《陜西省七年級生物上冊 3.5.2綠色植物的呼吸作用課件2 新人教版.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《陜西省七年級生物上冊 3.5.2綠色植物的呼吸作用課件2 新人教版.ppt(8頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第二節(jié) 綠色植物的呼吸作用,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、知道呼吸作用的過程。 2、理解綠色植物在維持碳氧平衡方面的重要作用。,自學(xué)指導(dǎo),閱讀課本P127-130頁內(nèi)容,回答:,1、三個(gè)演示實(shí)驗(yàn)分別得出什么結(jié)論? 2、什么叫呼吸作用?主要場所是什么? 3、生物的共同特征是什么? 4、什么叫生物圈中的碳氧平衡?怎樣維持 碳氧平衡?,1、三個(gè)演示實(shí)驗(yàn)分別得出什么結(jié)論?,說明呼吸作用釋放能量。,說明呼吸作用釋放二氧化碳,(檢驗(yàn)二氧化碳:能使澄清石灰水變渾濁。),說明呼吸作用需要氧氣。,實(shí)驗(yàn)一,實(shí)驗(yàn)二,實(shí)驗(yàn)三,2、什么叫呼吸作用?主要場所是什么?,細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放
2、出來,供給生命活動(dòng)的需要,這個(gè)過程叫做呼吸作用。,主要場所:線粒體。,有機(jī)物 + (儲存的化學(xué)能),氧氣,,二氧化碳+水+能量,3、生物的共同特征是什么?,呼吸作用。,4、什么叫生物圈中的碳氧平衡?怎樣維持 碳氧平衡?,綠色植物通過光合作用,能不斷消耗大氣中的二氧化碳,又將氧氣排放到大氣中,維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡,簡稱碳氧平衡。,,,一方面保護(hù)現(xiàn)有森林,大力植樹造林;另一方面,要開展國際合作,減少二氧化碳的排放。,1、甘薯、白菜堆放久了會發(fā)熱是由于什么原 因引起的?( ) A、光合作用 B、呼吸作用 C、蒸騰作用 D、吸收作用 2、下列表示呼吸作用的公式中,正確的是( ) A二氧化碳+水有機(jī)物+氧氣 B二氧化碳+有機(jī)物+水+氧氣+能量 C有機(jī)物+氧氣二氧化碳+水+能量 D有機(jī)物+氧氣二氧化碳+水 3、呼吸作用的實(shí)質(zhì)是( ) A、分解有機(jī)物,釋放能量 B、分解有機(jī)物,儲存能量 C、制造有機(jī)物,釋放能量 D、制造有機(jī)物,儲存能量,B,C,A,