tǒng)文化中符合社會(huì)發(fā)展要求的、積極向上的內(nèi)容，應(yīng)該繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)；對(duì)于傳統(tǒng)文化中不符合社會(huì)發(fā)展要求的、落后的、腐朽的東西，必須“移風(fēng)易俗”，自覺(jué)地加以改造或剔除。 （2）把握好繼承與發(fā)展的關(guān)系
2、，在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展，在發(fā)展的過(guò)程中繼承，不斷推陳出新、革故鼎新。 （3）弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)對(duì)外文化交流，增強(qiáng)民族文化的國(guó)際影響力。 （4）反對(duì)“守舊主義”和“歷史虛無(wú)主義”。,2.如何正確對(duì)待外來(lái)文化,（1）既要認(rèn)同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鑒，求同存異，尊重世界文化多樣性，共同促進(jìn)人類(lèi)文明繁榮進(jìn)步。 （2）承認(rèn)世界文化的多樣性、尊重不同民族的文化，必須遵循各民族文化一律平等的原則。具體要求：在文化交流中，要尊重差異，理解個(gè)性，和睦相處，共同促進(jìn)世界文化的繁榮。 （3）以世界優(yōu)秀文化為營(yíng)養(yǎng)，充分吸收外國(guó)文化的有益成果。在學(xué)習(xí)和借鑒其他民族優(yōu)秀文化成果時(shí)，要以我為主、為我所用。 （4）反對(duì)“封閉主義”和“民族虛無(wú)主義”。,3.理解文化多樣性、文化傳承和文化創(chuàng)新之間的關(guān)系,4.全面認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)的作用,傳承傳統(tǒng)文化守護(hù)精神家園,注：把左欄的“信息提取”與右欄的“信息解讀”通過(guò)“連線(xiàn)”形式一一對(duì)應(yīng)。,,,,,
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