河北省2019年語文小升初總復(fù)習(xí)系統(tǒng)講解第三部分 閱讀專題八 古詩文閱讀 第四步：能力提升A卷

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河北省2019年語文小升初總復(fù)習(xí)系統(tǒng)講解第三部分 閱讀專題八 古詩文閱讀 第四步：能力提升A卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！ 一、選擇題 1 . 學(xué)校食堂要張貼一條標(biāo)語，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ）。 A．一粥一飯，當(dāng)思來處不易 B．誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。 C．米飯粒粒念汗水，不惜糧食當(dāng)自悔。 D．非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn) 2 . 下面對《曉出凈慈寺送林子方》這首詩的理解，不正確的一項是（ ） A．這首詩寫的是六月里一個黃昏西湖的美麗景色。 B．送別詩一般都是抒發(fā)詩人送別之情的，這首詩卻以寫景代替送人，構(gòu)思別致。 C．詩中的“蓮”“荷”指的是同一事物，詩人把二字錯開使用，是為了避免重復(fù)。 D．這首詩從大處著筆，著力渲染，描繪了一幅天空日麗、紅碧交輝的彩色畫面。 二、填空題 3 . 課內(nèi)回顧。 1.《盤古開天地》是一篇_____（體裁），講述了盤古______的經(jīng)過以及用整個身體__________的故事，贊美了盤古_____的精神，也表現(xiàn)了我國勞動人民________。 2.《精衛(wèi)填?！愤@個故事告訴我們“精衛(wèi)”來歷的句子是：女娃_______，________，故為精衛(wèi)。我們現(xiàn)在常用“精衛(wèi)填海”來比喻____________________________。 3.補充詩句，并完成練習(xí)。 云母屏風(fēng)燭影____，____漸落曉星____。 嫦娥應(yīng)悔______，碧海青天______。 這首詩的題目是《_____》，作者是____代詩人_______。 4 . 請你讀一讀下面的短文，把文中空白處應(yīng)填的內(nèi)容寫在后面的橫線上。 詩詞話《三國》 三國那段風(fēng)云變幻的歷史常常被歷代文人墨客作為吟詠的題材。 在四川成都郊外的武侯祠，人們把諸葛亮《誡子書》中的名句“淡泊以明志， A。”刻在門柱上，以紀(jì)念這位三國時期集智慧與忠義于一身的一代名相。“詩圣” B感嘆諸葛亮的壯志未酬，寫下了“出師未捷身先死， C。”的詩句。 在滔滔東去的長江之畔，宋代文豪 D以萬古心胸引出懷古思緒，寫下了傳頌千古的名句：“大江東去，浪淘盡， E?！边@首《念奴嬌赤壁懷古》既描繪了赤壁的雄偉風(fēng)光，也畫出了 F的英姿勃發(fā)，江山形勝與英雄偉業(yè)融為一體，不愧為宋詞中的扛鼎之作！ 在浪濤翻涌的北戴河之濱，一代領(lǐng)袖毛澤東縱筆揮毫，“往事越千年，魏武揮鞭，東臨碣石有遺篇”，勾勒出魏武帝 G策馬揚鞭的雄姿。曾經(jīng)登臨碣石山的魏武帝，不僅在戰(zhàn)場上叱咤風(fēng)云，也在文壇上獨樹一幟，他用“老驥伏櫪， H”的詩句抒寫了自己建功立業(yè)的豪情壯志。 三國，一段風(fēng)云變幻的歷史； 三國，一首跌宕起伏的樂曲； 三國，一幅波瀾壯闊的畫卷！ ABC DEF GH 5 . 大顯身手。將下列短句填在空格上。(填序號) ①沙漠的一泓清泉?、谝粓鰹⒙湓诰煤低恋厣系母柿? ③一縷冬日的陽光?、芤皇罪h蕩在夜空中的歌謠 愛心是________，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛心是________，使身處絕境的人重新看到生活的希望；愛心是________，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉；愛心是________，使心靈枯萎的人得到情感的滋潤。 6 . 填一填。 1．“迢迢牽牛星，________________”描寫的是我國傳統(tǒng)節(jié)日中的_______節(jié)。 2．《長歌行》是一首____________詩，詩中勸人珍惜時間的詩句是：_____________，__________。 7 . 把下列內(nèi)容補充完整。 1.月牙兒像什么? 媽媽說: 像秋天　　　　　　　　　　　　　　。 月牙兒像什么? 爸爸說: 像　　　　　　　　　　　　　。 月牙兒像什么? 我說: 像夜媽媽　　　　　　　　　　　　。 2.　　　　　　,呼作白玉盤。 ,飛在青云端。 3.床前明月光,　　　　　　。 舉頭望明月,　　　　　　。 8 . 根據(jù)課文內(nèi)容填空。 1．誰使秋天這樣美麗?看，藍(lán)天上的大雁作出了______________，它們排成一個________“人”字，好像在說——勤勞的________畫出秋天的圖畫。 2．____________寒山石徑斜，______________有人家。 停車坐愛____________，霜葉紅于____________。 3．學(xué)習(xí)了《植物媽媽有辦法》后，我知道了植物傳播種子的方法很多：蒲公英媽媽的辦法是______________，蒼耳媽媽的辦法是__________，豌豆媽媽的辦法是_______。我還知道_____________媽媽的辦法是_____________。 9 . 按要求填寫詞、句。 （1）寫出含有“走”意思的詞：______________、______________。 （2）寫出兩個“復(fù)姓”：_____________、_____________。 （3）我班的語文課代表學(xué)習(xí)十分刻苦認(rèn)真！我們可以用___________________、______________________等成語來形容他的這種精神。 （4）寫出一句描寫“山”的詩句：________________________，____________________________。 （5）“比喻只要有恒心，再難的事也能做成”的歇后語是：__________________________________________________________________。 （6）請圍繞“多讀書、好讀書、讀好書”設(shè)計一條公益用語： ___________________________________________________________________。 （7）把句子寫具體。 外面可真黑呀，________________________________________________。 10 . 根據(jù)課文內(nèi)容填寫。 1.朝辭白帝彩云間，________________。兩岸猿聲啼不住，________________。這是____朝詩人___________寫的古詩《________________》。 2.站在________腳下仰望，好________呀，一座________的屏！時時來________，把它吹得如________，如________，如________。 3.在“遠(yuǎn)行”這個主題單元，我們學(xué)習(xí)了一個成語故事《_______________》。這個成語中有一對意思相反的詞語，它們是________________和________________。 4.《詠柳》的作者是________，這首詩中的千古名句是_______________，_______________。 5.嫩綠的樹梢閃著____________，廣場上成了一片_______________。水里一群赤腳的孩子，快樂得_______________神仙一樣。 6.牛兒還在坡上吃草，放牛的卻不知道_______________。不是他貪玩耍丟了牛，放牛的孩子_______________。 11 . 把詩句補充完整并天空。 爆竹聲中一歲除，（________________________）。千門萬戶曈曈日，（______________________）。 （______________），殿前拾得露華新。至今不會天中事，（_______________）。 12 . 默寫。 1.草鋪橫野六七里，____________________。 2.九曲黃河萬里沙，____________________。 3.天行健，________________________________________。 4.路漫漫其修遠(yuǎn)兮，_____________________________。 13 . 課文內(nèi)容我知道。 1.朝辭（______），（______）江陵（______）。 2.舉頭（______），回首（______）。 3.小路（______），帶著你（______）。分明是到了寨邊，（______）？ 14 . 按課文內(nèi)容填空。 1.《絕句》和《惠崇春江晚景》都是描寫的____(季節(jié))的景色,里面描寫的動物有:____、____、____、____。　 2.《清明》這首詩描寫的是___節(jié)時路上的情景,我來背誦一下其中的詩句:借問酒家何處有?____________。 3.小真說自己的長頭發(fā)有這樣長:頭發(fā)可以____、可以拉牛、在露天睡覺的時候,頭發(fā)可以當(dāng)____。 4.英英不想回家吃飯,想的是自己變成____。 5.賊和老虎想象的“漏”是_____,其實“漏”是____。 15 . 國學(xué)經(jīng)典 1、千里之（______），始于（_____）下。 2、明日復(fù)（______）日，明日何其（______）。 3、（_____）（_____）為虛，（_____）（_____）為實。 16 . 把古詩填完整。 春曉 朝代：______作者：______ 春眠不覺曉， __________________ 夜來風(fēng)雨聲， __________________ 17 . 按要求填空。 1.《采薇（節(jié)選）》出自我國最早的詩歌總集《________》，分別寫了______季和______季很有代表性的景物，“________”寫柳條飄動，“________”寫雪花飄舞，都十分傳神。 2.杜甫的《春夜喜雨》是一首五言律詩，詩中寫贊美“雨”的句子是“________________，________________”，運用了對比和對偶的修辭手法的句子是“________________，________________”。 3.《聞官軍收河南河北》寫于安史之亂結(jié)束之時，一改杜甫沉郁蒼涼的風(fēng)格，被稱為其“生平第一首快詩”。聽聞收復(fù)薊北的消息，詩人的驚喜達(dá)到了“________”的程度，詩中表現(xiàn)詩人狂態(tài)的詩句是“________________”，表現(xiàn)詩人想象的詩句是“________________”。 4.________的《早春呈水部張十八員外》體現(xiàn)詩人觀察景物之精細(xì)，令人贊嘆的詩句是：“________________，________________。” 5.《江上漁者》中用了夸張和比喻的修辭手法的詩句是：“________________，________________?！? 三、文言文閱讀 請認(rèn)真閱讀下列短文，完成小題。 兩小兒辯日 孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。 一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠(yuǎn)也?！? 一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時近也。 一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂， 此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？” 一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯。此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？” 孔子不能決也。 兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？” 18 . “孔子?xùn)|游”，看見兩小兒在爭論一個問題。這個問題是什么？ 19 . 劃線句子是一個比喻句，句中把________比作了________、________。 20 . 下列句子中，劃線字的意思與“及其日中如探湯”中的“探”一樣的是（ ） A．我們抓住了敵人的密探。 B．在考試中拿第一太容易了，簡直如探囊取物一般。 C．暑假里，媽媽特地帶我去北京探望外婆。 21 . 用自己的話，翻譯一下“孔子不能決也”。 ____________________________________ 22 . 讀了短文，你覺得兩小兒和孔子各有什么品質(zhì)？ ___________________________________________ 四、判斷題 23 . 判斷題 《贈汪倫》這首詩是李白寫給汪倫的。（______） 五、詩詞曲鑒賞 古詩閱讀 春雪 [唐]韓愈 新年都未有芳華，二月初驚見草芽。 白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。 24 . 下面理解有誤的一項是（ ） A．詩中寫的是在冬天所看到的景色。 B．一個“都”字，寫出了人們盼望春色的急切心情。 C．“初驚”寫出“見草芽”時新奇、驚訝、欣喜的情態(tài)，極其傳神。 D．前句“未有芳華”，一抑；后句“驚見草芽”一揚。跌有致，波瀾起伏。 25 . “白雪卻嫌春色晚”一句用了__________的修辭方法，寫出了白雪___________ 課外古詩閱讀。 塞上聽吹笛 高適 雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。 借問梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山。 （注釋）：①戍（sh）樓：軍營城樓。 ②梅花何處落：是將曲調(diào)《梅花落》拆用。 26 . 前兩句詩描繪了怎樣的氣氛？（ ） A．和平寧靜 B．悲傷凄涼 C．歡快熱烈 D．緊張激烈 27 . 對詩歌賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ） A．第一、二句用雪凈牧馬月明等營造了一種邊塞詩中不多見的和平寧謐的氣氛。 B．第三句是將梅花落三字拆用，嵌入何處二字，意思是何處吹奏《梅花落》。 C．第三、四句妙在將梅花落拆用，構(gòu)成梅花開滿關(guān)山的實景，讓人看到落梅的花瓣灑滿關(guān)山的奇異景象。 D．本詩構(gòu)思巧妙，言辭婉轉(zhuǎn)，情思含蓄，意境深遠(yuǎn)，是唐人邊塞詩的上品。 28 . 詩歌最后兩句委婉地表達(dá)了作者怎樣的情感？ ___________________________ 29 . 詩人通過寫聽吹笛，描寫出了塞上一幅怎樣的景象？ ___________________________ 按要求練習(xí)。 游子吟 慈母手中線，__________。 __________，意恐遲遲歸。 __________，__________。 30 . 補充詩句。 31 . 這首詩的作者是______代詩人______。 32 . 最后兩句詩把陽光對小草的照耀比作_________，表達(dá)了詩人對慈母的______之情。 第 9 頁 共 9 頁