《八年級(jí)下冊hao【第三課第二框】》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)下冊hao【第三課第二框】（17頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 生命健康權(quán)是每個(gè)公民生命健康權(quán)是每個(gè)公民與生俱來的一項(xiàng)基本權(quán)利，與生俱來的一項(xiàng)基本權(quán)利，不管年齡大小、身份如何都不管年齡大小、身份如何都平等享有這項(xiàng)普通而神圣的平等享有這項(xiàng)普通而神圣的權(quán)利。那么我們應(yīng)該怎樣積權(quán)利。那么我們應(yīng)該怎樣積極正確地行使這項(xiàng)權(quán)利呢極正確地行使這項(xiàng)權(quán)利呢？第二框第二框 同樣的權(quán)利同樣的權(quán)利 同樣的愛護(hù)同樣的愛護(hù)【學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)】1 1、尊重生命，尊重、關(guān)愛他人的生命健康，、尊重生命，尊重、關(guān)愛他人的生命健康，增強(qiáng)法律意識(shí)。增強(qiáng)法律意識(shí)。2 2、逐步形成正確行使生命健康權(quán)的能力，提、逐步形成正確行使生命健康權(quán)的能力，提高運(yùn)用法律保護(hù)自己和他人生命健康的能力。高運(yùn)用法律保
2、護(hù)自己和他人生命健康的能力。3 3、了解正確行使生命健康權(quán)的方式，明確每、了解正確行使生命健康權(quán)的方式，明確每個(gè)公民都不得侵害他人的生命健康。個(gè)公民都不得侵害他人的生命健康。【重難點(diǎn)重難點(diǎn)】1 1、重點(diǎn)：如何正確積極地行使生命健康權(quán)。、重點(diǎn)：如何正確積極地行使生命健康權(quán)。2 2、難點(diǎn)：關(guān)愛他人的生命與健康。、難點(diǎn)：關(guān)愛他人的生命與健康?！咀詫W(xué)提示自學(xué)提示】1 1、行使生命健康權(quán)的主要方式有哪些？、行使生命健康權(quán)的主要方式有哪些？2 2、什么是正當(dāng)防衛(wèi)？、什么是正當(dāng)防衛(wèi)？3 3、為什么不能輕生或自殘？、為什么不能輕生或自殘？（為什么為什么注意自身注意自身生命安全和健康，是我們的權(quán)利也是我們的責(zé)任
3、生命安全和健康，是我們的權(quán)利也是我們的責(zé)任？）4 4、為什么要關(guān)愛他人的生命和健康？、為什么要關(guān)愛他人的生命和健康？5 5、侵害他人生命健康權(quán)有什么危害？、侵害他人生命健康權(quán)有什么危害？以上圖景中，人們在行使什么權(quán)利？以上圖景中，人們在行使什么權(quán)利？我們還可以采取哪些方式行使上述權(quán)利？我們還可以采取哪些方式行使上述權(quán)利？閱讀教材閱讀教材P28材料，回答下列問題：材料，回答下列問題：答：人們在行使生命健康權(quán)。答：人們在行使生命健康權(quán)。1 1、行使生命健康權(quán)的主要、行使生命健康權(quán)的主要方式有哪些？方式有哪些？（1）珍愛生命，維護(hù)健康，積極鍛煉身體，使自己）珍愛生命，維護(hù)健康，積極鍛煉身體，使自己擁
4、有強(qiáng)健的體魄和向上的精神；擁有強(qiáng)健的體魄和向上的精神；（2）患病時(shí)及時(shí)醫(yī)治，恢復(fù)健康，增強(qiáng)體質(zhì)；）患病時(shí)及時(shí)醫(yī)治，恢復(fù)健康，增強(qiáng)體質(zhì)；（3）當(dāng)自身生命受到非法侵害時(shí)，依法自衛(wèi)和請求）當(dāng)自身生命受到非法侵害時(shí)，依法自衛(wèi)和請求法律保護(hù)。法律保護(hù)。（4）使自己處于安全環(huán)境，免受他人侵害。）使自己處于安全環(huán)境，免受他人侵害。（5）除為正義獻(xiàn)身外，公民的生命健康權(quán)不得讓與除為正義獻(xiàn)身外，公民的生命健康權(quán)不得讓與或拋棄?；驋仐?。（6）不損害自己的身體、生命。）不損害自己的身體、生命。閱讀教材閱讀教材P28相關(guān)鏈接，了解有關(guān)正當(dāng)相關(guān)鏈接，了解有關(guān)正當(dāng)防衛(wèi)的法律知識(shí)。防衛(wèi)的法律知識(shí)。2 2、什么是正當(dāng)防衛(wèi)？、
5、什么是正當(dāng)防衛(wèi)？正當(dāng)防衛(wèi)是指正當(dāng)防衛(wèi)是指為了使國家、公共利益、為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利本人或者他人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利免受免受正在進(jìn)行正在進(jìn)行的的不法侵害不法侵害，而采取的制，而采取的制止不法侵害的防衛(wèi)行為。止不法侵害的防衛(wèi)行為。注意：注意：未成年人在遇到危險(xiǎn)時(shí)，首先要考慮保護(hù)自己。未成年人在遇到危險(xiǎn)時(shí)，首先要考慮保護(hù)自己。正當(dāng)防衛(wèi)明顯超過必要限度造成重大損害的，正當(dāng)防衛(wèi)明顯超過必要限度造成重大損害的，屬于防衛(wèi)過當(dāng)，應(yīng)當(dāng)負(fù)相應(yīng)的刑事責(zé)任，但是應(yīng)屬于防衛(wèi)過當(dāng)，應(yīng)當(dāng)負(fù)相應(yīng)的刑事責(zé)任，但是應(yīng)減輕或免除處罰。減輕或免除處罰。含義：含義：閱讀教材閱讀教材P29材料，回答
6、下列問題：材料，回答下列問題：張某手持鐵棍入室搶劫，職張某手持鐵棍入室搶劫，職工小王和家人奮起反抗，打工小王和家人奮起反抗，打傷張某的手臂后制服張某。傷張某的手臂后制服張某。小紅怕吃藥打針，患了感冒小紅怕吃藥打針，患了感冒久拖不治，結(jié)果得了心肌炎。久拖不治，結(jié)果得了心肌炎。小林騎自行車上學(xué)時(shí)，闖紅小林騎自行車上學(xué)時(shí)，闖紅燈過馬路，險(xiǎn)些與正常行駛燈過馬路，險(xiǎn)些與正常行駛的汽車相撞。的汽車相撞。上述哪些是屬于合法行為？哪些則不可??？上述哪些是屬于合法行為？哪些則不可?。课覀兩磉呌心男┱鋹凵】禉?quán)的事例？我們身邊有哪些珍愛生命健康權(quán)的事例？上述哪些是屬于合法行為？哪些則不可??？上述哪些是屬于合法行
7、為？哪些則不可取？我們身邊有哪些珍愛生命健康權(quán)的事例？我們身邊有哪些珍愛生命健康權(quán)的事例？答：張某的行為是合法的，屬于正當(dāng)防衛(wèi)。答：張某的行為是合法的，屬于正當(dāng)防衛(wèi)。小紅和小林的行為不可取，屬于放棄權(quán)利的小紅和小林的行為不可取，屬于放棄權(quán)利的行為，因?yàn)樗麄儧]有正確行使生命健康權(quán)。行為，因?yàn)樗麄儧]有正確行使生命健康權(quán)。答：不抽煙、不喝酒、不吸毒，答：不抽煙、不喝酒、不吸毒，生活有規(guī)律，生活有規(guī)律，積極參加體育鍛煉，積極參加體育鍛煉，有病及時(shí)就醫(yī)等等。有病及時(shí)就醫(yī)等等。抽煙抽煙吸毒吸毒跳樓跳樓自殘自殘為什么不能輕生或自殘？為什么不能輕生或自殘？（為什么為什么注意自身生命安全和健康，注意自身生命安全
8、和健康，是我們的權(quán)利也是我們的責(zé)任是我們的權(quán)利也是我們的責(zé)任？）3 3、為什么不能輕生或自殘？、為什么不能輕生或自殘？（為什么為什么注意自身生命安全和健康，是我們的注意自身生命安全和健康，是我們的權(quán)利也是我們的責(zé)任權(quán)利也是我們的責(zé)任？）因?yàn)槿司哂猩鐣?huì)性，生命一因?yàn)槿司哂猩鐣?huì)性，生命一旦誕生就具有社會(huì)責(zé)任。個(gè)人輕旦誕生就具有社會(huì)責(zé)任。個(gè)人輕生、自殘會(huì)生、自殘會(huì)帶來帶來一系列一系列社會(huì)問題社會(huì)問題，造成造成更大的更大的社會(huì)負(fù)擔(dān)社會(huì)負(fù)擔(dān)。因此，輕。因此，輕生或自殘等行為生或自殘等行為與社會(huì)道義相悖與社會(huì)道義相悖，與法不合與法不合。此事給雙方家庭造成什么后果？此事給雙方家庭造成什么后果？“忍一時(shí)風(fēng)平浪
9、靜，退一步海闊天空忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”，“非法侵害非法侵害生命健康權(quán)者受制裁生命健康權(quán)者受制裁”。結(jié)合這兩句話，談?wù)劥藰稇K。結(jié)合這兩句話，談?wù)劥藰稇K案如何避免。案如何避免。閱讀教材閱讀教材P29-30圖文資料，回答問題：圖文資料，回答問題：此事給雙方家庭造成什么后果？此事給雙方家庭造成什么后果？“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”，“非法侵害非法侵害生命健康權(quán)者受制裁生命健康權(quán)者受制裁”。結(jié)合這兩句話，談?wù)劥藰稇K。結(jié)合這兩句話，談?wù)劥藰稇K案如何避免。案如何避免。答：答：從小樹立責(zé)任意識(shí)和法律意識(shí)。從小樹立責(zé)任意識(shí)和法律意識(shí)。懂得每個(gè)人都享有生懂得每個(gè)人都
10、享有生命健康權(quán)，同時(shí)也負(fù)有不得侵害他人生命健康權(quán)的道德義務(wù)命健康權(quán)，同時(shí)也負(fù)有不得侵害他人生命健康權(quán)的道德義務(wù)和法定義務(wù)。和法定義務(wù)。培養(yǎng)關(guān)愛情感和寬容的態(tài)度。培養(yǎng)關(guān)愛情感和寬容的態(tài)度。多關(guān)心他人，培養(yǎng)寬廣豁達(dá)多關(guān)心他人，培養(yǎng)寬廣豁達(dá)的胸懷。的胸懷。應(yīng)注意疏導(dǎo)自己的情緒，尤其要制怒，遇事要冷靜。應(yīng)注意疏導(dǎo)自己的情緒，尤其要制怒，遇事要冷靜。答：小君失去生命，小哲失去人身自由。對雙方的家庭都答：小君失去生命，小哲失去人身自由。對雙方的家庭都造成了物質(zhì)和精神上的巨大損失。造成了物質(zhì)和精神上的巨大損失。閱讀教材閱讀教材P31P31材料：材料：我們應(yīng)該看到，在我們身邊還有很多尊重他人我們應(yīng)該看到，在我
11、們身邊還有很多尊重他人生命健康權(quán)的行為，例如生命健康權(quán)的行為，例如:護(hù)送兒童過馬路護(hù)送兒童過馬路 路遇傷者奮力搶救路遇傷者奮力搶救義務(wù)獻(xiàn)血義務(wù)獻(xiàn)血謝謝您！謝謝您！你還能列舉尊重他人你還能列舉尊重他人生命健康權(quán)的例子嗎？生命健康權(quán)的例子嗎？社區(qū)安裝健身器材；社區(qū)安裝健身器材；護(hù)送盲人、老人過馬路；護(hù)送盲人、老人過馬路；人行路上鋪設(shè)盲道；人行路上鋪設(shè)盲道；救助地震災(zāi)區(qū)的災(zāi)民；救助地震災(zāi)區(qū)的災(zāi)民；公交車上給孕婦讓座等。公交車上給孕婦讓座等。4、為什么要關(guān)愛他人的生命與、為什么要關(guān)愛他人的生命與健康？健康？（1）我們在享有生命健康權(quán)的同時(shí)，負(fù)）我們在享有生命健康權(quán)的同時(shí)，負(fù)有不得侵害他人生命健康權(quán)的有
12、不得侵害他人生命健康權(quán)的道德義務(wù)道德義務(wù)和和法定義務(wù)法定義務(wù)。（2）傷害他人傷害他人既損害了他人的生命與健既損害了他人的生命與健康，康，也損害了自己也損害了自己，行為人要依法受到相，行為人要依法受到相應(yīng)的制裁。應(yīng)的制裁。（3）我們要關(guān)愛生靈，）我們要關(guān)愛生靈，關(guān)愛他人的生命與關(guān)愛他人的生命與健康健康，遠(yuǎn)離暴力遠(yuǎn)離暴力。5 5、侵害他人生命健康權(quán)有什么、侵害他人生命健康權(quán)有什么危害？危害？侵害他人生命健康侵害他人生命健康權(quán)既權(quán)既損害了他人損害了他人的生命的生命與健康，與健康，也損害了自己也損害了自己，行為人要依法受到相應(yīng)行為人要依法受到相應(yīng)的制裁。的制裁。大大量量捕捕殺殺藏藏羚羚羊羊被主人砍傷的
13、狗被主人砍傷的狗思考：你從這些圖片思考：你從這些圖片中感受到了什么？對中感受到了什么？對你有何啟示？你有何啟示？男孩以虐待寵物為樂男孩以虐待寵物為樂 除了人之外的一切生除了人之外的一切生物，也是有生命的，它們的物，也是有生命的，它們的生命健康也應(yīng)該受到尊重。生命健康也應(yīng)該受到尊重。暴力文化的泛濫，使許多暴力文化的泛濫，使許多青少年深受其害，甚至走上犯青少年深受其害，甚至走上犯罪的道路。讓我們罪的道路。讓我們遠(yuǎn)離暴力遠(yuǎn)離暴力，尊重生命尊重生命，敬畏生命！，敬畏生命！閱讀教材閱讀教材P32圖文資料，從道德和法律等方面圖文資料，從道德和法律等方面評(píng)價(jià)三種表現(xiàn)。評(píng)價(jià)三種表現(xiàn)。溫馨小提示溫馨小提示:我們
14、在救助他人生命與健康的同時(shí)也要我們在救助他人生命與健康的同時(shí)也要懂得自我保護(hù)，學(xué)會(huì)理智地救人，要見義智為。懂得自我保護(hù)，學(xué)會(huì)理智地救人，要見義智為。評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)：1.公共汽車上，李某在與持刀歹徒搏斗中將歹徒刺傷。公共汽車上，李某在與持刀歹徒搏斗中將歹徒刺傷。2.在在SARS中，某疑似病人怕被人歧視偷偷從醫(yī)院溜走。中，某疑似病人怕被人歧視偷偷從醫(yī)院溜走。3.洋洋很喜歡上網(wǎng)玩游戲，一玩就是七八個(gè)小時(shí)。洋洋很喜歡上網(wǎng)玩游戲，一玩就是七八個(gè)小時(shí)。4.小可很小心地過馬路，紅燈停，綠燈行。小可很小心地過馬路，紅燈停，綠燈行。5.顧某因抑制不住好奇心嘗試了毒品。顧某因抑制不住好奇心嘗試了毒品。6.小王飛速騎自
15、行車，將路人撞倒，造成其骨折。小王飛速騎自行車，將路人撞倒，造成其骨折。下列材料中哪些是屬于維護(hù)生命健康權(quán)下列材料中哪些是屬于維護(hù)生命健康權(quán)的合法行為的合法行為?哪些是不可取的？為什么？哪些是不可取的？為什么？【隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)】同樣的權(quán)利同樣的權(quán)利 同樣的愛護(hù)同樣的愛護(hù)一、積極行使一、積極行使 生命健康權(quán)生命健康權(quán)1.1.行使生命健康權(quán)的方式行使生命健康權(quán)的方式3.3.注意自身安全和健康，是我注意自身安全和健康，是我們的權(quán)利，也是我們的責(zé)任們的權(quán)利，也是我們的責(zé)任二、關(guān)愛他人二、關(guān)愛他人 的生命與健康的生命與健康1.1.我們負(fù)有不侵害他人生命健我們負(fù)有不侵害他人生命健康權(quán)的道德義務(wù)和法定義務(wù)康權(quán)的道德義務(wù)和法定義務(wù)2.2.侵害他人生命健康權(quán)的危害侵害他人生命健康權(quán)的危害3.3.我們要關(guān)愛生命，遠(yuǎn)離暴力我們要關(guān)愛生命，遠(yuǎn)離暴力2.2.正當(dāng)防衛(wèi)的有關(guān)知識(shí)正當(dāng)防衛(wèi)的有關(guān)知識(shí)小結(jié)：
八年級(jí)下冊hao【第三課第二框】
