福建省師大附中1011學高二語文下學期期末模塊測試題

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福建師大附中2010/2011學年第二學期高二語文《中國小說欣賞》試卷 （滿分150分，時間120分鐘） A卷（50分） 一、補出下列名篇名句中空缺部分。（20分） 1.默寫（每個空格1分，共20分） （1）積水成淵， 。（荀子《勸學》） （2）是故無貴無賤，無長無少， ， 。（韓愈《師說》） （3） ，可憐焦土！（杜牧《阿旁宮賦》） （4） ， ！哀吾生之須臾，羨長江之無窮， ， 。知不可乎驟得，托遺響于悲風。（蘇軾《赤壁賦》） （5）桑之未落， 。于嗟鳩兮， 。（《氓》） （6）長太息以掩涕兮， 。(屈原《離騷》) （7）劍閣崢嶸而崔嵬， ， 。（李白《蜀道難》） （8） ， 。但為君故，沉吟至今。 ， 。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。（曹操《短歌行》） （9）開荒南野際， 。（陶淵明《歸園田居》） （10）雖無絲竹管弦之盛， ， 。（王羲之《蘭亭集序》） 二、選擇題（24分，每小題3分） 2．下列各組詞語中加點字的注音，完全正確的一組是…( ) A.閨閣（guī） 泔水（hān）弄堂（lòng） 讖語（chèn） B.尪羸（yíng） 鮮嫩（nèn）應景（yīng） 連袂（mèi） C.嗤笑（chī） 咫尺（zhǐ） 空地（kòng） 酹地（lèi） D.泥淖（nào） 細膩（nì） 綦貧（jī） 露宿（lù） 3.下列畫線熟語不能用括號內熟語代替的一項是（????） A.及至聽到一半，被他哥埋怨了一通，不覺老羞成怒（惱羞成怒）。 B.從此以后，坐吃山空（寅吃卯糧），你的人口又多，等到服滿，又該人家一萬多兩。 C.兩兄弟在性格上的共同點是愛財如命（一毛不拔）。 D.一開始三荷包對何藩臺還是百依百順（惟命是從）。 4?。铝芯渥又袥]有語病的一句是 A．有“雪域神鳥”之稱的黑頸鶴是世界上唯一一種生長、繁殖在高原的鶴類，歷來備受藏族群眾所喜愛。 B．是什么導致在特定的節(jié)令要歡慶，繼而形成節(jié)日的風俗呢？也許除了單純的自然原因外，還有民眾心理上的因素在起作用。 C．美國、加拿大和澳大利亞等西方國家近年來成為了一些因貪污或受賄罪而逃離大陸的中國前政府官員理想的避風港。 D．2010年世博會之所以在上海舉行，是由于這座城市發(fā)展的大環(huán)境所決定的。因此，中小企業(yè)要在世博會中大展拳腳，就得看清當前的市場環(huán)境。 　5．下面是對四部中外名著的評語和介紹，選出相關的對應項（?。? 　?、偈芳抑^唱，無韻之《離騷》。?? ②征服“生活的激流” 　?、?上海芯子里的氣味???????? ④戚而能諧 婉而多諷 　　A．①《左傳》?、凇恶橊勏樽印贰、邸堕L恨歌》　　④《人間喜劇》 　　B．①《史記》?、凇都摇贰　? ③《長恨歌》　④《儒林外史》 　　C．①《史記》?、凇栋茁乖贰? ③《子夜》?、堋豆賵霈F(xiàn)形記》 　　D．①《左傳》　②《長恨歌》　?、邸蹲右埂贰　、堋豆賵霈F(xiàn)形記》 　6．對下面文史知識解釋正確的一項是（? ） 　　A．金圣嘆認為天下有六大奇書，寫得雅馴、透脫、精妙，概可以“才子書”名之。那就是《離騷》、《莊子》、《史記》、《杜詩》、《水滸》與《西廂記》。并著手對各書一一加以評點，合稱為《六才子書》。但事未竟而遇害，最終只評批完《水滸》與《西廂記》兩部。 　　B．《官場現(xiàn)形記》無論從結構安排，還是諷刺手法上，都有著對《儒林外史》的借鑒痕跡。比如，整部書沒有一個貫穿始終的主人公，都是一些故事的前后串聯(lián)，可以稱為“串糖葫蘆”式結構，還有“直書其事，不加論斷”的諷刺手法。 　　C．馮夢龍 “三言”為即《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》的合稱。三言"主要是對宋元話本，明代擬話本進行編輯與修訂。從"三言"中我們可以看出馮夢龍的思想極為復雜?！　? D．《玉堂春落難遇夫》中玉堂春與王景隆有過歡樂光陰，不久離散，玉堂春被鴇兒騙賣，身陷囹圄，幾乎慘死，但結局為兩人團聚。主人公痛苦、災難，悲劇性的遭遇，在敘事結構上用喜劇性的結尾來沖淡。 7. 下面對人物形象分析不正確的一項是（????） A．在羅貫中的筆下，曹操成了一代奸雄的代表。他既有奸詐的一面，又有雄才大略的一面。他招納賢才，善于聽取意見，多謀善斷，但又多疑、殘忍、奸詐、自私，“寧教我負天下人，休教天下人負我”表現(xiàn)了他的極端利己主義。 B．諸葛亮，才智過人，神機妙算，是智慧的化身，忠誠的代表。“竭盡忠誠，至死方休”。他跟從劉備，為建立蜀國大業(yè)立下了汗馬功勞。他事必躬親，鞠躬盡瘁，終于“出師未捷身先死”。 C．作者在《三國演義》中把劉備描寫成“仁”的代表，漢室皇權統(tǒng)治的繼承者。他仁愛、寬厚、知人善任。但作者在突出其“仁愛”時卻又讓他落入了“無能”的境地，給人以“無能”“虛偽”的感覺。 D．《三國演義》在藝術方面的不足主要表現(xiàn)在人物塑造中，為突出某一性格而寫的太過，正如茅盾所說的：“以致欲顯劉備之長厚而似偽，狀諸葛多智而近妖?！盵 8.下列對有關內容的敘述不正確的一項是（ ） A．蕭紅以自己的家鄉(xiāng)與童年生活為原型，創(chuàng)作了《呼蘭河傳》。它在藝術形式上比較獨特：它雖然寫了人物，但沒有主角；雖也敘述故事，卻沒有主軸；作家以她嫻熟的回憶技巧、抒情詩的散文風格、渾重而又輕盈的文筆， 造就了她 “回憶式”的巔峰之作?！? B．王琦瑤是王安憶長篇小說《長恨歌》中的女主人公。小說中的王琦瑤是被層層剝開上海世態(tài)繁華和 40 年光影塵埃 ,去接近生活的芯子和上海的精神 。作品從王琦瑤的生命歷程與歷史洪流 、悲劇宿命與懷舊意識予以淺析 ,以期還原小說中王琦瑤的人物形象。 C．吳蓀甫形象是20世紀30年代初期中國民族資本家的藝術典型。他有近萬人的裕華絲廠。他精明能干，有雄心有魄力，富有冒險精神，是一個鐵碗人物。在他和其他民族資本家的關系中，表現(xiàn)出他的心狠手辣、無情兼并的性格特點。 D．茅盾的小說素以全景式地展現(xiàn)宏闊的社會生活畫面見長?！蹲右埂返奈枧_設置于三十年代初期上海。作家從居高俯視的視角，整體展示這座現(xiàn)代都市的方方面面。同時，作家又通過正面描寫農村的情景和正發(fā)生的中原的戰(zhàn)爭，更加擴大了作品的生活容量。 9. 選出下列語句排列銜接連貫的一項是（ ） ①上得船來，中艙先坐著兩個人：一個老年的，繭綢直裰，絲絳朱履； ②那時先包了一只淌板船的頭艙，包到揚州，在斷河頭上船。 ③匡超人取定了結，也便收拾行李上船。 ④匡超人見是衣冠人物，便同他拱手坐下，問起姓名。 ⑤一個中年的，寶藍直裰，粉底皂靴，都戴著方巾。 A②①③⑤④ B①②③④⑤ C③②①⑤④ D③②①④⑤ 三、文學名著概述題（6分） 10.請簡述哪些事件促使瑪斯洛娃由墮落走向新生。（字數(shù)在100字左右） B卷（100分） 四、小說閱讀 報 施 茅 盾 文書上尉張文安向師長請了長假，得了一千元盤纏，離開服務三年多的師部。回家路上盤算著錢的用途，他想到家后買頭牛，給父母一個驚喜。 到家已經不早，兩位老人興奮得很，連夜告訴左鄰右舍。第二天一早，探望的人擠滿了張家堂屋。 他們七嘴八舌的把一大堆問題扔到張文安面前，使得這位見過世面的小伙子不曉得回答誰好!他籠統(tǒng)回答道：“好，都好，前方什么都好!”幾位年輕人向張文安探聽在前方打鬼子的同村人消息。 “不知道。”他搖頭說，又怕對方誤會，解釋道：“你想，前方部隊那么多?知道在哪一個戰(zhàn)區(qū)哪一個部隊呢?” “早猜到你都不知道啦!”有人譏諷一句。張文安想辯白，一個老成的人插嘴道：“算了，我問一個人，要是不知道，那就算是個黑漆皮燈籠了。山那邊村子里喂馱馬的陳海清上前方，帶著四匹馱馬、一個伙計。”“陳海--清!”他記起來，自己還沒上前方時，村里曾經議論陳海清丟下老母和妻子，帶著四匹馱馬萬里迢迢的去打日本的事?！霸趺床恢?”他戛然縮住，到了前方以后的陳海清究竟怎樣?這名字早從他記憶中消褪了，但受不住人家嘲笑，勉強說：“他過得很好！” 問的人接著說：“唉，過得很好?？墒撬鸟W馬都完了。他兒子前年接到信，兩匹給鬼子飛機炸得稀爛，一匹吃了炮彈，剩下一匹，生病死了，他要給馱馬報仇，不把鬼子打出中國去他不回家!你說他過得很好，是個喜訊，他家里兩年接不到他的信了?！? “原來是--”張文安惘然，感到眾人的眼光都射住了他，忙改口道，“原來是兩年沒信了。陳海清是好人，炮彈有眼睛，不打好人!”他越說越興奮，“我想他應該是一個上等兵了，也許升了排長?！薄袄咸鞝斶€有眼睛!”眾人贊嘆說。張文安伸手抹一下頭上的汗，一笑，不再出聲了。 午后，浮云布滿空中，淡一塊，濃一塊，天空像幅褪色不勻的灰色布。張文安到集市找董老爹，董老爹告訴他“千把塊錢只好買半條牛腿”。一千元如何運用的打算整個兒被推翻了!他帶著滿肚子的懊惱和氣憤走出市鎮(zhèn)。 云陣似乎降得更低了，好像直壓在頭上，呼吸不方便。張文安懶懶地，不情不愿地回家。一個年輕人奔過來，雜七夾八說一大篇，是陳海清的兒子，剛到他家里去過，希望多曉得一些父親的消息。 “你是陳海清的兒子?你父親帶著四匹馱馬到前方?”張文安驚訝地說。年輕人的興奮和快樂感染了他，他忘記了自己和陳海清在前方并未見過一面，壓根兒不知道這個人在什么地方，“了不起，你父親是一個英雄！”他隨口回答了年青人喜不自勝的詢問。 陳海清的兒子說：“我祖母還要問你一些話。她老人家不親自聽見不放心?！? 張文安突然心一跳，像從夢中醒來。呆了半晌，才看清在自己面前的，除了那兒子，還有一位老太太和一位有病的中年婦人。 “媽媽的病是急出來的，”兒子說，“今天聽得喜訊，就精神多了!” “謝天謝地，到底是好好兒在那里，”老太太臉上的皺紋展開了。“好人總該有好報!”那病人喃喃地說。 張文安見祖孫三代高興，心中惴惴不安，支支吾吾編造陳海清的生活狀況；又將陳海清編派在某師某營某連，大膽地給陳海清創(chuàng)造極有希望的前途。 祖孫三代靜靜地聽著，虔敬而感奮。老祖母顫聲問道：“張先生，海清沒有請你帶個信來么?” 張文安窘住了，一只手無意中碰到藏在貼身口袋里那疊鈔票，莫明其妙地興奮起來，大聲說：“信沒有，帶了錢了!” 老祖母和孫兒驚異地“啊”了一聲，中年婦人輕聲吐了口氣。 張文安心突突地跳，從貼身口袋里掏出那一疊票子，心跳得更厲害，慌慌張張地把它塞到陳海清兒子手里。 “啊，多少?”那年輕人問。 張文安沒回答，老太太插嘴：“嗯，這有五百罷，海清……”還沒說下去，張文安的回答嚇了她一跳。 “一千!”張文安從牙縫里進出兩個字。祖孫三代齊聲問道：“多少?” “一千，夠半條牛腿了?！睆埼陌舱f，心里有一種又像痛苦又像辛酸的異樣感覺。[ 老太太哽咽了，中年婦人低聲啜泣，年輕人捧著票子發(fā)愣。張文安松一口氣，好像卸脫了一副重擔，從祖孫三代顫聲道謝的包圍中，逃也似地走了。（有刪改） 11．請概括小說的主要情節(jié)。（3分） 12．小說畫線處兩次寫“云”，有什么作用? （4分） 13．小說為什么以張文安把一千元給了陳海清家人結尾？（6分） 心與手 在丹佛車站，一幫旅客擁進開往東部方向的BM公司的快車車廂。在一節(jié)車廂里坐著一位衣著華麗的年輕女子，身邊擺滿有經驗的旅行者才會攜帶的豪華物品。在新上車的旅客中走來了兩個人。一位年輕英俊，神態(tài)舉止顯得果敢而又坦率；另一位則臉色陰沉，行動拖沓。他們被手銬銬在一起。 　兩個人穿過車廂過道，一張背向的位子是唯一空著的，而且正對著那位迷人的女人。他們就在這張空位子上坐了下來。年輕的女子看到他們，即刻臉上浮現(xiàn)出嫵媚的笑顏，圓潤的雙頰也有些發(fā)紅。接著只見她伸出那戴著灰色手套的手與來客握手。她開口說話的聲音聽上去甜美而又舒緩，讓人感到她是一位愛好交談的人。 　她說道：“噢，埃斯頓先生，怎么，他鄉(xiāng)異地，連老朋友也不認識了?” 　年輕英俊的那位聽到她的聲音，立刻強烈地一怔，顯得局促不安起來，然后他用左手握住了她的手。 　“費爾吉德小姐，”他笑著說，“我請求您原諒我不能用另一只手來握手，因為它現(xiàn)在正派用場呢?！? 　他微微地提起右手，只見一副閃亮的“手鐲”正把他的右手腕和同伴的左手腕扣在一起。年輕姑娘眼中的興奮神情漸漸地變成一種惶惑的恐懼。臉頰上的紅色也消退了。她不解地張開雙唇，力圖緩解難過的心情。埃斯頓微微一笑，好像是這位小姐的樣子使他發(fā)笑一樣。他剛要開口解釋，他的同伴搶先說話了。這位臉色陰沉的人一直用他那銳利機敏的眼睛偷偷地察看著姑娘的表情。 　“請允許我說話，小姐。我看得出您和這位警長一定很熟悉，如果您讓他在判罪的時候替我說幾句好話，那我的處境一定會好多了。他正送我去內森維茨監(jiān)獄，我將因偽造罪在那兒被判處7年徒刑。” 　“噢，”姑娘舒了口氣，臉色恢復了自然，“那么這就是你現(xiàn)在做的差事，當個警長?！? 　“親愛的費爾吉德小姐，”埃斯頓平靜地說道，“我不得不找個差事來做。錢總是生翅而飛的。你也清楚在華盛頓是要有錢才能和別人一樣地生活。我發(fā)現(xiàn)西部有人賺錢的好去處，所以——，當然警長的地位自然比不上大使，但是——” 　“大使，”姑娘興奮地說道，“你可別再提大使了，大使可不需要做這種事情，這點你應該是知道的。你現(xiàn)在既然成了一名勇敢的西部英雄，騎馬，打槍，經歷各種危險，那么生活也一定和在華盛頓時大不一樣。你可再也不和老朋友們一道了。” 　姑娘的眼光再次被吸引到了那副亮閃閃的手銬上，她睜大了眼睛。 　“請別在意，小姐，”另外那位來客又說道，“為了不讓犯人逃跑，所有的警長都把自己和犯人銬在一起，埃斯頓先生是懂得這一點的?！? 　“要過多久我們才能在華盛頓見面?”姑娘問。 　“我想不會是馬上，”埃斯頓回答，“我想恐怕我是不會有輕松自在的日子過了?！? 　“我喜愛西部，”姑娘不在意地說著，眼光溫柔地閃動著?？粗嚧巴?，她坦率自然，毫不掩飾地告訴他說：“媽媽和我在西部度過了整個夏天，因為父親生病，她一星期前回去了。我在西部過得很愉快，我想這兒的空氣適合于我。金錢可代表不了一切，但人們常在這點上出差錯，并執(zhí)迷不悟地——” 　“我說警長先生，”臉色陰沉的那位粗聲地說道，“這太不公平了，我需要喝點酒，我一天沒抽煙了。你們談夠了嗎?現(xiàn)在帶我去抽煙室好嗎?我真想過過癮。” 　這兩位系在一起的旅行者站起身來，埃斯頓臉上依舊掛著遲鈍的微笑。 　“我可不能拒絕一個抽煙的請求，”他輕聲說，“這是一位不走運的朋友。再見，費爾吉德小姐，工作需要，你能理解。”他伸手來握別。 　“你現(xiàn)在去不了東部太遺憾了?！彼幻嬲f著，一面重新整理好衣裳，恢復起儀態(tài)，“但我想你一定會繼續(xù)旅行到內森維茨的?！? 　“是的，”埃斯頓回答，“我要去內森維茨。” 　兩位來客小心翼翼地穿過車廂過道進入吸煙室。 　另外兩個坐在一旁的旅客幾乎聽到他們的全部談話，其中一個說道：“那個警長真是條好漢，很多西部人都這樣棒。” 　“如此年輕的小伙子就擔任一個這么大的職務，是嗎?”另一個問道。 　“年輕!”第一個人大叫道，“為什么——噢!你真地看準了嗎?我是說——你見過把犯人銬在自己右手上的警官嗎?” 14．文章第一節(jié)人物描寫了三個人物。請指出本段人物描寫所用的方法，并簡要分析對這幾個人物的描寫在文中分別起到什么樣的作用？（4分） 15.分析劃線句子兩處破折號的作用，并續(xù)寫誒斯頓想要說的話。（3分） 16.分析小說中警長的形象。（6分） 五、語言文字運用 17.模仿“卑鄙是卑鄙者的通行證， 高尚是高尚者的墓志銘”的句式寫兩個句子。要求仿寫的句子體現(xiàn)一定的哲理或思考。（4分） 六、作文（70分） 有人說，退路什么時候都很重要。就像老鼠在嘲笑貓的時候，它身邊一定要有個鼠洞；否則，它就會一敗涂地，甚至慘死貓口。有人說，沒有退路，自斷退路，成功的機會就更大。例如，項羽當年破釜沉舟，自斷退路，一鼓作氣，取得了鉅鹿之戰(zhàn)的偉大勝利。 請以“退路”為題，寫一篇不少于800字的議論文。 高二期末考語文參考答案： 9