南昌市2019版七年級上冊生物第二單元 第一章 細胞是生命活動的基本單位 單元鞏固練習題（I）卷

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南昌市2019版七年級上冊生物第二單元 第一章 細胞是生命活動的基本單位 單元鞏固練習題（I）卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 具有放大功能的結構是 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 2 . 下列現(xiàn)象中屬于變異的是（ ） A．“種瓜得瓜，種豆得豆” B．“有其父必有其子” C．“螳螂捕蟬，黃雀在后” D．“一母生九子，連母十個樣” 3 . 如果在光線條件較差的實驗室內使用顯微鏡，在對光時應（ ） A．調大光圈，用平面反光鏡 B．調大光圈，用凹面反光鏡 C．調小光圈，用平面反光鏡 D．調小光圈，用凹面反光鏡 4 . “工欲善其事，必先利其器”學習和研究生物學往往需要借助一定的工具。下列是光學顯微鏡在使用過程中遇到的問題與對應的解決辦法，正確的是（ ） A．視野較暗-改用大光圈和凹面鏡 B．物像偏右下方-向左上方移動玻片 C．物像模糊-調節(jié)粗準焦螺旋 D．鏡頭污染-用干凈的紗布擦拭 5 . 克隆羊多莉的培育過程是：母羊A的乳腺細胞核與母羊B的去核卵細胞融合，形成一個新細胞，體外培養(yǎng)形成胚胎，然后植入母羊C的子宮內發(fā)育，足月分娩，產下多莉。根據(jù)遺傳信息傳遞的原理，你認為克隆羊多莉應該像（ ） A．A羊 B．B羊 C．C羊 D．每個都像一點，更像C羊 6 . 下面是顯微鏡使用過程中的幾種操作和要達到的目的，其中不符合的是（ ） A．將裝片向右下方移動----使位于視野左上方的物像移到視野中央 B．轉動轉換器----調換不同放大倍數(shù)的物鏡 C．轉動細準焦螺旋----使物像更清晰 D．轉動遮光器和反光鏡----調節(jié)光線強弱 7 . 在載玻片上畫一個“↗”符號，用低倍鏡觀察時，在視野里所見的圖像是（ ） A．↘ B．↖ C．↙ D．→ 8 . 某同學使用顯微鏡觀察臨時裝片時找到了物像，但物像不夠清晰應調節(jié)（ ） A．A B．B C．D 9 . 制作臨時裝片的四個步驟是（ ） ①將蓋玻片傾斜45度放在載玻片上②將觀察材料放在水滴中央③蓋上蓋玻片④在載玻片中央滴一滴清水 A．①②③④ B．②③④⑤ C．④②③① D．②④③① 10 . 在顯微鏡視野內尋找物象時，應該是（ ） A．先用高倍鏡，再用低倍鏡 B．先用低倍鏡，再用高倍鏡 C．調節(jié)粗準焦螺旋使物像清晰 D．高倍鏡、低倍鏡同時使用 11 . 用吸管吸滴番茄果肉汁液，制成的標本是（ ） A．切片 B．裝片 C．涂片 D．磨片 12 . 植物細胞與動物細胞共有的結構是（ ） ①細胞壁 ②細胞膜 ③細胞質 ④細胞核 ⑤液泡． A．①②③ B．②③④ C．②③⑤ D．①③⑤ 13 . 下列關于“顯微鏡結構及觀察植物細胞的步驟（如下圖）”的敘述，錯誤的是（ ） A．步驟1說明對光成功 B．步驟4的操作是向左移動裝片動 C．該顯微鏡最大能將細胞放大200倍 D．步驟5的操作是換用了高倍物鏡 14 . 水稻的精子中含有12條染色體，它的卵細胞、受精卵和體細胞中染色體數(shù)目依次是 A．12條、12條、24條 B．12條、12條、12條 C．12條、12對 、12對 D．6對、12對、12對 15 . 克隆牛時，選用甲牛的卵細胞，去掉細胞核，選擇乙牛(雄性)的耳緣細胞培養(yǎng)，取出細胞核植入甲牛的去核卵細胞中，移植到丙牛子宮中。出生的克隆牛將（ ） A．肯定是雄性 B．肯定是雌性 C．可能是中性 D．無法確定 16 . 下列制作臨時裝片時加蓋蓋玻片（圖中半扁圓形結構代表水滴，短線代表蓋玻片，箭頭代表蓋蓋玻片的方向）的操作方法中正確的是（ ） A． B． C． D． 17 . 用顯微鏡觀察人血涂片，在兩種不同的放大倍數(shù)下，視野分別為甲和乙，如圖所示。下列敘述正確的是（ ） A．若玻片標本往左移，則甲會轉變成乙 B．若使用相同的光圈和反光鏡，則甲比乙亮 C．甲中所觀察到的細胞，在乙中均可觀察到 D．若在甲看到模糊的物像，通過調節(jié)細準焦螺旋就可以看到如乙清晰的物像 18 . 洋蔥被切開后有許多辛辣的物質流出，這種物質主要存在于（ ） A．細胞核內 B．細胞膜上 C．液泡內 D．細胞壁 19 . 下圖①~⑤為某光學顯微鏡的5個鏡頭，①②③為物鏡，④⑤為目鏡（表示放大倍數(shù)）。這臺顯微鏡的鏡頭組合中，視野中能看到細胞數(shù)目最多的是（ ） A．①和④ B．②和⑤ C．③和⑤ D．③和④ 二、綜合題 20 . 在農業(yè)生產中，人們常根據(jù)不同激素的作用機理，采取一定技術來提高農作物的產量和品質。 科學實驗表明，植物葉片上氣孔的開閉與保衛(wèi)細胞中脫落酸（ABA）的含量多少密切相關。進一步的研究證實，ABA具有明顯促進氣孔關閉的作用。為了驗證ABA可以導致葉片氣孔的關閉，請完成以下實驗，并回答相關問題。材料用具：新鮮菠菜葉、鑷子、滴管、吸水紙、清水、載玻片、蓋玻片、顯微鏡、適宜濃度的ABA溶液等。 實驗步驟： ①制片：在一潔凈的載玻片中央滴一滴______，用鑷子從菠菜葉上撕取一小塊表皮浸入載玻片上的液體中并展平，蓋上蓋玻片。 ②鏡檢：將制成的臨時裝片置于低倍顯微鏡下觀察并記錄。 ③處理：接著將上述臨時裝片______。 ④鏡檢：將經過步驟③處理過的臨時裝片，再置于低倍顯微鏡下進行觀察和記錄。 請預測兩次鏡檢觀察結果的不同之處：______。 21 . 如圖是顯微鏡結構圖請回答下列問題： （1）顯微鏡的結構中起放大作用的是[]______和[]______。 （2）在光線較暗的環(huán)境中進行對光時，應使用反光鏡的______面。 （3）在低倍顯微鏡下使鏡簡上升或下降需要轉動[]______。 （4）這臺顯微鏡備有兩種目鏡5和10，兩種物鏡10和40，使用這臺顯微鏡觀察若想看到最多細胞應放大______倍。 22 . 熟練地使用顯微鏡是學習生物學應掌握的基本技能之一。制作裝片是顯微鏡觀察的重要手段。下圖是某同學“制作人的口腔上皮細胞臨時裝片”實驗，用顯微鏡觀察后，繪制的細胞結構簡圖。請分析填空。 （1）在制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，需在載玻片中央滴一滴______，以保持細胞的正常形態(tài)。用稀碘液染色后，細胞中染色最深的是②______。 （2）若顯微鏡下觀察到的視野較暗，可用反光鏡中的______（填“平面”或“凹面”）來對光，使視野變亮。 （3）如上圖細胞結構中，能控制物質進出細胞的是[____]_____。與洋蔥鱗片葉表皮細胞相比，該細胞沒有大液泡和_____。 （4）如果你是老師，在準備本實驗的材料用具時，不需要準備下圖中的_____（填標號）。 （5）若是想繼續(xù)制作番茄果肉的臨時裝片，應先在載玻片中滴一滴______，然后挑取少許番茄果肉涂抹在上面，用鑷子夾住_____緩緩地放在液滴上，防止裝片上出現(xiàn)_____。 23 . 如圖中，甲、乙是不同生物細胞的結構示意圖，丙是顯微鏡的結構示意圖，請據(jù)圖回答下列問題： （1）圖中_____（填“甲”或“乙”）是植物細胞，對比甲、乙兩圖可以看出，甲細胞特有的結構是____、____（填結構名稱）。 （2）細胞的代謝與遺傳受1____的控制，其內含有遺傳物質。 （3）甲乙兩細胞的3具有____的作用。 （4）在“觀察人的口腔上皮細胞”實驗中，刮取口腔上皮細胞前，需向載玻片上滴加____，以保持細胞的正常形態(tài)，而染色時滴加的液體是____。 （5）使用顯微鏡觀察臨時裝片時，如在視野中已經找到要觀察的物像，可以調節(jié)____，使物像更加清晰；如要觀察的物像位于視野的左上方，應將裝片向_____方移動，使之位于視野中央，便于觀察；若由低倍鏡換成高倍鏡，你會發(fā)現(xiàn)視野變____。 24 . 如圖分別為細胞結構和顯微鏡結構示意圖，請據(jù)圖回答： （1）制作人口腔上皮細胞臨時裝片時，先在載玻片上滴一滴____________，染色所用的液體是___________。 （2）用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片，在鏡下已經找到觀察物像，如果要使物像更清晰些，應調節(jié)顯微鏡的［ ］ _________。如果觀察的環(huán)境過暗，應該選用_______光圈_________鏡。 （3）在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細胞的結構圖應該是上圖中的_______（填A或B）。 （4）如果將口腔上皮細胞改為洋蔥表皮細胞進行觀察，則盡管洋蔥表皮細胞完全浸潤在清水中也不會因過度吸水而漲破，這是因為植物細胞的外面具有[ ]_________的緣故。 （5）山楂素有“開胃第一果”之稱，吃起來酸甜可口。這些酸甜物質主要存在于［　］______內。 （6）A細胞分裂時，_______的變化最明顯，細胞分裂時所需要的能量由細胞的_______提供。 第 7 頁 共 7 頁