陜西省藍(lán)田縣焦岱中學(xué)高中語文 12 作為生物的社會課件1 新人教版必修5.ppt

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什么是社會？,社會：（1）指由一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑構(gòu)成的整體。（2）泛指由于共同物質(zhì)條件而互相聯(lián)系起來的人群。,作為生物的社會,劉易斯.托馬斯,☆劉易斯托馬斯☆,劉易斯托馬斯博士（1913-1994），美國醫(yī)學(xué)家、生物學(xué)家，生于美國紐約，就讀于普林斯頓大學(xué)和哈佛醫(yī)學(xué)院，美國科學(xué)院院士。1974年出版隨筆集《細(xì)胞生命的禮贊》，該書收文二十九篇，獲該年度美國圖書獎。代表作《細(xì)胞生命的禮贊》是一個醫(yī)學(xué)家、生物學(xué)家關(guān)于生命、人生、社會乃至宇宙的思考。思想博大而深邃，信息龐雜而新奇，批評文明，嘲弄愚見，開闊眼界、激發(fā)思索。而其文筆又少見的優(yōu)美、清新、幽默、含蓄，無愧當(dāng)今科學(xué)散文中的大家手筆。,,字詞積累鱒()魚木屑()迄()今蜂窠()毗()鄰亂竄()真菌()閾()值梗()節(jié)拱券()苜蓿()霎()時蟻冢()家畜()蹩()腳,zūn,xi,q,kē,p,cun,y,gěng,xun,mxu,sh,zhǒng,ch,bi,jūn,問題探究,,1、作者開篇是怎樣描繪醫(yī)學(xué)家舉行年會的？,2、生物學(xué)界對“動物與人相似”的觀點(diǎn)持以怎樣的態(tài)度？,3、作者對“動物與人相似”持什么態(tài)度？擺了什么事實？,4、作者在闡明觀點(diǎn)時提及了哪些生物？通過這些生物想告訴我們什么道理？,5、作者在談到動物與人類的行為時，為什么多從個體與群體兩個方面作比較分析？,6、大家覺得課文所描述的一些生物的社會組織與人類相比有哪些相似之處？,7、第十一段作者指出了人類其實比動物更具有社會性，但是我們?nèi)祟悈s出現(xiàn)什么樣的狀況？,8、本文采用了哪些論證方法？,9、文章語言有什么特點(diǎn)？舉例說明。,文章結(jié)構(gòu),第一部分（第１至３段）：從一個事例切入，即醫(yī)學(xué)家舉行年會，把其與生物界聯(lián)系起來，從而得出自己的論點(diǎn)，人類社會與生物社會有共通之處。,第二部分（第４至10段）：指出動物過著兩種生活，即是個體的存在，又是集體的存在，也就是說，動物過著個體的和社會的兩種生活。,第三部分（第11至13段）：再次強(qiáng)調(diào)個體與集體的關(guān)系，對人類提出希望。,自從我?guī)еo迫感和工作的快意搞完譯文的初稿到現(xiàn)在寫這篇小序這一年多來，我越來越意識到，我初讀此書時遺憾和慶幸交集的心情，不只是為我個人，也是為全體中國人的。在一片四化、改革、振興、崛起、騰飛的呼聲中，在城市繁榮、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、技術(shù)進(jìn)步的景象中，也存在傲慢與麻木、自私和短視、難以忍受的擁擠和污染、對大自然的不負(fù)責(zé)任的破壞以及人口問題的困境。在這樣的時候，將這本振聾發(fā)聵的書，奉獻(xiàn)給迷惘、失望、然而卻是在思考的知識界，還是頗合時宜的。,本文中文譯者---李紹明,,,,,,,,,,,