《2018年高中數(shù)學(xué) 第2章 平面解析幾何初步 2.1.4 兩條直線的交點(diǎn)課件2 蘇教版必修2.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2018年高中數(shù)學(xué) 第2章 平面解析幾何初步 2.1.4 兩條直線的交點(diǎn)課件2 蘇教版必修2.ppt(12頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2.1.4兩條直線的交點(diǎn),復(fù)習(xí)回顧,2利用兩直線的一般式方程判斷兩直線的平行關(guān)系.l1:A1xB1yC10,l2:A2xB2yC20,l1l2A1B2B1A20,且A1C2C1A20或B1C2B2C10l1l2A1A2B1B20,1利用兩直線的斜率關(guān)系判斷兩直線的位置關(guān)系.斜率存在,l1l2k1k2,且截距不等;l1l2k1k21,斜率不存在注:若用斜率判斷,須對斜率的存在性加以分類討論,直線xy20與直線xy0的位置關(guān)系是什么?,問題情境,垂足的坐標(biāo)能否求出?如何求?,O,,x,,y,,,B,(4)請?jiān)囍偨Y(jié)求兩條直線交點(diǎn)的一般方法.,(1)已知一條直線的方程如何判斷一個(gè)點(diǎn)是否在直線上?,(
2、2)已知l1:2x3y70,l2:5xy90,在同一坐標(biāo)系中畫出兩直線,并判斷下列各點(diǎn)分別在哪條直線上?A(1,4),B(2,1),C(5,1),(3)由題(2)可以看出點(diǎn)B與直線l1,l2有什么關(guān)系?,,,,,P(x0,y0),,x,y,O,P(x0,y0),,,A1xB1yC10,A2xB2yC20,方程組的解就是兩條直線的交點(diǎn)的坐標(biāo).,數(shù)學(xué)建構(gòu),兩條直線的交點(diǎn),已知直線xy20與xy0垂直,求垂足的坐標(biāo),想一想兩直線的位置關(guān)系和方程組的解之間有什么聯(lián)系?,例1解下列方程組,并分別在同一坐標(biāo)系中畫出每一方程組中的兩條直線,觀察它們的位置關(guān)系,(1),,2xy7,3x2y70,(2),,2x
3、6y40,4x12y80,(3),,4x2y40,y2x3,數(shù)學(xué)應(yīng)用,,,3x2y70,2xy7,有無數(shù)多個(gè)解,,有且只有一個(gè)解,無解,,,y2x3,4x2y40,平行!,相交!交點(diǎn)坐標(biāo)為(3,1),重合!,設(shè)兩直線的方程為l1:A1xB1yC10;,,,,,l2:A2xB2yC20,方程組,(無數(shù)組解、惟一組解、無解)與兩直線的(重合、相交、平行)對應(yīng),的解的組數(shù).,A1xB1yC10,,A2xB2yC20,數(shù)學(xué)建構(gòu),兩條直線的位置與相應(yīng)方程組的解的個(gè)數(shù)之間的關(guān)系.,,例2已知三條直線l1:3xy20,l2:2xy30,l3:mxy0不能構(gòu)成三角形,求實(shí)數(shù)m的取值范圍,數(shù)學(xué)應(yīng)用,例3直線l經(jīng)
4、過原點(diǎn),且經(jīng)過另兩條直線2x3y80,xy10的交點(diǎn),求直線l的方程,,數(shù)學(xué)應(yīng)用,過兩直線l1:A1xB1yC10,l2:A2xB2yC20交點(diǎn)的直線系方程為:(A1xB1yC1)(A2xB2yC2)0(不含l2),當(dāng)實(shí)數(shù)取不同實(shí)數(shù)時(shí),方程2x3y8(xy1)0表示什么圖形?它們有什么共同的特點(diǎn)?,數(shù)學(xué)應(yīng)用,求證:不論取什么實(shí)數(shù),直線(2m1)x(m3)y(m11)0都經(jīng)過一個(gè)定點(diǎn),并求出這個(gè)定點(diǎn)的坐標(biāo),數(shù)學(xué)應(yīng)用,(1)經(jīng)過兩直線3xy50與2x3y40的交點(diǎn),且在兩坐標(biāo)軸上的截距相等的直線方程為_____________,(2)已知兩條直線l1:xmy60,l2:(m2)x3y2m0,求m為
5、何值時(shí),兩條直線:(1)相交;(2)平行;(3)重合,某商品的市場需求量y1(萬件)、市場供應(yīng)量y2(萬件)與市場價(jià)格x(元/件)分別近似地滿足下列關(guān)系:y1x70,y22x20.當(dāng)y1y2時(shí)的市場價(jià)格稱為市場平衡價(jià)格,此時(shí)的需求量稱為平衡需求量.(1)求平衡價(jià)格和平衡需求量.(2)若要使平衡需求量增加4萬件,政府對每件商品應(yīng)給予多少元補(bǔ)貼?(3)若每件商品需納稅3元,求新的平衡價(jià)格.,,,,,y2,y1,P,平衡價(jià)格,平衡需求量,數(shù)學(xué)應(yīng)用,知識與技能:(1)通過解方程組確定兩直線交點(diǎn)坐標(biāo)(2)通過求交點(diǎn)坐標(biāo)判斷兩直線的位置關(guān)系(3)過定點(diǎn)的直線系方程的理解與應(yīng)用思想與方法:方程思想、坐標(biāo)法、數(shù)形結(jié)合思想,小結(jié):,