《《探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系》課件.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系》課件.ppt(22頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、如圖所示,在一輛表面光滑的小車上, 放有質(zhì)量分別為m1、m2的兩個小球, 隨車一起勻速運動, 當(dāng)車突然停止運動, 如不計其他阻力,設(shè)車無限長, 則兩個小球( ) A. 一定相碰 B. 一定不相碰 C. 若m1m2則肯定相碰 D. 若m1
2、據(jù)牛頓第一定律,物體運動狀態(tài)改變的原因是什么?,物體運動狀態(tài)的改變指的是物體的速度發(fā)生了變化,力是改變物體運動狀態(tài)的原因,力,,運動狀態(tài)變化,速度變化,,產(chǎn)生加速度,,力是產(chǎn)生加速度的原因,,F1
3、定時,a與F的定量關(guān)系,B、F一定時,a與m的定量關(guān)系,二、如何設(shè)計和進行實驗?,方案一: 小車、打點計時器、紙帶、一端帶有定滑輪的長木板、細(xì)線、砝碼、刻度尺、天平為器材,研究小車運動。用天平測出小車的質(zhì)量m1,把砝碼的總重力當(dāng)作小車受到的拉力F,從打點計時器打出的紙帶上測出s, 由s=at2計算出小車的加速度a。,可能的實驗方案(一),實驗器材:,小車、打點計時器、紙帶、一端帶滑 輪的長木板、細(xì)線、砝碼、鉤碼、 刻度尺、天平,1、小車質(zhì)量的測量用 。,天平,2、打點計時器的用途是:,打出紙帶,,測量計算小車的加速度。,3、如何才能給小車提供一個恒定的 合外力?,4、如何來測量小車所
4、受的合外力?,例1、如圖一個木塊正在傾角為為的 三角斜面上勻速下滑,試求斜面的動 摩擦因數(shù)。,問2:如果此時給物體加上一個沿斜面向 下的力F,那物體現(xiàn)在受到的合外力是多 少?,,5、如何來平衡摩擦力?,我們將長木板傾斜一定角度,并且使得 ,此時小車受到的合外力為0。做實驗時肯定無法這么準(zhǔn)確,我們只要把木板傾斜到物體在斜面上大致能夠勻速下滑(可以根據(jù)紙帶上的點來判斷),,實驗裝置圖,6、繩子的拉力等于鉤碼的重量嗎? 為什么?,不等于!因為鉤碼向下加速,所以繩 子的拉力小于鉤碼的重力。,7、什么情況下鉤碼重力可以近似等于 繩子拉力即小車所受的合外力?,當(dāng)砝碼質(zhì)量比小車質(zhì)量小得多時,繩
5、 子的拉力近似等于砝碼的重力,即小 車受到合外力近似等于砝碼的重力。,A、加速度與合外力的關(guān)系,實驗基本思路:保持物體的質(zhì)量不變, 測量物體在不同的合力 作用下物體的加速度, 分析加速度與合外力 的關(guān)系。,實驗數(shù)據(jù)的記錄處理:,B、加速度與質(zhì)量的關(guān)系 :,實驗的基本思路:保持物體所受的合外 力相同,測量不同質(zhì) 量的物體在該力的作 用下的加速度,分析 加速度與質(zhì)量的關(guān)系。,實驗數(shù)據(jù)記錄處理:,,方案二:以小車、一端帶有定滑輪的長木板、細(xì)線、砝碼、刻度尺、天平、夾子為實驗器材,研究小車的運動,利用兩小車位移之比就等于加速度之比來研究加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系。,可能的實驗方案(二),1、控制m相同,探討加速度a與F的關(guān)系,實驗方案(二)原理:如圖所示,F1, F2,在相同的時間內(nèi):,x1= a1t2,x2 = a2t2,a1/ a2=x1/x2,測量出x1 、x2,2、控制F相同,探討加速度a與m的關(guān)系,實驗結(jié)論:,(注意:這里的力指的是物體所受的合外力),1、m一定,加速度a與F的定量關(guān)系:,2、F一定,加速度a與m的定量關(guān)系:,,小結(jié):,1、力是物體產(chǎn)生加速度的原因,2、實驗方法:控制變量法,3、實驗結(jié)論:,