杭州市2020版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè) 22 父親、樹林和鳥練習(xí)卷D卷

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杭州市2020版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè) 22 父親、樹林和鳥練習(xí)卷D卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！ 一、選擇題 1 . 下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（ ） A．孫中山認(rèn)為糊里糊涂地學(xué)習(xí)，不會(huì)有效果。 B．下課了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地涌出教室。 C．看著他一本正經(jīng)的樣子，我們都笑了。 D．老師躡手躡腳地走進(jìn)教室，開始為我們講課。 二、填空題 2 . 辨字組詞。 拷（________）揣（________）搶（________）諒（________）翠（________） 銬（________）喘（________）槍（________）京（________）碎（________） 鑲（________）侵（________）奮（________）博（________）嫌（________） 壤（________）寢（________）憤（________）搏（________）謙（________） 3 . 寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。 緩慢 —（_____）　舒暢 —（_____）　 快樂(lè) —（_____）潮濕 —（_____） 三、語(yǔ)言表達(dá) 4 . 按要求改寫句子。 （1）老師教育我。 擴(kuò)句：_________________________________ （2）數(shù)不勝數(shù)的星星在夜空里亮晶晶的，構(gòu)成了一幅幅美妙絕倫的圖案。 縮句：_______________________________ 改反問(wèn)句：____________________________ （3）一位臺(tái)灣同胞說(shuō)：“我是中國(guó)人，我愛中國(guó)。” 改轉(zhuǎn)述句：_______________________________ （4）狂風(fēng)為我們吶喊，暴雨為我們助威，巨浪為我們加油。 修辭手法是：（_________） 仿寫句子：______________________________ （5）他學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異。他懂得尊敬長(zhǎng)輩。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話） ____________________________________ 四、現(xiàn)代文閱讀 課外閱讀。 有趣的樹木 我國(guó)云南省的西雙版納自治州，人們稱它是植物王國(guó)皇冠（①）上的綠寶石。那兒到處是綠油油的熱帶植物，生長(zhǎng)著許多有趣的樹木。 有一種樹，叫做黑心樹，不僅名字古怪，而且樣子也長(zhǎng)得高大古怪，更怪的是樹干的中心，居然是烏黑色的，多么有趣??！傣族兄弟給它取了一個(gè)很有趣的名字，叫它“挨（②）刀木”。原來(lái)黑心樹還有一個(gè)古怪的本領(lǐng)，你把它的主干鋸了，第二年就會(huì)從殘樁上長(zhǎng)出二三枝新主干，再鋸再長(zhǎng)，越長(zhǎng)越多。當(dāng)?shù)鼐用裨谧≌浇N上十來(lái)棵這種樹，一年到頭的燒柴就不用愁了，所以，又叫它“燒柴樹”。 密林中另一種有趣的樹，叫做輕木。這種樹生長(zhǎng)十分迅速，一年就能成材。它高大挺拔，而重量卻非常輕，0．5立方米的木材一個(gè)人就能背（③）起來(lái)。輕木是世界上最輕的木材之一，用它制造的家具搬運(yùn)起來(lái)可省力啦！ 與輕木相反，這兒的鐵力木是世界上最重的木材之一。鐵力木四季常綠，高達(dá)30米。它的木色黑沉沉的，入水即沉，真有點(diǎn)像鐵塊。一塊直徑40厘米、高25厘米的鐵力木砧板，力氣小點(diǎn)的人還端不起來(lái)。鐵力木不但重，而且木質(zhì)致密、堅(jiān)硬異常，是建筑和制作名貴家具的優(yōu)良用材，還能用來(lái)制作高級(jí)樂(lè)（④）器。 西雙版納生長(zhǎng)著5000余種（⑤）植物，有趣的樹木還多著呢！ 5 . 給文中括號(hào)前的字選擇正確的讀音。 ①A．guān B．gun________ ②A．āi B．i________ ③A．bēiB．bi________④A．yu B．l________ ⑤A．zhǒngB．zhng________ 6 . 全文是先_______再_______，后_______的構(gòu)篇方式。（ ） A．總；分；總 B．分；總；分 C．總；分；分 7 . 黑心樹最主要的特點(diǎn)是（ ）（多選） A．全身都是黑的。 B．樹干的中心是烏黑的。 C．主干鋸了會(huì)再長(zhǎng)二、三枝主干，再鋸再長(zhǎng)，越長(zhǎng)越多。 8 . 下列不屬于輕木特點(diǎn)的是（ ） A．生長(zhǎng)迅速 B．高大挺拔的特點(diǎn) C．四季長(zhǎng)綠高大 閱讀短文，完成練習(xí) 語(yǔ)文老師的帽子 我們的語(yǔ)文老師真有趣。他，大約四五十歲，身穿一套洗得發(fā)白的工作服，慈祥的臉上強(qiáng)裝著嚴(yán)肅的樣子。最叫人好笑的是，這么熱的天，他卻戴著一頂黃軍帽。 這一天，第二節(jié)課的鈴聲一響，教室里靜得出奇。語(yǔ)文老師詫異地看了我們一眼，走上講臺(tái)，一低頭，這才發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上放著一幅畫。這時(shí)，我們都（ ）起來(lái)，那畫上內(nèi)容我們?cè)缰懒耍阂粋€(gè)光頭的人，正拿著帽子往頭上戴，旁邊寫著：請(qǐng)老師拿下帽子。語(yǔ)文老師低頭看著畫。我們笑了一陣都停下來(lái)，屏住氣等待他（ ），然后拂袖而去?？墒撬戳水嬀剐ζ饋?lái)既然大家都想看看我的頭那我就遵命了可看了以后你們須用文字把我的頭描寫下來(lái)說(shuō)完，他真的脫下帽子呀，這叫什么頭??！一個(gè)疤挨著一個(gè)疤，像癩蛤蟆的疙瘩一樣……大家面面相覷，說(shuō)不出話來(lái)。 后來(lái)，我們的班主任替我們解了心中的謎。 原來(lái)，我們的語(yǔ)文老師年輕時(shí)也有一頭漂亮的頭發(fā)，烏黑烏黑的還帶著自然彎曲呢。一次家屬區(qū)失火，為救出鄰居家的孩子，他沖進(jìn)熊熊大火。當(dāng)他抱出孩子時(shí)，一頭昏倒在地。頭上烏黑的頭發(fā)不見了，取而代之的是一個(gè)個(gè)雞蛋大小的燎泡……以后，語(yǔ)文老師就（ ）地戴著帽子。 聽了班主任的話后，我們都低下了頭，隱隱感到不安和內(nèi)疚，上次那幅畫的作者劉東抽泣起來(lái)…… 9 . 給第二自然段缺少標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。 10 . 聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)意思。 ①取而代之：___________________________ ②面面相覷（“覷”q的意思是看，瞧）：__________________ 11 . 在文中的括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。 12 . 劉東畫的那幅畫，內(nèi)容是什么? ____________ ____ _____________ ____________ ____ _____________ 13 . 同學(xué)們“心中的謎”是指什么？ ____________ ____ _____________ ____________ ____ _____________ 類文閱讀 活字印刷術(shù) 活字印刷術(shù)是一種古代印刷方法，是中國(guó)古代勞動(dòng)人民經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期實(shí)踐和研究才發(fā)明的。先制成單字的陽(yáng)文反文字模，然后按照稿件把單字挑選出來(lái)，排列在字盤內(nèi)，涂墨印刷，印完后再將字模拆出，留待下次排印時(shí)再次使用。 活字印刷術(shù)的發(fā)明是印刷史上一次偉大的技術(shù)革命。北宋慶歷年間（1041—1048），中國(guó)的畢昇發(fā)明的泥活字，標(biāo)志著活字印刷術(shù)的誕生。他是世界上第一個(gè)活字印刷術(shù)發(fā)明人，比德國(guó)人約翰內(nèi)斯古騰堡的活字印刷術(shù)早約400年。元代王禎成功創(chuàng)制木活字，又發(fā)明了轉(zhuǎn)輪排字。明代中期，銅活字在江蘇南京、無(wú)錫、蘇州等地得到較多的應(yīng)用。 14 . （找中心句）短文第1自然段是圍繞“_________________”這句話來(lái)寫的。第2自然段是圍繞“_________________”這句話來(lái)寫的。 15 . （提取信息）根據(jù)短文內(nèi)容，將活字印刷術(shù)的流程圖補(bǔ)充完整。 制成______→按稿______→排列______→涂墨______→印完______→留待______ 16 . （理解詞語(yǔ)）結(jié)合上下文，用自己的話說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。 （1）中國(guó)的畢昇發(fā)明的泥活字，標(biāo)志著活字印刷術(shù)的誕生。 “誕生”的意思是________________。 （2）元代王禎成功創(chuàng)制木活字，又發(fā)明了轉(zhuǎn)輪排字。 “創(chuàng)制”的意思是_______________________。 17 . （品讀句子）讀下面的句子，體會(huì)作者是如何把意思表達(dá)得更準(zhǔn)確、更有說(shuō)服力的。 他是世界上第一個(gè)活字印刷術(shù)發(fā)明人，比德國(guó)人約翰內(nèi)斯古騰堡的活字印刷術(shù)早約400年。 后半句用______和______的方法對(duì)前半句進(jìn)行______說(shuō)明，說(shuō)明畢昇是當(dāng)之無(wú)愧的_______________。 五、信息匹配 18 . 在括號(hào)里填入正確的字，組成詞語(yǔ)。(填序號(hào)) ①暮　?、谀埂　、勰? （___）地　　?。╛__）布　　?。╛__）色 ①峰　?、诜洹　、垆h 山（___）　　　蜜（___）　　?。╛__）利 ①則　?、跍y(cè)　?、蹅?cè) （___）量　　?。╛__）面　　　法（___） ①辨　?、谵q　?、坜p （___）論　　?。╛__）別　　?。╛__）子 19 . 讀下列句子，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，打“√”。 （1）（寬闊遼闊）的夜空密密麻麻地撒滿了星星。 （2）小松鼠（收集搜集）了許多松果準(zhǔn)備過(guò)冬。 （3）雖然受盡折磨，可普羅米修斯（堅(jiān)決堅(jiān)定）不向宙斯低頭。 （4）愛惜糧食就是尊重農(nóng)民的勞動(dòng)（成果成就）。 20 . 用"√"給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。 出塞sāi （ ）si（ ）糾纏cn（ ）chn（ ） 妄想wng（ ）wng（ ）簽訂qiān（ ）jiān（ ） 明媚mi（ ）mi（ ）竹筍xǔn（ ）sǔn （ ） 六、排序題 21 . 把下面的句子整理成一段通順的話，在橫線上寫上序號(hào)。 ________這就是世界聞名的“諾貝爾獎(jiǎng)”。 ________他一生擁有255項(xiàng)發(fā)明專利。 ________他在臨終前寫了一份遺囑，要求將他的遺產(chǎn)分為兩部分。 ________這些發(fā)明使他得到了很多錢。 ________其中一部分錢用來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)多個(gè)領(lǐng)域中杰出的人。 ________諾貝爾的一生都是在實(shí)驗(yàn)室里度過(guò)的，他戰(zhàn)勝了一次又一次的失敗，獲得了一次又一次的成功。 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)