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1、,,1、經(jīng)濟(jì)全球化（）①加速了世界經(jīng)濟(jì)的增長②為各國特別是發(fā)展中國家提供了發(fā)展的良機(jī)③加劇了國際競爭，使競爭愈加激烈和殘酷④對發(fā)展中國家有害無益A、①②③④B、②③④C、①③④D、①②③,D,課前復(fù)習(xí)檢測,2、為消除貧困、實現(xiàn)世界共同發(fā)展，許多國家政府、組織采取的措施是（）A、給貧困人口發(fā)放大量的物資B、設(shè)立了專門基金C、全部安排貧困人民的工作D、把消除貧困作為中心工作,B,3、面對經(jīng)濟(jì)全球化，作為發(fā)展中國家應(yīng)該（）①積極參與經(jīng)濟(jì)全球化②抵制經(jīng)濟(jì)全球化③引進(jìn)外資，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)④制定防范風(fēng)險的有效政策⑤抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)A、①②③④B、②③④⑤C、①③④⑤D、①②④⑤,C,4、一些國家至今
2、貧困落后，原因有（）①惡劣的自然條件和自然災(zāi)害②戰(zhàn)爭和動亂③歷史上長期飽受殖民國家侵略擴(kuò)張和殖民掠奪④國民素質(zhì)太低A、①②④B、②③④C、①②③④D、①②③,D,5、在國際競爭與合作中，最重要的就是在()的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)各國之間的互惠、共贏和共同發(fā)展。A、誠信、合作、發(fā)展B、平等、誠信、合作C、公正、發(fā)展、誠信D、平等、公正、合理,D,文化“萬花筒”擂臺賽,不同國家和民族的不同文化，有著各自的標(biāo)志，下面將出示某國具有代表性的文化作品，請你猜出國名。,北京故宮,印度泰姬陵,希臘巴特農(nóng)神廟,巴黎圣母院,埃及金字塔,澳大利亞悉尼歌劇院,中國旗袍,日本和服,韓國服飾,蘇格蘭格子裙,,世界各國國花,荷蘭、
3、土耳其、伊朗、新西蘭、匈牙利,俄羅斯、秘魯,美國、英國、西班牙、盧森堡、保加利亞,智利,新加坡,泰國、印度、柬埔寨、孟加拉,日本,墨西哥,西班牙,說一說：通過這個擂臺賽，看了這些圖片，你想到了什么？,文化是人類文明進(jìn)步的結(jié)晶。包括語言文字、文學(xué)、藝術(shù)、價值觀、宗教、教育、科技以及生活方式、風(fēng)俗習(xí)慣，等等。（143頁）,外國傳統(tǒng)節(jié)日采風(fēng),,,,,,各具特色的文化滲透于人們社會生活的各個方面。不同的飲食習(xí)慣、服飾、民俗風(fēng)情、建筑風(fēng)格等都是不同民族和國家傳統(tǒng)文化的具體體現(xiàn)。節(jié)日是一種文化習(xí)俗，是國家和民族在漫長的歷史進(jìn)程中所形成的獨(dú)具一格的文化傳統(tǒng)，文化的多樣性和豐富性通過各具特色的文化習(xí)俗表現(xiàn)出來
4、。（143頁）,欣賞了這兩幅藝術(shù)作品，同學(xué)們有何感想？,藝術(shù)是各國文化和傳統(tǒng)的重要組成元素。每種藝術(shù)形式都以自身的特色傳遞對生活的感受和理解，展現(xiàn)一個民族獨(dú)特的審美需求和歷史文化的發(fā)展軌跡。（144頁）,世界有哪三大宗教？他們發(fā)源于哪個國家？對發(fā)源國和世界有何影響？,佛教發(fā)源于印度,基督教發(fā)源于歐洲,發(fā)源于巴勒斯坦,宗教是人類文化的重要組成部分，它影響到人們的思想意識、生活習(xí)慣并影響到建筑、藝術(shù)等各領(lǐng)域。（145頁）,溫故而知新,回顧第一課《五千年文明》說說中華文化的特點(diǎn)和影響。,閱讀教材第146頁下輔助文，男主人公為什么百口莫辯？你在生活中遇到或聽說過類似的故事嗎？,,,材料一：西方的“女士
5、優(yōu)先”禮儀規(guī)則，中國的“長者為上”禮儀規(guī)則。材料二：龍是中華民族的象征，而在比利時，龍被視為魔鬼。比利時的蒙斯市則有一個打龍節(jié)，就是為了紀(jì)念戰(zhàn)勝惡龍的勇士、當(dāng)?shù)氐谋Ｗo(hù)神-----圣米歇爾。(1)上述材料共同說明了什么？(2)為什么不同國家和民族之間要加強(qiáng)文化之間的溝通和交流？,答：溝通交流的原因：①如果缺乏足夠的溝通和交流，彼此不夠了解，就容易在文化的交流和碰撞中產(chǎn)生沖突。②不同國家和民族的人們要和睦共處，必須加強(qiáng)不同文化之間的溝通與交流，促進(jìn)彼此之間的相互了解和相互理解。不同文化之間的溝通與交流，在一定程度上已成為消除民族間沖突與仇恨的重要手段。③在不同文化的碰撞與接觸中，一方面，不斷地產(chǎn)生
6、不同文化的相互摩擦或沖突；另一方面，也使不同民族間的文化相互交流、借鑒。世界文化正是在多種文化的碰撞、交流和交融中，相互汲取營養(yǎng)，煥發(fā)出新的生命力。（146、147頁）,,閱讀教材第147頁輔助文“和平綠洲”，你作何感想？你認(rèn)為怎樣才能更好地開展國家、民族間的文化交流？（或者說：面對文化的差異，我們應(yīng)采取什么態(tài)度？,答：①尊重彼此的文化，以平等的態(tài)度進(jìn)行交流與對話，是與其他民族和國家的人民友好交往的基本前提。②在世界文化的交流與對話中，我們應(yīng)以一種世界的、開放的眼光，尊重每個民族文化的傳統(tǒng)和個性，促進(jìn)世界各民族文化的共同繁榮和發(fā)展。（149頁）,,,實戰(zhàn)演練,1、在經(jīng)濟(jì)全球化的今天，各國文化都
7、受到了沖擊，但經(jīng)濟(jì)全球化無法也不可能消除民族文化的差異，這是因為（）A、世界各國都禁止文化的融合與交流B、經(jīng)濟(jì)全球化可以保證文化多樣性C、文化有其自身的獨(dú)特性和傳承性D、經(jīng)濟(jì)全球化使世界文化融為一體,C,2、美國人通常很忌諱別人詢問自己的年齡、薪水及婚姻狀況等問題，也不歡迎不請自來的訪客（包括父親）。不同的國家和民族生活習(xí)俗個不相同。因此與外國朋友交往時，我們應(yīng)（）①尊重他們的傳統(tǒng)和個性②尊重他們的文化，以平等的態(tài)度與他們進(jìn)行交流③敬而遠(yuǎn)之，減少往來④告訴他們這樣做太狹隘，不近人情A、①②③B、③④C、①②D、②③④,C,,,3、近年來，中國積極推動中外文化交流活動，先后舉辦過中法、中俄、中韓
8、、中印等文化年活動，越來越多的人喜歡上了中國語言、藝術(shù)等文化。這表明文化交流（）①已成為中國融入世界的重要手段②可以促進(jìn)不同國家和民族間的相互理解③減少不同民族之間的沖突和隔閡④消滅戰(zhàn)爭，實現(xiàn)世界和平A、①②③④B、②③④C、③④D、①②③,D,,,4、據(jù)報道，國家有關(guān)部門已將春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、七夕節(jié)、中秋節(jié)重陽節(jié)列入第一批國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，并公布為中國六大傳統(tǒng)節(jié)日。這樣做有利于（）①抵制洋文化進(jìn)入中國②繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)，凸顯獨(dú)特的文化魅力③向世界傳播中華民族的優(yōu)秀文化④增強(qiáng)中華民族的凝聚力A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④,D,辨析：,,中華民族具有五千年的文明史，為了避
9、免文化沖突，中國沒有必要和其他國家及民族進(jìn)行文化交流。,答:①這種觀點(diǎn)是錯誤的。②中國雖然擁有燦爛的民族文化和強(qiáng)大的民族精神，但當(dāng)今世界是開放的世界，中國有必要與其他國家民族進(jìn)行友好交往。③不同文化的碰撞與接觸雖然不斷產(chǎn)生摩擦，但也使不同的民族文化相互交流、借鑒，正是這種交流、借鑒促進(jìn)了世界文化的共同發(fā)展。④在世界文化的交流與對話中，我們應(yīng)以一種世界的、開放的眼光，尊重每個民族文化的傳統(tǒng)和個性，促進(jìn)世界各民族文化的共同繁榮和發(fā)展。,,,,,,,,一、單項選擇題1.在人類歷史長河中，生活在不同國家和地區(qū)的不同民族和人民，創(chuàng)造了各種具有鮮明特色的文化，包括（）①文學(xué)②藝術(shù)③宗教④價值觀⑤風(fēng)俗習(xí)慣A
10、.①②③B.②③④C.①②③④D.①②③④⑤,【解析】選D。本題考查學(xué)生對文化的內(nèi)涵的準(zhǔn)確把握。文學(xué)、藝術(shù)、宗教、價值觀、風(fēng)俗習(xí)慣等都是文化的范疇，故選D。,2.春節(jié)是中國最富有特色的傳統(tǒng)節(jié)日。它標(biāo)志農(nóng)歷舊的一年結(jié)束,新的一年已經(jīng)開始,人們將告別寒冷單調(diào)的冬季,迎接生機(jī)盎然的春天。在春節(jié)這一天，中國百姓通常習(xí)慣于通過放鞭炮、貼對聯(lián)、拜新年、吃餃子、逛廟會等來慶祝節(jié)日。對此，下列說法不正確的是（）A.春節(jié)作為中國的傳統(tǒng)節(jié)日，不屬于中華民族文化的一部分B.在傳統(tǒng)節(jié)日的慶?；顒又?，傳統(tǒng)文化的特征表現(xiàn)得尤為突出C.各具特色的文化滲透于人們社會生活的各個方面D.人們在生活中通常會無意識地遵從本國和本民族
11、源遠(yuǎn)流長的文化傳統(tǒng),【解析】選A。本題旨在考查學(xué)生對教材的基本知識的識記能力。春節(jié)作為中國傳統(tǒng)的節(jié)日，當(dāng)然屬于中華民族文化的組成部分，A項表述錯誤，故選A。,3.中國南京大學(xué)民樂團(tuán)2011年2月19日在加拿大溫哥華地區(qū)科奎特勒姆市教育局所屬的赫里蒂奇伍茲中學(xué)禮堂，為當(dāng)?shù)氐膸熒皩W(xué)生家長表演了中國民族音樂。對活動認(rèn)識正確的是（）①表明中國在文化領(lǐng)域的對外開放進(jìn)一步加大②體現(xiàn)世界文化的多樣性③有利于弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化④說明文化不分國界，沒有差異A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④,【解析】選A。中國民樂團(tuán)在加拿大演出有利于更好地弘揚(yáng)和傳播中華文化，也體現(xiàn)了中華文化的開放性和世界文化的多樣性
12、，④觀點(diǎn)錯誤，文化不分國界，但差異是存在的。,4.“孔子不僅屬于中國，也屬于世界”，這種看法在美國正在得到更多認(rèn)可。美國首家孔子學(xué)院馬里蘭大學(xué)孔子學(xué)院院長劉全生說，其實美國和西方對孔子學(xué)說并不陌生。早在西方啟蒙運(yùn)動時期，中國的許多古代哲學(xué)思想，特別是孔子思想，就已經(jīng)通過傳教士傳到西方，受到思想界高度重視。上述材料表明（）A.中國不需要吸收別國優(yōu)秀的文化B.孔子的儒家思想在任何時候都是正確的C.世界各國文化應(yīng)該走向單一化D.不同文化之間的借鑒、交流和融合,【解析】選D。本題考查學(xué)生對不同民族的文化進(jìn)行交往的把握。中國的哲學(xué)思想尤其孔子思想在西方受到高度重視體現(xiàn)了不同文化的借鑒、交流，D項符合題意
13、，其他三項觀點(diǎn)錯誤。,5.中新社堪培拉2011年2月10日電：在歡度中國新年的喜慶日子里，讓澳大利亞各界了解中國、感受中國，增進(jìn)兩國的友誼與合作，首屆“中國日”暨“中國文化年”10日晚在此間盛大開幕，為中澳人文交流盛事奏響了序曲。在澳舉辦中國文化年活動（）,①能促進(jìn)不同國家和民族的人們相互了解和理解，有利于人們和睦共處②有利于各國文化在碰撞、交流和交融中相互汲取營養(yǎng)，煥發(fā)出新的生命力③是增進(jìn)彼此了解，加深兩國友誼的重要手段④是經(jīng)濟(jì)全球化、文化同一化的客觀要求A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④,【解析】選A。本題考查學(xué)生對文化交往的必要性和意義的全面認(rèn)識。①②③都準(zhǔn)確地分析出了舉辦文化年
14、活動的意義，交往并不是為了消除差異，而是尊重差異，④錯在“同一化”一詞上。,6.（2011長春模擬）古拙傳神的木版年畫，巧奪天工的剪紙刻紙，惟妙惟肖的皮影，趣味橫生的傳統(tǒng)染織……中國民間傳統(tǒng)藝術(shù)令人驚嘆。上述材料表明（）A.中華文化的形成經(jīng)歷了曲折的過程B.中華文化推動了世界文化的發(fā)展C.只有中國文化最優(yōu)秀D.中華文化浩如煙海，博大精深,【解析】選D。本題考查學(xué)生概括問題的能力。“古拙傳神的木版年畫，巧奪天工的剪紙刻紙，惟妙惟肖的皮影……”體現(xiàn)了中華文化浩如煙海，A、B兩項與題意不符合，C項觀點(diǎn)錯誤。,7.（2010自貢中考）說到中國，人們會想到長城；說到埃及，人們會想到金字塔；說到法國，人們
15、會想到埃菲爾鐵塔；說到巴西，人們會想到足球、桑巴舞；說到西班牙，人們會想到斗牛等。這說明（）①不同國家通常有代表自己國家文化的不同標(biāo)志②世界文化具有豐富性、多樣性等特點(diǎn)③各國文化存在差異，但各有特色④不同文化容易在交流和碰撞中產(chǎn)生沖突A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④,【解析】選B。不同的國家和民族都有著不同的文化標(biāo)志，這體現(xiàn)了文化的差異，展現(xiàn)了文化的多樣性，④雖然本身正確，但是不符合題意，①②③符合題意，故選B。,8.（2010荊州中考）右圖表明，不同國家和民族的文化存在著差異。面對這種文化差異，我們的正確態(tài)度是（）A.相互尊重，平等交流，相互學(xué)習(xí)B.漠視、歧視和排斥其他民族文化C.
16、用其他民族文化代替本民族文化D.用本民族文化代替其他民族文化,【解析】選A。本題考查學(xué)生對不同文化之間的差異的正確認(rèn)識。面對文化差異，我們應(yīng)該尊重和互相學(xué)習(xí)，A項做法正確，其余三項觀點(diǎn)都錯誤，不利于不同民族文化之間的共處交往。,二、簡答題9.（2010永州中考）材料一右面圖畫是2010年中國上海第四十一屆世界博覽會的會徽和吉祥物。吉祥物“海寶”以漢字的“人”作為核心創(chuàng)意，既反映了中國文化的特色，又呼應(yīng)了上海世博會會徽的設(shè)計理念。,材料二2010年上海世博會上共有246個國家和地區(qū)參展，各個國家都把本國文化的精華帶到了上海，讓世界人們飽嘗了一頓世界文化大餐，感受到世界文化的豐富與多彩，深深體會到
17、人類的智慧和力量。（1）【我當(dāng)解說員】：根據(jù)材料一的信息，請你用簡練的語言向世人介紹中華文化的特點(diǎn)。（2）【我當(dāng)文化使者】：面對世界文化的豐富性和多樣性，你認(rèn)為如何對待文化差異？,【解析】本題考查學(xué)生對中華文化的特點(diǎn)以及如何對待文化差異的認(rèn)識。第（1）問考查學(xué)生對教材知識的識記能力；第（2）問可圍繞“尊重差異”、“加強(qiáng)溝通”等方面作答。答案：（1）博大精深源遠(yuǎn)流長；（2）尊重差異、加強(qiáng)溝通、相互借鑒。,三、材料分析題10.材料一2011年1月17日，一則60秒的中國國家形象宣傳片在紐約時代廣場戶外大屏幕上播放。在接下來4周時間內(nèi)，從每天早6點(diǎn)至凌晨2點(diǎn)的20個小時內(nèi)，這則宣傳片每小時播放15次
18、，總計播放將近萬次。圖為紐約時代廣場宣傳片播放現(xiàn)場。,材料二說到美國，可能會想到好萊塢影片和可口可樂；說起日本，眼前會浮現(xiàn)出相撲和動漫；談及法國，一定聯(lián)想到香水和葡萄酒；對于正逐漸走向世界舞臺中心的中國，人們開始耳目一新。隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，中國文化已傳播到世界許多角落，一個和諧、穩(wěn)定、繁榮的中國形象被越來越多外國人接受。在此背景下，孔子學(xué)院正以一種自信、充滿朝氣和活力的姿態(tài)對外傳播源遠(yuǎn)流長、博大精深的中華文化，其迅速發(fā)展真實地反映出世界各國正日益關(guān)注中國。,（1）上述兩則材料共同說明了什么問題？（2）想一想孔子文化的價值體現(xiàn)在什么地方？（3）說一說在交往中，我們?nèi)绾握_對待其他國家和民族的文
19、化差異？（4）為了保護(hù)文化遺產(chǎn)，弘揚(yáng)民族文化，我們中學(xué)生應(yīng)該怎么做？,【解析】本題以新聞材料為背景，重點(diǎn)考查學(xué)生對不同文化之間的交往的相關(guān)問題的把握，綜合性較強(qiáng)。第（1）問考查學(xué)生對博大精深的中華文化的影響力的認(rèn)識；第（2）問屬于開放性試題，根據(jù)自己的認(rèn)識去作答即可；第（3）問考查學(xué)生對教材知識的把握；第（4）問考查的是對青少年的行為要求。,答案：（1）世界各國在不斷了解和學(xué)習(xí)源遠(yuǎn)流長、博大精深的中華文化；不同民族、不同國家的文化盡管特色各異，但彼此又是相互交流，息息相通。（2）孔子文化是中華兒女的財富，造就了我們民族的靈魂，養(yǎng)育了一代又一代中華兒女。（3）①搭起文化的橋梁，面對不同國家和民族的文化，應(yīng)該采取理解、寬容、平等、客觀和尊重的態(tài)度；②學(xué)會與不同文化背景的人民友好交往的藝術(shù)，尊重別人的習(xí)俗和信仰，包容別人與我們的差異，欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)和長處等。,（4）①熱愛祖國的歷史文化，提高民族自尊心和自豪感，為創(chuàng)造更加輝煌的民族文化而盡心盡力；②自覺承擔(dān)保護(hù)文化遺產(chǎn)的責(zé)任，積極參加力所能及的文化遺產(chǎn)保護(hù)活動；③學(xué)習(xí)我國光輝燦爛的物質(zhì)文化遺產(chǎn)，積極宣傳民族文化等。,謝謝指導(dǎo)！,
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