整理版河南省潢川一中高三語(yǔ)文游褒禪山記學(xué)案及滾動(dòng)練習(xí)新

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1、河南省潢川一中高三語(yǔ)文《游褒禪山記》學(xué)案及滾動(dòng)練習(xí) 新人教版 一、作者作品 王安石〔1021—1086〕，北宋政治家、文學(xué)家。字介甫，號(hào)半山。撫州臨川〔今屬江西〕人。封荊國(guó)公，世稱王荊公。謚文，又稱王文公。他的散文議論透辟，詞鋒鋒利，語(yǔ)言洗練，善于分析問(wèn)題。被列為“唐宋散文八大家〞之一。 ??? 《游褒禪山記》是王安石的一篇重要游記，寫于宋仁宗至和元年〔1054〕，當(dāng)時(shí)他34歲，正在舒州任通判。與兩位朋友和兩個(gè)弟弟同游褒禪山后，寫成此文記游，并抒發(fā)自己的感想。 二、知識(shí)積累 1.通假字 ??? 長(zhǎng)樂(lè)王回深父〔“父〞通“甫〞，讀“ｆǔ〞,古代在男子名字下加的美稱〕 2.古今異義

2、 ??? 比好游者尚不能十一? 古義：十分之一，古代分?jǐn)?shù)的表示法。今義：數(shù)詞，指十一這個(gè)數(shù)目。 ??? 于是余有嘆焉? 古義：文中是“對(duì)這件事〞的意思。今義：連詞。 ??? 而世之奇?zhèn)ァ⒐骞?、非常之觀? 古義：不平常。今義：用作表程度的副詞，很，十分。 ??? 此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之出? 所以：古義，相當(dāng)于“……的緣故〞。今義，表因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。學(xué)者：古義，泛指求學(xué)的人，讀書人。今義，特指有專門學(xué)問(wèn)的人。 ??? 至于幽暗昏惑而無(wú)物以相之? 古義：到達(dá)，到達(dá)……地步。今義：表示另提起一事的連詞。 3．一詞多義： 〔1〕“勝〞：①盡??！昂慰蓜俚酪苍炸暋? ②能承當(dāng)，禁得

3、起??！芭婀粍俦瓨?gòu)〞〔《鴻門宴》〕。 ③優(yōu)美的?！坝栌^夫巴陵勝狀〞〔《岳陽(yáng)樓記》〕。 ④勝利。“終不能加勝于趙〞?！病读H藺相如列傳》〕 〔2〕“文〞：①碑文，整篇文章?！捌湮穆?。〞 ②文字?！蔼?dú)其為文〞。 ③華美、有彩飾?！吧崞湮能帹暋！病豆敗贰? 〔3〕“道〞：①道路?！坝斜偷括?。 ②說(shuō)、講?！昂慰蓜俚酪苍炸暋? ③道理?！皞鞯朗軜I(yè)〞〔《師說(shuō)》〕 ④正確的方法?！安咧灰云涞括?。〔《馬說(shuō)》〕。 〔4〕“極〞：①盡，－盡情享受?！皹O夫游之樂(lè)〞。 ②至多，最多?！耙鄻O七八萬(wàn)耳〞?！病冻啾谥畱?zhàn)》〕 4．詞性活用： 〔1〕“舍〞：筑舍定居。名詞活用為動(dòng)詞?！笆忌?/p>

4、于其址〞。 〔2〕“名〞：①命名，稱呼。名詞活用為動(dòng)詞。“名之曰褒禪〞。②說(shuō)清楚，說(shuō)明白。名詞活用為動(dòng)詞。“而莫能名者〞。 〔3〕“窮〞：窮盡，走到頭。形容詞活用為動(dòng)詞?！昂糜握咭嗖荒芨F也〞。 〔4〕“謬〞：弄錯(cuò)，形容詞活用為動(dòng)詞?！昂笫乐嚻鋫鳌? 〔5〕“傳〞：流傳下來(lái)的文字，動(dòng)詞活用為名詞。“后世之謬其傳……〞 5．“……者……也〞表示判斷的兩種形式： 〔1〕表示單純的判斷，“者〞前是主語(yǔ)，“者〞后是謂語(yǔ)。如“今所謂慧空禪院者，褒之廬家也〞?！傲H者，趙之良將也〞。 〔2〕表示因果關(guān)系的復(fù)合判斷，“者〞在②這里除了表示停頓語(yǔ)氣外，還有提示原因的作用。如“今言

5、‘華’如‘華實(shí)’之‘華’者，蓋音謬也〞。“吾所以為此者，以先國(guó)家之急而后私仇也〞。 6．虛詞：? “以〞：作介詞用：①因、由于。“以故其后名之曰‘褒禪〞’。 ②用來(lái)、拿?！盁o(wú)物以相之〞。 作連詞用，相當(dāng)于“而〞：①表并列?！半U(xiǎn)以遠(yuǎn)〞。 ②表承接。“由山以上〞。 其：①以故其后名之曰褒禪〔那，代指慧褒埋葬的時(shí)間?！? ②距其院東五里〔那，代指慧空禪院〕 ③獨(dú)其為文猶可識(shí)〔它，代仆碑〕 ④問(wèn)其深，那么其好游者不能窮也，〔它，代穴；那些，代指游客〕 ⑤蓋其又深，那么其至又加少矣〔那，代指后洞；那，代指游客〕 ⑥余亦悔其隨之而不得極夫游之樂(lè)也〔自己，代作者〕 ⑦以

6、其求思之深而無(wú)不在也〔他們，代指古人〕 ⑧其孰能譏之乎〔難道，表反詰〕 三、課堂練習(xí) 1．以下加點(diǎn)字的意義和用法大致相同的一組是(　　) A．于①唐浮圖慧褒始舍于其址②古人之觀于天地、山川……往往有得 B．以①以其求思之深而無(wú)不在也②夫夷以近 C．焉①而人之所罕至焉②然力足以至焉 D．故①以故其后名之曰“褒禪〞②故非有志者不能至也 2．與“后世之謬其傳而莫能名者〞中“傳〞活用類型相同的一項(xiàng)為哪項(xiàng)(　　) A．唐浮圖慧褒始舍于其址 B．以故其后名之曰“褒禪〞 C．方是時(shí)，……火尚足以明也 D．而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn) E．至于幽暗昏惑而無(wú)物以相之 F．

7、蓋其又深，那么其至又加少矣 G．其下平曠，有泉側(cè)出 3．以下加點(diǎn)的“之〞的用法歸類正確的一項(xiàng)為哪項(xiàng)(　　) ①古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得②世之奇?zhèn)ァ⒐骞?、非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)③至于幽暗昏惑而無(wú)物以相之④而人之所罕至焉⑤褒之廬冢也⑥遂與之俱出⑦句讀之不知，惑之不解⑧何厭之有 A．①②/③④/⑤⑥/⑦⑧? B．①④/②⑤/③⑥/⑦⑧ C．①⑤/②③/④⑦/⑥⑧ ? D．①⑦/②⑤/③④/⑥⑧ 4．下面句中的“其〞都作代詞用的一組是(　　) ①然余亦悔其隨之而不得極夫

8、游之樂(lè)也 ②其下平曠，有泉側(cè)出 ③其孰能譏之乎 ④一狼徑去，其一犬坐于前 ⑤圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎 ⑥那么其好游者不能窮也 ⑦吾其還也 ⑧距其院東五里 A．①②③④⑥ ?B．①②④⑤⑥ C．①②④⑥⑦ ?D．①②④⑥⑧ 5．以下句子中“蓋〞字的含義與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)為哪項(xiàng)(　　) A．蓋將自其變者而觀之 B．蓋音謬也 C．蓋余所至，比好游者尚不能十一 D．蓋其又深，那么其至又加少矣 6．以下各組句子中加點(diǎn)的詞意義相同的一項(xiàng)為哪項(xiàng)(　　) A．以故其后名之曰“褒禪〞

9、 后世之謬其傳而莫能名者 B．而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂(lè)也 此余之所得也 C．古人之觀于天地、山川、草木…… 而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀 D．后世之謬其傳而莫能名者 此世所以不傳也 〔1〕余與四人擁火以入，_______ _，_______ _，_______ _。 〔2〕古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸、往往有得，_ _______。 〔3〕夫夷

10、以近，那么游者眾；_ ____ ___，_____ ___。_ ______ _，___ _ __，___ _，故非有志者不能至也。 〔4〕然力足以至焉，于人為可譏，______ __。 〔5〕 ，可以無(wú)悔矣，其孰能譏之乎？ 8、翻譯 ①既其出，那么或咎其欲出者，而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂(lè)也。 ________________________________

11、_________________________ ②至于幽暗昏惑而無(wú)物以相之，亦不能至也。 ______________________________________________________ ③此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也。 ______________________________________________________ 四、拓展提升 鈷姆潭西小丘記注 柳宗元 得西山后八日，尋山口西北道二百步，又得鈷姆潭。西二十五步，當(dāng)

12、湍而浚者為魚梁。梁之上有丘焉，生竹樹。其石之突怒偃蹇，負(fù)土而出，爭(zhēng)為奇狀者，殆不可數(shù)：其嵚然相累而下者，假設(shè)牛馬之飲于溪；其沖然角列而上者，假設(shè)熊羆之登于山。 丘之小不能一畝，可以籠而有之。問(wèn)其主，曰：“唐氏之棄地，貨而不售。〞問(wèn)其價(jià)，曰：“止四百。〞余憐而售之。 李深源、元克己時(shí)同游，皆大喜，出自意外。即更取器用，鏟刈穢草，伐去惡木，烈火而焚之，嘉木立，美竹露，奇石顯。由其中以望，那么山之高，云之浮，溪之流，鳥獸之遨游，舉熙熙然回巧獻(xiàn)技，以效茲丘之下。枕席而臥，那么清泠之狀與目謀，瀅瀅之聲與耳謀，悠然而虛者與神謀，淵然而靜者與心謀。不匝旬而得異地者二，雖古好事之士，或未能至焉。 噫！以

13、茲丘之勝，致之灃、鎬、鄠、杜，那么貴游之士爭(zhēng)買者，曰增千金而愈不可得。今棄是州也，農(nóng)夫漁父過(guò)而陋之，賈四百，連歲不能售，而我與深源、克己獨(dú)喜得之，是其果有遭乎？書于石，所以賀茲丘之遭也。 注：柳宗元被貶永州后，郁郁不得志，于是寄情于山水，寫下了優(yōu)美的山水游記《永州八記》，本文是其中一篇。作者借小丘的遭遇抒發(fā)自己的感慨：小丘雖奇，卻處于僻地，又為穢草惡木所蔽，故不被人重視，賤價(jià)且久不能售；自己雖有才能抱負(fù)，卻被貶荒遠(yuǎn)小州，為人所輕視。本文寫景抒情緊密結(jié)合，到達(dá)了寄情于景、情景交融的境界，是寫景小品中的佳作。 9.對(duì)以下加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)為哪項(xiàng)〔 〕 A.殆憐而售之〔憐憫〕 效匝旬

14、而得異地者二〔滿〕 10.分別比擬以下兩組句中加點(diǎn)字的意思，判斷正確的一項(xiàng)為哪項(xiàng)〔 〕 〔1〕其石之突怒偃蹇 其嵚然相累而下者 〔2〕唐氏之棄地，貨而不售。 余憐而售之 “其〞字相同，兩個(gè)“售〞“其〞字相同，兩個(gè)“售〞字也相同 “其〞字不同，兩上“售〞“其〞字不同，兩個(gè)“售〞字相同 11.翻譯文中畫線的句子。 其石之突怒偃蹇，負(fù)土而出，爭(zhēng)為奇狀者，殆不可數(shù)。 _________________________________________________________ 參考答案 1、C

15、 A項(xiàng)①于：介詞，在；②于：介詞，對(duì)。B項(xiàng)①以：連詞，因?yàn)椋硪蚬P(guān)系；②以：連詞，且，表并列關(guān)系。C項(xiàng)兩個(gè)“焉〞都是代詞，相當(dāng)于“那里〞。D項(xiàng)①故：名詞，緣故；②故：連詞，表結(jié)果，所以。 2、F 例句與F項(xiàng)均為動(dòng)詞活用作名詞，A、B兩項(xiàng)屬于名作動(dòng)，C項(xiàng)形容詞作動(dòng)詞，D、E兩項(xiàng)“險(xiǎn)遠(yuǎn)〞“幽暗〞為形容詞活用作名詞，G項(xiàng)“側(cè)〞為名詞作狀語(yǔ)。 3、B 　 ①④句中的“之〞用在主謂之間取消句子獨(dú)立性，無(wú)義；②⑤句中“之〞為結(jié)構(gòu)助詞，相當(dāng)于“的〞；③⑥句中“之〞做代詞，指“他們〞；⑦⑧句中“之〞為賓語(yǔ)提前的標(biāo)志。 4、D ③表反問(wèn)語(yǔ)氣，⑤表推測(cè)語(yǔ)氣，⑦表婉商語(yǔ)氣。 5、A

16、 A項(xiàng)表假設(shè)語(yǔ)氣，B、C、D三項(xiàng)均為“大概〞之意。 6、D A項(xiàng)①命名，②說(shuō)出本名；B項(xiàng)①能夠，②得到；C項(xiàng)①觀察，②景象；D項(xiàng)均為流傳。 7、〔1〕入之愈深，其進(jìn)愈難，而其見(jiàn)愈奇。 〔2〕以其求思之深，而無(wú)不在也。 〔3〕那么游者眾；險(xiǎn)以遠(yuǎn)，那么至者少。而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，常在於險(xiǎn)遠(yuǎn)，而人之所罕至焉， 〔4〕而在己為有悔； 〔5〕盡吾志也而不能至者， 8、〔1〕我們出洞以后，就有人埋怨那主張退出的人，而我也懊悔自己跟他出來(lái)，未能盡情享受游山的樂(lè)趣。 〔2〕到了那幽深昏暗令人迷惑的地方?jīng)]有必要的物件來(lái)幫助/輔助他，也不能到達(dá)。 〔3〕這就是求學(xué)的人不得不深入思考而要謹(jǐn)慎地采取傳聞材料的緣故。 9、 B項(xiàng)“憐〞，意為喜愛(ài)。 10、A 第一個(gè)“售〞為“買〞，第二個(gè)“售〞為“賣〞。 11、小丘上的石頭拔地而起曲折起伏，破土而出，爭(zhēng)奇斗怪的，幾乎多得數(shù)不清。