一年級上冊心理健康教案 - 第四課 奇思妙想 全國通用

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一年級上冊心理健康教案 - 第四課 奇思妙想 全國通用第四課奇思妙想教學(xué)目標(biāo)：1、情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到想象的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的想象力。2、過程與方法目標(biāo)：通過訓(xùn)練活動，增強(qiáng)學(xué)生想象的自覺性、積極性、主動性。3、知識與能力目標(biāo)：能對音樂、圖形以及生活中的事物進(jìn)行想象，體驗想象的樂趣。教學(xué)重難點：能對圖形以及生活中的事物進(jìn)行想象，體驗想象的樂趣。教學(xué)準(zhǔn)備：一組圖片教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師：老師知道同學(xué)們都喜歡看動畫片，大家都喜歡看什么動畫片呢？為什么？生自由發(fā)言師：動畫片里的人物個個神通廣大，這些形象是現(xiàn)象生；（通過讓學(xué)生們談對動畫片的看法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興；二、學(xué)習(xí)新課；（一）想象訓(xùn)練；師：你喜歡想象嗎？（喜歡）那么就讓我個走進(jìn)想象的；1、奇思妙想大擂臺：一攤墨跡；出示圖片：一攤墨跡；老師在一張白紙上滴一滴墨水，對折，再對折，然后展；學(xué)生自由發(fā)言；（引導(dǎo)學(xué)展開聯(lián)想，體驗想象樂趣；2、腦筋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)；要求：選出一組詞語.師：動畫片里的人物個個神通廣大，這些形象是現(xiàn)象生活中的嗎？動畫大師們又是怎樣創(chuàng)作出來的呢？這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)奇思妙想（通過讓學(xué)生們談對動畫片的看法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，輕松地開始學(xué)習(xí)。）二、學(xué)習(xí)新課（一）想象訓(xùn)練師：你喜歡想象嗎？（喜歡）那么就讓我個走進(jìn)想象的世界吧！1、奇思妙想大擂臺：一攤墨跡出示圖片：一攤墨跡老師在一張白紙上滴一滴墨水，對折，再對折，然后展開，你覺得紙上的圖形像什么？學(xué)生自由發(fā)言。（引導(dǎo)學(xué)展開聯(lián)想，體驗想象樂趣。）2、腦筋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)要求：選出一組詞語，試著經(jīng)過幾步聯(lián)想，將兩個詞語聯(lián)系起來。第一組：葡萄汽車第二組：飛機(jī)魚第三組：電視機(jī)蚊子第四組：馬電腦學(xué)生任選一組進(jìn)行聯(lián)想。3、編一編：編故事要求：在風(fēng)景如畫的海邊，一個小朋友在沙灘上挖沙，突然，他發(fā)現(xiàn)?學(xué)生自由發(fā)揮想象，選出最生動故事獎。（進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力。在愉快的環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí)。）4、走進(jìn)奇思妙想的世界（1）、奇妙的物品師：你是不是也能動手畫一個？學(xué)生動手畫。（2）、奇妙的故事讓學(xué)生看P16的圖師：看到這個圖，你想到什么？請說一說。學(xué)生盡情想象，把自己的想象說出來。（給學(xué)生發(fā)揮的空間，充爭想象，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，創(chuàng)造性。）（二）異想天開1、想一想：20年后你會是個什么樣子的人？請試著與20年后的自己通電話。學(xué)生自由發(fā)言2、設(shè)想一下，100年后，人類會有哪些發(fā)明？學(xué)生自由發(fā)言三、總結(jié)奇思妙想，世界真精彩