《四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 第四單元 通信與生活 2《從烽火臺(tái)到互聯(lián)網(wǎng)》課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 第四單元 通信與生活 2《從烽火臺(tái)到互聯(lián)網(wǎng)》課件 新人教版.ppt（20頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、從烽火臺(tái)到互聯(lián)網(wǎng),特點(diǎn)： 不足：,可以讓很遠(yuǎn)的人直 接看到。,,只能傳遞單一的情報(bào)，受天氣限制。,驛站傳信,特點(diǎn)： 不足：,,可以傳遞信件和 實(shí)物。,時(shí)間長(zhǎng)，途中可能會(huì)出現(xiàn)意外而無(wú)法送到。,古代還有哪些傳遞信息的方法？,馬拉松信使,飛鴿傳書(shū),漂流瓶,風(fēng)箏傳信,小資料,孔明燈傳信,通信資料庫(kù),孔明燈的由來(lái),當(dāng)年孔明被司馬懿（y)圍困，全軍上下束手無(wú)策，諸葛亮妙計(jì)一出，命人拿來(lái)白紙千張，糊成無(wú)數(shù)個(gè)天燈，再利用煙霧向上的引力帶著它們升空，一個(gè)個(gè)小小的天燈升起，加上營(yíng)內(nèi)的人咋呼著：“諸葛先生坐著天燈突圍啦！”，司馬懿竟然信以為真，被蒙騙了過(guò)去。此計(jì)救了諸葛先生一命。,,風(fēng)箏傳信,風(fēng)箏最早叫紙鳶（yun
2、 ) ,人們?cè)?紙鳶上拴個(gè)竹哨，利用哨音傳遞信息，風(fēng)吹竹哨，聲如箏鳴，后來(lái)人們就叫它風(fēng)箏了。 風(fēng)箏就是運(yùn)用了風(fēng)的力量來(lái)傳遞信息。它最早用于傳遞軍情，到了唐代以后，才逐漸成為一種娛樂(lè)的玩具，也就是我們今天放的風(fēng)箏。,,漁家傲寄仲高,陸游 寫(xiě)得家書(shū)空滿紙！ 流清淚， 書(shū)回已是明年事。,寫(xiě)得家書(shū)空滿紙！ 寫(xiě)好的家書(shū)在我看來(lái)只是滿紙空言 流清淚 ， 我流著眼淚， 書(shū)回已是明年事 回信要明年才能回到我的手里。,從古到今，人們都在不斷地改進(jìn)通信方式，提高傳遞信息的速度，改變著人們的生活。,將一個(gè)信息從倫敦送往紐約,,1750年 帆船 6至9個(gè)星期,1840年 快速帆船 大約12天,20世紀(jì)90年代 計(jì)算機(jī) 即刻，還具有潛力,越來(lái)越近,越來(lái)越先進(jìn),越來(lái)越短,隨著交通運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展和通信手段的進(jìn)步，現(xiàn)在信息的傳遞可真是今非昔比。古人常說(shuō)的“千里眼”“順風(fēng)耳”，在今天都變成了現(xiàn)實(shí)。,我的小調(diào)查,通信暢想曲,我們來(lái)發(fā)揮自己的想像力，暢想一下未來(lái)的通信方式會(huì)是什么樣子的。,
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