黑龍江省人教版2019-2020學年高中語文必修二第10課游褒禪山記同步練習

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1、黑龍江省人教版2019-2020學年高中語文必修二第10課游褒禪山記同步練習 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共9題；共18分) 1. （2分） 請選出下列劃線字的讀音完全正確的一項（ ）。 A . 磅礴（bng） 橫幅（f）綢繆（mi） 浩淼（miǎo） B . 檣桅（wi）鼾息（hān）赫然（h）闃黑（q） C . 天籟（li）峭峻（qio）朝暾（dūn）肩膂（lǚ） D . 余曛（xūn）眼睫（ji）藹然（ǎi）湛藍（shn） 2. （2分） 下列對劃線詞語的解釋，不

2、正確的一項是（ ） A . 左右欲刃相如刃：殺 B . 趙王鼓瑟鼓：擊鼓 C . 相如顧召趙御史書曰 顧：回頭 D . 相如引車避匿引：調轉 3. （2分） 下列加線的詞解釋有誤的一項是（ ） A . 天下大水，而鯀、禹決瀆　 瀆：大川 B . 不期修古，不法?？?期：希望 C . 論世之事，因為之備論：研究 D . 卜子妻寫弊褲也 寫：書寫 4. （2分） 下列選項中全包含有古今異義詞的一項是（ ） ①女也不爽②夙興夜寐③夫人之相與④長太息以掩涕兮⑤復得返自然⑥亦將有感于斯文⑦處分適兄意⑧感慨系之矣 A . ①③⑤⑦⑧ B . ①③④⑥⑦ C

3、. ②③⑤⑦⑧ D . ②④⑤⑥⑧ 5. （2分） 選出下面文句中對加線的詞語解釋不恰當?shù)囊豁棧? ） A . 楚有宋玉、唐勒、景差之徒者，皆好辭而以賦見稱類；文辭，指文學；被 B . 然皆祖屈原之從容辭令祭祖 C . 適長沙，觀屈原所自沉淵到……去 D . 及見賈生吊之悼念死者 6. （2分） 下列各組句中不含詞類活用現(xiàn)象的一組（ ） A . 余扃牖而居，久之，能以足音辨人煢煢孑立，形影相吊 B . 故述往事，思來者東犬西吠，客逾庖而宴 C . 吾妻死之年所手植也外無期功強近之親 D . 祖母無臣，無以終余年所謂強顏耳，曷足貴乎 7. （2分） 下列各組詞語

4、中加線字的意思完全相同的一項是（ ） A . 不毛之地　毛骨悚然 　毛手毛腳 B . 臨事而迷 居高臨下 如臨大敵 C . 執(zhí)迷不悟 鬼迷心竅 景色迷人 D . 卑躬屈膝 卑鄙無恥 卑之無甚高論 8. （2分） (2015高一上黑龍江期中) 下列文言句式與例句相同的一項是（ ） 例句：不者，若屬皆且為所虜。 A . 吾長見笑于大方之家。 B . 事所以不成者，乃欲以生劫之。 C . 夫晉，何厭之有？ D . 群臣侍殿上者，不得持尺兵。 9. （2分） (2017高一下莆田期中) 下列選項中的句式與例句句式相同的是（ ） 例句：蚓無爪牙之利，筋骨之強

5、A . 為天下笑者，何也 B . 然而不王者，未之有也 C . 鑄以為金人十二 D . 句讀之不知，惑之不解 二、 語言表達 (共3題；共15分) 10. （5分） (2020高一上大慶期末) 提取下列材料的要點，整合成一個單句，為“黑匣子”下定義。 ①黑匣子用來記錄飛機飛行中的各種資料 ②飛機失事后可以依據(jù)黑匣子的記錄分析飛機失事的原因 ③黑匣子是一種飛行記錄儀 ④黑匣子裝在飛機的座艙里 11. （5分） 在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過13個字。 正月十五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，正月是農(nóng)歷的“元”日，古人又稱夜為“

6、宵”，① 。正月十五是一年之中第一個月圓之夜，又值大地回春，人們歡慶佳節(jié)，既是為了賞月，② 。元宵節(jié)不僅僅是一種娛樂性活動，③ ，屆時，君臣百姓都去看燈、猜謎，文人們則飲酒、賦詩、答對，異常熱鬧。 12. （5分） 仿照下面例句，補寫下面句子，使之構成排比句 例句：如果說豪放派是一位東北大漢的話，那么婉約派就是一名江南女子： 三、 文言文閱讀 (共4題；共49分) 13. （16分） (2018高二上臨海期中) 閱讀下面的文言文，完成下列小題。 阿留者，太倉周元素家僮也。性癡呆無狀，而元素終蓄之。嘗使執(zhí)灑掃，終朝運帚，不能潔一廬。主人怒之，則帚擲于地，曰：“汝善是，何煩我為？”元素

7、或他出，使之應門，賓客雖稔熟者，不能舉其名。問之，則曰：“短而肥者，瘦而髯者，美姿容者，龍鐘而曳杖者。”后度悉不記，則闔門拒之。家蓄古尊、彝、鼎、敦數(shù)物，客至出陳之。留伺客退，竊叩之曰：“非銅乎？何黯黑若是也？”走取沙石，就水滌磨之。矮榻缺一足，使留斷木之歧生者為之，持斧、鋸，歷園中竟日。及其歸，出二指狀曰：“木枝皆上生，無下向者。”家人為之哄然。舍前植新柳數(shù)株，元素恐為鄰兒所撼，使留守焉。留將入飯，則收而藏之。其可笑事，率類此。 元素工楷書，尤善繪事。一日，和粉墨，戲語曰：“汝能是乎？”曰：“何難乎是？”遂使為之，濃淡參亭，一若素能。屢試之，亦無不如意者。元素由是專任之，終其身不棄焉。

8、傳者曰：“樗櫟不材祈者不棄沙石至惡玉人賴焉蓋天地間無棄物也矧靈于物者獨無可取乎？”阿留癡呆無狀，固棄材耳；而卒以一長見試，實元素之能容也。今天下正直靜退之士，每不為造命者所知；遲鈍疏闊者，又不為所喜。能知而且喜矣，用之不能當其材，則廢棄隨之。于戲！今之士胡不幸，而獨留之幸者？ （明陸容《阿留傳》） 【注】矧（shěn）：況且。樗櫟：兩種樹名，都指無用的木材。 （1） 對下列句子劃線詞語的解釋，不正確的一項是（ ） A . 屢試之，亦無不如意者 屢：多次 B . 用之不能當其材當：適合、符合 C . 客至出陳之陳：陳述 D . 留伺客退伺：等待 （2） 下列各組句子中，劃

9、線詞的意義和用法相同的一組是（ ） A . 及其歸，出二指狀曰以其無禮于晉 B . 今天下正直靜退之士師道之不傳也久矣 C . 留將入飯，則收而藏之 吾嘗終日而思矣 D . 每不為造命者所知于是秦王不懌，為一擊缶 （3） 下列對原文有關內容的理解，不正確的一項是（ ） A . 阿留是周元素的童仆，曾試著負責打掃，整個早晨揮舞掃帚，但沒有掃干凈一間屋子。周元素沖他發(fā)怒，并將掃帚摔在地上。 B . 阿留生來癡呆無比，即使是經(jīng)常到主人家來做客的客人，他也記不住名字，經(jīng)常是用“短而肥者”“ 瘦而髯者”來描述，后來想想都記不住，就干脆關起門來拒不接待。 C . 阿留行事無

10、規(guī)矩，常鬧笑話，但善于調色，因此被主人終身任用。作者由此想到樗櫟、沙石等看似無用的事物，最終得出天地之間沒有完全可拋棄之物的結論。 D . 本文敘議結合，借阿留的故事展開議論，作者認為在用人時要讓其揚長避短,才是用人之道，同時也表達了對世道不能因材施用的苦悶心情。 （4） 把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 ①矮榻缺一足，使留斷木之歧生者為之，持斧、鋸，歷園中竟日。 ②阿留癡呆無狀，固棄材耳；而卒以一長見試，實元素之能容也。 （5） 用“/”給文中劃線的部分斷句。 樗 櫟 不 材 祈 者 不 棄沙 石 至 惡 玉 人 賴 焉 蓋 天 地 間 無 棄 物 也 矧靈 于 物 者 獨

11、無 可 取 乎 14. （11分） (2018高三上望奎月考) 閱讀下面的文言文，完成下面小題 曾櫻，字仲含，峽江人。萬歷四十四年進士。授工部主事，歷郎中。天啟二年，稍遷常州知府。櫻持身廉，為政愷悌公平，不畏強御。屯田御史索屬吏應劾者姓名，櫻不應。御史危言恐之，答曰：“僚屬已盡，無可糾，止知府無狀?！币蜃允鹣驴迹砰T待罪。撫按亟慰留，乃起視事?？椩熘泄倮顚嵠戎袑俣Y，櫻不從。實移檄以爾汝侮之，櫻亦報以爾汝，卒不屈。無錫高攀龍，江陰繆昌期、李應升被逮，櫻助昌期、應升貲，而經(jīng)紀攀龍死后事，為文祭之，出其子及僮仆于獄。宜興毛士龍坐忤魏忠賢遣戍，櫻諷士龍?zhí)尤?。上官捕其家人，賴櫻以免。武進孫慎行

12、忤忠賢，當戍，櫻緩其行。忠賢敗，事遂解。崇禎元年以右參政分守漳南。九蓮山賊犯上杭，櫻募壯士擊退之，夜搗其巢，殲馘殆盡。士民為櫻建祠。母憂歸。服闋 ， 起故官，進按察使，分巡福寧。紅夷寇興泉櫻請巡撫鄒維璉用副總兵鄭芝龍為軍鋒果奏捷及劉香寇廣東總督熊文燦欲得芝龍為援維璉等以香與芝龍有舊疑不遣。櫻以百口保芝龍，遂討滅香，芝龍感櫻甚。十年冬，帝信東廠言，以櫻行賄謀擢官，命械赴京。士民以櫻貧，為醵金辦裝，耆老數(shù)千人隨至闕下，擊登聞鼓訟冤。帝命毋入獄，俟命京邸。 尋以衡、永多寇，改櫻湖廣按察使，分守湖南，給以敕。時賊已殘十余州縣，而永州知府推官咸不任職。櫻薦蘇州同知晏日曙、歸德推官萬元吉才。兩人方坐事罷

13、官，以櫻言并起用。其后唐王稱號于福州。令掌使部，尋進太子太保、吏部尚書、文淵閣。王駐延平，令櫻留守福州。清兵破福州，櫻挈家避海外中左衛(wèi)。越五年，其地被兵，遂自縊死。 （節(jié)選自《明史曾櫻傳》） （1） 下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項是（ ） A . 紅夷寇興泉/櫻請巡撫鄒維璉用副總兵鄭芝龍為軍鋒/果奏捷/及劉香寇廣東/總督熊文燦欲得芝龍為援/維璉等以香與芝龍有舊/疑不遣/ B . 紅夷寇興泉/櫻請巡撫鄒維璉用副總兵鄭芝龍為軍鋒/果奏捷/及劉香寇廣東總督熊文燦欲得芝龍為援/維璉等以香與芝龍有舊/疑不遣/ C . 紅夷寇興泉/櫻請巡撫鄒維璉用副總兵鄭芝龍為軍鋒/果奏捷/及劉香

14、寇廣東/總督熊文燦欲得芝龍為援/維璉等以香與芝龍有舊疑/不遣/ D . 紅夷寇興泉/櫻請巡撫鄒維璉用副總兵鄭芝龍為軍鋒/果奏捷/及劉香寇廣東總督熊文燦欲得芝龍為援/維璉等以香與芝龍有舊疑/不遣/ （2） 下列對文中劃線詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（ ） A . 織造，明設立的專局，掌管絲織品生產(chǎn)，供官府使用。 B . 服闋，古禮規(guī)定，父母死后，須守喪三年，期滿除服。 C . 登聞鼓，設置在朝堂之外，讓臣民擊鼓訴說冤抑之情。 D . 文淵閣，即文淵閣大學士，是內閣長官，有宰相之權。 （3） 下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（ ） A . 曾櫻

15、愛護屬吏，不畏強暴。御史索要名單彈劾其屬吏，曾櫻采取自認考核下等的方式，主動保護下屬；遭到宦官李實語言侮辱，他針鋒相對，以牙還牙。 B . 曾櫻明辨忠奸，曲庇賢良。無錫高攀龍，江陰繆昌期、李應升，宜興毛士龍，武進孫慎行等深受宦官奸臣迫害，曾櫻想方設法，采取各種方式施以援手。 C . 曾櫻愛民為民，深得民心。山賊侵犯上杭，曾櫻招募壯士，保境安民，百姓為他建生祠；曾櫻遭誣陷被解送京城，幾千名年高德厚的人到京城為他鳴冤。 D . 曾櫻識才愛才，敢作敢當。曾櫻曾以家中百余口人的性命作擔保，舉薦鄭芝龍；晏日曙、萬元吉獲罪被罷官，他依然向朝廷力薦二人，使他們官復原職。 （4） 把文中畫橫線的句子翻

16、譯成現(xiàn)代漢語。 ①御史危言恐之，答日：“僚屬已盡，無可糾，止知府無狀?！? ②兩人方坐事罷官，以櫻言并起用。其后唐王稱號于福州。 15. （11分） (2017高二下宜賓月考) 閱讀下面的文言文，完成小題。 褒禪山亦謂之華山。唐浮圖慧褒始舍于其址，而卒葬之；以故其后名之曰“褒禪”。今所謂慧空禪院者，褒之廬冢也。距其院東五里，所謂華山洞者，以其乃華山之陽名之也。距洞百余步，有碑仆道，其文漫滅，獨其為文猶可識，曰“花山”。今言“華”如“華實”之“華”者，蓋音謬也。 其下平曠，有泉側出，而記游者甚眾，所謂前洞也。由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，問其深，則其好游者不能窮也，謂之后洞。余與

17、四人擁火以入，入之愈深，其進愈難，而其見愈奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火且盡?！彼炫c之俱出。蓋余所至，比好游者尚不能十一，然視其左右，來而記之者已少。蓋其又深，則其至又加少矣。方是時，余之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，則或咎其欲出者，而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。 于是余有嘆焉。古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得，以其求思之深而無不在也。夫夷以近，則游者眾；險以遠，則至者少。而世之奇?zhèn)?、瑰怪，非常之觀，常在于險遠，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不隨以止也，然力不足者，亦不能至也。有志與力，而又不隨以怠，至于幽暗昏惑而無物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，

18、于人為可譏，而在己為有悔；盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎？此余之所得也！ 余于仆碑，又以悲夫古書之不存，后世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉！此所以學者不可以不深思而慎取之也。 四人者：廬陵蕭君圭君玉，長樂王回深父，余弟安國平父、安上純父。至和元年七月某日，臨川王某記。 （1） 下列劃線的虛詞的意義、用法完全相同的一項是（ ） A . ①以故，其后名之曰褒禪②其孰能譏之乎 B . ①其進愈難，而其見愈奇②盡吾志也，而不能至者 C . ①余與四人擁火以入②以其求思之深而無不在也 D . ①而記游者甚眾②今言“華”如“華實”之“華”者 ， 蓋音謬也 （2）

19、 下列句子中劃線詞的活用類型相同的一項是（ ） A . 始舍于其址。名之曰褒禪。 B . 好游者亦不能窮也。蓋其又深，則其至又加少矣。 C . 不得極夫游之樂也。世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉。 D . 有泉側出。世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉。 （3） 對文章內容的概括與表現(xiàn)手法的分析，不正確的一項（ ） A . 本文論述了要到險遠之處，觀“世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀”，需要有堅定的志向、足夠的力量和一的定外物相助。 B . 作者的心得是：盡了自己的志而沒有到達，可以不后悔。 C . 作者運用象征的手法，深刻地揭示了對人生和事業(yè)的追求，也是需要堅定的志

20、向。 D . 作者特別強調“志”——志向、意志，這和他后來百折不撓地推行新法的精神是一致的。 （4） 把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 ①既其出，則或咎其欲出者，而予亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。 ②此所以學者不可以不深思而慎取之也 16. （11分） (2018高一上銅仁期中) 閱讀下面的文言文，完成下列小題。 張良，字子房，其先韓人也。良少，未宦事韓。韓破，良家僮三百人，弟死不葬，悉以家財求客刺秦王，為韓報仇，以五世相韓故。 良嘗學禮淮陽，東見倉海君，得力士，為鐵椎重百二十斤。秦皇帝東游，至博浪沙中，良與客狙擊秦皇帝，誤中副車。秦皇帝大怒，大索天下，求賊急甚。良乃更名姓，亡匿

21、下邳。 項伯嘗殺人，從良匿。后十年，陳涉等起，良亦聚少年百余人。景駒自立為楚假王，在留。良欲往從之，行道遇沛公。沛公將數(shù)千人略地下邳，遂屬焉。沛公拜良為廄將①。 沛公入秦，宮室帷帳狗馬重寶婦女以千數(shù)，意欲留居之。樊噲諫，沛公不聽。良曰：“夫秦為無道，故沛公得至此。為天下除殘去賊，宜縞素②為資。今始入秦，即安其樂，此所謂‘助桀為虐’。愿沛公聽樊噲言。”沛公乃還軍霸上。 項羽至鴻門欲擊沛公項伯夜馳至沛公軍私見良欲與俱去。良曰：“臣為韓王送沛公，今事有急，亡去不義。”乃具語沛公。沛公大驚，曰：“為之奈何？”良曰：“沛公誠欲背項王邪？”沛公曰：“鯫生說我距關毋內諸侯，秦地可王也，故聽之?！绷荚唬?/p>

22、“沛公自度能卻項王乎？”沛公默然，曰：“今為奈何？”良因要項伯見沛公。沛公與伯飲，為壽，結婚 ， 令伯具言沛公不敢背項王，所以距關者，備它盜也。 漢六年，封功臣。高帝曰：“運籌策帷幄中，決勝千里外，子房功也。自擇齊三萬戶?！绷嘉磭L有戰(zhàn)斗功，乃言于高帝曰：“始臣起下邳，與上會留，此天以臣授陛下。陛下用臣計，幸而時中，臣愿封留足矣，不敢當三萬戶?！蹦朔饬紴榱艉?，與蕭何等俱封。 （節(jié)選自《漢書張良傳》） （注）①廄(ji)將：主管馬匹的軍官。②縞素：白色的衣服。這里是樸素之義。 （1） 對文中劃線的句子斷句正確的一項是（ ） A . 項羽至/鴻門欲擊沛公項伯/夜馳至沛公軍私見/良欲

23、與俱去。 B . 項羽至/鴻門欲擊沛公/項伯夜馳至沛公軍私見/良欲與俱去。 C . 項羽至鴻門/欲擊沛公/項伯夜馳至沛公軍/私見良/欲與俱去。 D . 項羽至鴻門/欲擊沛公項伯/夜馳至沛公軍私見/良欲與俱去。 （2） 對下列文化常識解釋不正確的一項是（ ） A . 東漢班固的《漢書》是我國第一部紀傳體斷代史，而司馬遷的《史記》是我國第一部編年體通史。 B . 古人“名”和“字”是分開的，“字”是對“名”的解釋和補充。對平輩或尊輩稱字是出于禮貌和尊敬。如：張良，字子房。 C . 結婚，現(xiàn)在指男女通過合法手續(xù)結為夫妻，文中指的是結締兒女婚姻關系。 D . “陛”指帝王宮殿前

24、的臺階，“陛下”原指站在殿前臺階下的侍者，臣子向天子進言時，不能直呼天子，必須先呼臺階下的侍者而告之。后來成為古代臣子對帝王的尊稱。 （3） 下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（ ） A . 張良重情重義。張良年少時，不曾在韓國做官，但韓被滅之后，家人慘遭不幸，他用盡家產(chǎn)尋求刺客刺殺秦王報仇。 B . 張良敢于勸諫。劉邦因宮室有數(shù)以千計的帷帳、狗馬、珍寶、婦女，他想留下住在秦國。樊噲勸諫，劉邦已經(jīng)聽取樊噲的進諫，后張良再次勸諫，于是沛公還軍霸上。 C . 張良為人忠誠。在得知項羽要攻打沛公的消息后，他放下個人安危，主動告知沛公，且冷靜地為沛公分析狀況、出謀劃策。

25、D . 張良為官正直。漢高帝想要封他三萬戶人口的封地，張良自認為自己沒有戰(zhàn)功，只是盡臣子本分，故而推辭，后被封為留候。 （4） 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 ①秦皇帝大怒，大索天下，求賊急甚。良乃更名姓，亡匿下邳。 ②良曰：“沛公自度能卻項王乎？”沛公默然，曰：“今為奈何？” 第 13 頁 共 13 頁 參考答案 一、 選擇題 (共9題；共18分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 二、 語言表達 (共3題；共15分) 10-1、 11-1、 12-1、 三、 文言文閱讀 (共4題；共49分) 13-1、 13-2、 13-3、 13-4、 13-5、 14-1、 14-2、 14-3、 14-4、 15-1、 15-2、 15-3、 15-4、 16-1、 16-2、 16-3、 16-4、