《版歷史學(xué)案導(dǎo)學(xué)與隨堂筆記人教版選修六講義:第2章 古代埃及的歷史遺產(chǎn) 單元整合二 Word版含答案》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《版歷史學(xué)案導(dǎo)學(xué)與隨堂筆記人教版選修六講義:第2章 古代埃及的歷史遺產(chǎn) 單元整合二 Word版含答案(3頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
單元整合(二)
金字塔的象征意義
1.文明象征:歷經(jīng)四千多年的金字塔,成為古埃及文明的象征,諺語說:“世人怕時(shí)間,時(shí)間怕金字塔”。
2.權(quán)威象征:古埃及的王權(quán)極為顯赫,國王被稱為“法老”,自稱為太陽神的后代。
3.地位象征:古埃及祭司貴族階層地位崇高,王權(quán)離不開神權(quán)的支撐,對(duì)神靈的祭祀活動(dòng)是國家的大事。在古埃及,太陽神是地位最高的神,掌管該神祭祀等宗教事務(wù)的祭司階層擁有很高的地位。
4.階級(jí)結(jié)構(gòu)象征:廣大農(nóng)民和各類工匠、礦工、士兵及奴隸構(gòu)成金字塔底,擁有巨大財(cái)富和權(quán)勢(shì)的貴族是金字塔尖。
5.智慧結(jié)晶:金字塔的建設(shè)者們掌握了大量淵博的知識(shí),外形與內(nèi)部結(jié)構(gòu)都是精心設(shè)計(jì)的
2、。因此金字塔被列為古代世界七大奇跡之首。
題型2 文字類試題
【解題技巧】
(1)讀:讀材料,讀材料后面的問題,看問題的要求。先粗讀材料,然后看問題,帶著問題有目的、有針對(duì)性地讀材料。
(2)找:找材料中與審讀問題的相關(guān)部分,找材料與教材知識(shí)的相關(guān)部分。
(3)析:分析材料中的有效信息和教材中印證材料觀點(diǎn)且符合求答項(xiàng)的知識(shí)點(diǎn)。
(4)答:就是組織答案。把分析得出的有效信息和知識(shí)點(diǎn),清楚地表達(dá)出來。
【典例】
埃及有句諺語:“世人怕時(shí)間,時(shí)間怕金字塔。”閱讀下列材料:
材料一 佚名建筑師以精確的算術(shù)設(shè)計(jì),建造了這座世界上最大的、重達(dá)625萬噸的石塊建筑物。這座陵墓總共用了
3、200萬塊石頭,其中的一些在原地采集,但大多數(shù)則從更遠(yuǎn)的尼羅河上游地區(qū)獲取,趁洪水季節(jié)搬運(yùn)到吉薩來。
——[美]馬修斯等《西方人文讀本》
材料二 1991年,埃及古物局的學(xué)者在胡夫金字塔東2.4公里發(fā)現(xiàn)了金字塔街,在其金字塔南數(shù)百米和大獅身人面像的東南,發(fā)現(xiàn)了金字塔建設(shè)者的墓?!?994年,美國籌備了一個(gè)基金會(huì),恢復(fù)發(fā)掘這座消失了的城市。美國學(xué)者萊赫奈爾說,這座消失了的城市曾經(jīng)居住過至少5萬人,而或許多至10萬人,其中包括建筑胡夫大金字塔的建筑家、工匠、面包師和普通勞動(dòng)者。
——?jiǎng)⑽涅i《埃及考古學(xué)》
材料三 在考察金字塔的建造過程中,今天的人們往往不易想象當(dāng)時(shí)的歷史背景、社會(huì)、政治和
4、經(jīng)濟(jì)條件,過多地拘泥于技術(shù)問題的探討而忽視了古埃及人所具有的最偉大的力量。
——王瑞珠《世界建筑史(古埃及卷)》
請(qǐng)回答:
(1)據(jù)材料一,歸納與金字塔建造技術(shù)水平相關(guān)的信息。
(2)據(jù)材料二,概括金字塔考古的新發(fā)現(xiàn),并說明其價(jià)值。
(3)材料三中涉及的考察金字塔建造的視角是什么?
解析 第(1)問結(jié)合材料一“精確的算術(shù)設(shè)計(jì)……世界上最大的、重達(dá)625萬噸的石塊建筑物。這座陵墓總共用了200萬塊石頭……大多數(shù)則從更遠(yuǎn)的尼羅河上游地區(qū)獲取,趁洪水季節(jié)搬運(yùn)到吉薩來”信息概括回答。第(2)問結(jié)合材料二“發(fā)現(xiàn)了金字塔建設(shè)者的墓……恢復(fù)發(fā)掘這座消失了的城市”信息概括回答。第(3)問結(jié)合材料三
5、“當(dāng)時(shí)的歷史背景”“過多地拘泥于技術(shù)問題的探討而忽視了古埃及人所具有的最偉大的力量”信息概括回答。
答案 (1)信息:設(shè)計(jì)恢宏;計(jì)算精確;巨石采集;運(yùn)輸科學(xué)。
(2)新發(fā)現(xiàn):金字塔修建者的墓地;修建者生活的城市遺址。
價(jià)值:有助于了解修建者的社會(huì)分工和生活狀況。
(3)視角:技術(shù);歷史背景。
【變式訓(xùn)練】
一首古埃及的詩說:“他信守諾言多么按時(shí),饋贈(zèng)禮物又多么大方!他向每一個(gè)人饋贈(zèng)禮物,向上埃及,向下埃及,窮人,富人,強(qiáng)者,弱者,不加區(qū)別,毫不偏袒。”其中的“他”指的是( )
A.尼羅河 B.法老
C.金字塔 D.祭司
解析 根據(jù)材料中的敘述“窮人,富人,強(qiáng)者,弱者,不加區(qū)別,毫不偏袒”可以否定B、D項(xiàng);金字塔沒有什么給他人饋贈(zèng)禮物,所以C錯(cuò)誤,而尼羅河則是恩施眾生,A正確。
答案 A