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1、
五年級非連續(xù)性文本
一、閱讀《醒脾開胃沖劑說明書》,完成練習(xí):
【通用名稱】醒脾開胃沖劑
【主要成分】谷芽、香櫞、甘草、稻芽、佛手、使君子、荷葉、白芍、冬瓜子(炒)。
【規(guī)格】每袋裝14g
【劑型】顆粒劑
【是否處方】非處方
【適應(yīng)癥】醒脾調(diào)中,升發(fā)胃氣。用于面黃乏力,食欲低下,腹脹腹痛,食少便多。
【用法用量】開水沖服,成人一次14克,一日2次,兒童及老人遵醫(yī)囑。
【注意事項】1.忌食用生冷油膩不易消化食物。
2.不適用于脾胃陰虛,主要表現(xiàn)為口干,舌少津,大便干。
3.小兒及老年人,應(yīng)在醫(yī)師指導(dǎo)下服用。糖尿病患者慎用。
4.藥品性
2、狀發(fā)生改變時禁止服用。
5.兒童必須在成人監(jiān)護(hù)下使用。
6.請將此藥品放在兒童不能接觸的地方。
7.如正在服用其他藥品,使用本品前請咨詢醫(yī)師或藥師。
【貯藏】密封。
(1)“遵醫(yī)囑”意思是_____________________?!笆秤谩焙汀胺谩毕嗤氖莀_____________________ ,不同的是_______________________________。
(2)出現(xiàn)哪種情況,醫(yī)生可能建議服用這種藥。( )
A.9歲的王智父母不在身邊,因為沒人照顧感冒了,食欲低下,腹脹腹痛。
B.冰激凌是李江的最愛,幾乎每天吃,導(dǎo)致食欲不強(qiáng),食少便多。
C.趙強(qiáng)參加80
3、0米跑,只跑了400米不到就胃不舒服了。
D.紀(jì)清經(jīng)常反胃,腹部脹,不想吃東西,面黃肌瘦的。
二、看看我們身邊,你也許會發(fā)現(xiàn),不少小學(xué)生都佩戴上了眼鏡。請根據(jù)“希望小學(xué)二至六年級視力情況調(diào)查”主題活動中調(diào)查搜集到的相關(guān)數(shù)據(jù),完成題目。
希望小學(xué)學(xué)生視力調(diào)查統(tǒng)計表(調(diào)查人數(shù):3624人)
年 ?級
二
三
四
五
六
近?視?率
13%
19%
31%
42%
48%
1、請用簡潔精練的語言,描述上述調(diào)查表所揭示的問題。
2、你能不能根據(jù)自己的發(fā)現(xiàn),寫一則相關(guān)的公益廣告?(12字以內(nèi))
三、說明文根據(jù)說明對象的不同,可以分成事物說明文和事理說明文;根
4、據(jù)說明語言不同,可以分成平實性說明文和文藝性說明文。不同類別的說明文有何異同呢?教師可以引導(dǎo)學(xué)生列表格,對照之間的異同。
《鯨》和《松鼠》兩篇文章表達(dá)的異同
課文
相同之處
不同之處
說明角度
表達(dá)方法
語言風(fēng)格
《鯨》
《松鼠》
四、《松鼠》一課,擬提綱,把握說明要點
1、 在列舉的這些內(nèi)容前面標(biāo)上序號。
2、歸納這些內(nèi)容分別是從什么方面來介紹的。
五、制名片,轉(zhuǎn)化說明形式
在學(xué)過《新型玻璃》一課后,選擇一種自己喜歡的玻璃為它設(shè)計一張名片。
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參考分析#