高中語(yǔ)文 第一單元 氣象恢弘的初盛唐詩(shī) 2 杜甫詩(shī)三首學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng) 魯人版選修《唐詩(shī)宋詩(shī)選讀》

《高中語(yǔ)文 第一單元 氣象恢弘的初盛唐詩(shī) 2 杜甫詩(shī)三首學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng) 魯人版選修《唐詩(shī)宋詩(shī)選讀》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語(yǔ)文 第一單元 氣象恢弘的初盛唐詩(shī) 2 杜甫詩(shī)三首學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng) 魯人版選修《唐詩(shī)宋詩(shī)選讀》（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

杜甫詩(shī)三首 1．下列加點(diǎn)的字，注音完全正確的一項(xiàng)是(　　) A．荊杞(qǐ)　　　 掛罥(jun) 塘坳(o) 倚杖(yǐ) B．俄頃(qīnɡ) 布衾(qīn) 惡臥() 喪亂(sānɡ) C．廣廈(sh) 大庇(p) 突兀(w) 吾廬(l) D．塵埃(āi) 怒號(hào)(ho) 危檣(qinɡ) 潦倒(liǎo) 【解析】　B項(xiàng)，“頃”讀qǐnɡ；C項(xiàng)，“庇”讀b；D項(xiàng)，“潦”讀lio。 【答案】　A 2．下列詩(shī)句中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(　　) A．俄頃風(fēng)定云墨色，秋天寞寞向昏黑。 B．牽衣頓足攔道哭，哭聲直上干云霄。 C．車轔轔，馬瀟瀟，行人弓箭各在腰。 D．去時(shí)里正與裹頭，歸來頭白還戌邊。 【解析】　A項(xiàng)，寞寞—漠漠；C項(xiàng)，瀟瀟—蕭蕭；D項(xiàng)，戌—戍。 【答案】　B 3．下列有關(guān)詩(shī)句中的詞語(yǔ)的解釋，有誤的一項(xiàng)是(　　) A．三重茅：三層茅草　　　縣官：官府 B．行人：從軍出征的人 安得：如何能得到 C．秋高：秋深 突兀：高聳 D．比鄰：同鄉(xiāng) 況復(fù)：更何況 【解析】　三重茅：多層茅草。三，不是確數(shù)，是約數(shù)。 【答案】　A 4．對(duì)《旅夜書懷》一詩(shī)的分析，不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A．這首詩(shī)是感嘆身世之作，前一層四句，寫旅夜風(fēng)景，寓情于景，詩(shī)眼在“獨(dú)夜舟”上。一、二句境界冷寂，使他想到一葉小舟的孤單、渺小。 B．詩(shī)的后一層是自抒胸臆，五、六句都是反語(yǔ)，其正面意思是說，自己正是因?yàn)樵?shī)文好而有了名聲，官倒并非年老多病而罷退。 C．前兩聯(lián)對(duì)仗工整，由遠(yuǎn)及近，描繪了一幅旅夜孤舟夜泊江上廣闊立體的月夜畫面。 D．這首詩(shī)語(yǔ)言深沉剛健，像千錘百煉熔鑄而成，詩(shī)人借此抒發(fā)了理想不能實(shí)現(xiàn)而產(chǎn)生的憤慨，以及漂泊無依的凄苦心情，正表現(xiàn)出沉郁的風(fēng)格。 【解析】　C項(xiàng)，應(yīng)是“由近及遠(yuǎn)”。 【答案】　C 5．補(bǔ)寫出下列各句中空缺的部分。 (1)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》一詩(shī)中描寫天氣的句子是“________________，________________”。 (2)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中描寫雨的詩(shī)句是“________________，________________”。 (3)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中表現(xiàn)詩(shī)人推己及人的博大胸懷和美好理想的詩(shī)句是“________________，________________，________________！” (4)杜甫的《兵車行》描寫了連年征戰(zhàn)給人民帶來的災(zāi)難：“君不見，青海頭，古來白骨無人收。________________，________________?！? 【答案】　(1)俄頃風(fēng)定云墨色　秋天漠漠向昏黑　(2)床頭屋漏無干處　雨腳如麻未斷絕　(3)安得廣廈千萬間　大庇天下寒士俱歡顏　風(fēng)雨不動(dòng)安如山　(4)新鬼煩冤舊鬼哭　天陰雨濕聲啾啾 6．閱讀《旅夜書懷》一詩(shī)，回答下面的問題。 旅夜書懷 杜　甫 細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。 星垂平野闊，月涌大江流。 名豈文章著，官應(yīng)老病休。 飄飄何所似？天地一沙鷗。 (1)頷聯(lián)寫景雄渾闊大，歷來為人所稱道。有人認(rèn)為是“開襟曠遠(yuǎn)”(浦起龍《讀杜心解》)，有人認(rèn)為是寫出了“喜”的感情(見《唐詩(shī)論文集杜甫五律例解》)，你同意上述兩種說法嗎？為什么？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)這首詩(shī)后四句運(yùn)用了哪些修辭手法？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句分別說明。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】　(1)不贊同。這兩種說法只強(qiáng)調(diào)了詩(shī)的字面意思。實(shí)際上，詩(shī)人寫遼闊的平野、浩蕩的大江、燦爛的星月，正是為了反襯出他孤苦伶仃的形象和顛沛無告的凄愴心情。這是以樂景寫哀情。 (2)這四句詩(shī)，共用了反問、反語(yǔ)、對(duì)偶(均在第三聯(lián))、比喻、設(shè)問(均在第四聯(lián))五種修辭手法。 7．閱讀下面這首詩(shī)，完成后面的問題。 月　圓① [唐]杜　甫 孤月當(dāng)樓滿，寒江動(dòng)夜扉。 委波金不定，照席綺逾依②。 未缺③空山靜，高懸列宿④稀。 故園松桂發(fā)，萬里共清輝。 【注】?、龠@首詩(shī)是唐代宗大歷元年(766)秋天杜甫流寓夔州時(shí)所作。②綺逾依：這里指(席子上的)光彩更加柔美。③未缺：指月圓。④列宿：眾星。 (1)這首詩(shī)前六句描寫了月圓之夜的哪幾幅畫面？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行概括。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)本詩(shī)最后兩句情感真摯，請(qǐng)從虛實(shí)結(jié)合的角度作簡(jiǎn)要賞析。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　(1)本題考查通過概括詩(shī)歌的畫面理解詩(shī)歌內(nèi)容，賞析詩(shī)歌意境。對(duì)場(chǎng)景畫面的描述要透過意象聯(lián)想意境，本詩(shī)通過描繪“孤月”“寒江”“空山”等意象，營(yíng)造出清冷孤寂的氛圍，抒發(fā)了作者面對(duì)明月時(shí)的孤獨(dú)和對(duì)遠(yuǎn)方親人深切的思念之情。 (2)本題考查鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧。詩(shī)歌最后兩句使用了虛實(shí)結(jié)合的手法。“故園松桂發(fā)”是詩(shī)人想象的故鄉(xiāng)松樹當(dāng)茂、桂花正香的景象，是虛寫，而這又是實(shí)際發(fā)生的，所以是虛中有實(shí)；“清輝”指月亮的光輝，是眼前實(shí)景，在這明凈的夜晚，唯愿同遠(yuǎn)隔萬里的親人們共同沐浴在這美好的月光之中，這句實(shí)中有虛?？傊?，這兩句用虛實(shí)結(jié)合的手法寫出了詩(shī)人思念故園的游子之情。 【答案】　(1)孤月當(dāng)空，清輝滿樓；月映寒江，影動(dòng)柴扉；月灑江波，浮光躍金；月照綺席，光彩交融；月掛空山，萬籟俱靜；月明中天，疏星寥落。 (2)遙想故園桂花開放，是虛寫；眼前清輝，是實(shí)寫。故園桂花正該開放，虛中有實(shí)；萬里清輝，實(shí)中有虛。虛實(shí)結(jié)合，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的深切思念，寄托了詩(shī)人渴盼萬家團(tuán)圓的美好愿望。 8．(2016全國(guó)甲卷)閱讀下面這首唐詩(shī)，完成后面的題目。 丹青引贈(zèng)曹將軍霸①(節(jié)選) 杜　甫 先帝天馬玉花驄②，畫工如山貌不同。 是日牽來赤墀下③，迥立閶闔生長(zhǎng)風(fēng)④。 詔謂將軍拂絹素，意匠慘淡經(jīng)營(yíng)中。 斯須九重真龍出⑤，一洗萬古凡馬空。 【注】?、俨軐④姲裕杭床馨?，唐代著名畫家，官至左武衛(wèi)將軍。②玉花驄：唐玄宗御馬名。③赤墀：宮殿前的紅色臺(tái)階。④閶闔：傳說中的天門，這里指宮門。⑤斯須：一會(huì)兒。 (1)如何理解曹霸畫的馬“一洗萬古凡馬空”？曹霸是怎樣做到的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　本題考查鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言。曹霸是唐代著名畫馬大師。詩(shī)人在這首詩(shī)中細(xì)膩地描寫了曹霸畫玉花驄的過程。第一問，理解“一洗萬古凡馬空”一句的含意，就是理解曹霸所畫的馬在詩(shī)中有何特點(diǎn)，需結(jié)合“斯須九重真龍出”一句來理解。從整首詩(shī)來看，只有最后兩句主要描寫了曹霸所畫之馬的特點(diǎn)：那畫中馬神奇雄俊，好似騰躍而出的九天龍馬，足以超過以往所有畫上的馬。第二問，實(shí)際是考查曹霸作畫的過程。詩(shī)中描寫曹霸作畫的句子有“意匠慘淡經(jīng)營(yíng)中”和“斯須九重真龍出”兩句，所以要答出此題，需要先理解這兩句詩(shī)的意思?！皯K淡”在此是形容苦費(fèi)心力，“經(jīng)營(yíng)”在此是指“籌劃”，“意匠慘淡經(jīng)營(yíng)中”意指曹霸苦心構(gòu)思；“斯須”意思是“一會(huì)兒”，指作畫時(shí)間短，形容曹霸所畫之馬是須臾之間，一氣呵成的。 【答案】　第一問：曹霸所畫玉花驄神奇雄俊，如飛龍躍出，其他人畫的“凡馬”在此馬面前都不免相形失色。第二問：曹霸先凝神構(gòu)思，苦心布局，然后落筆揮灑，頃刻之間一氣呵成。 (2)為了突出曹霸的高超畫技，詩(shī)人作了哪些鋪墊？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　本題考查詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)技巧。詩(shī)歌前四句是為了突出曹霸的畫技而作的鋪墊。先看前兩句，“畫工如山”是形容畫師眾多，“貌不同”是說所畫之馬都不逼真。這兩句意思是說，先帝的御馬玉花驄許多畫師都畫過，每個(gè)畫師畫得都不同，但都不逼真，暗含玉花驄難畫之意。這是第一層襯托。再看后兩句，這兩句是描寫真馬。“迥立”“生長(zhǎng)風(fēng)”寫出了真馬的昂首挺立、氣宇軒昂，暗含畫家要畫出此馬的神采實(shí)屬不易。這是第二層襯托。 【答案】?、佼嫻と缟矫膊煌簩懖馨砸嫷鸟R已有眾多畫工畫過，但畫得都不成功。強(qiáng)調(diào)此馬的雄俊非凡手可得，造成此馬難畫的印象；②迥立閶闔生長(zhǎng)風(fēng)：寫真馬昂頭站立，給人萬里生風(fēng)之感，進(jìn)一步點(diǎn)出畫家要捕捉住此馬飛動(dòng)的神采尤其不易。 9．請(qǐng)根據(jù)上下文，在下面文段的橫線處補(bǔ)寫出相應(yīng)的內(nèi)容。要求：語(yǔ)意連貫，表達(dá)明確，每處不超過15字。 定居草堂的初期，杜甫的心情獲得了片刻寧?kù)o，__①__，如《江村》詩(shī)寫村居景物和情事最相融洽。之后，他開始游覽成都古跡，并與一些風(fēng)雅人士交往。如他瞻仰過武侯祠，作《蜀相》詩(shī)，對(duì)諸葛亮一生的磊落功績(jī)做出高度的評(píng)價(jià)，__②__，而痛灑千秋之淚。此詩(shī)雖為吊古，__③__。當(dāng)時(shí)戰(zhàn)亂尚未平息，山河破碎，于此__④__，是多么需要有一位武侯這樣的賢相來主持國(guó)政！此外，杜甫素懷匡時(shí)濟(jì)世的遠(yuǎn)大志向，__⑤__，這種不平之氣隱隱透于詩(shī)中。 【解析】　從橫線處的位置看，①處應(yīng)填寫由心情的片刻寧?kù)o到寫村居詩(shī)的過渡；②處，承接前面的贊美與后面的惋惜，應(yīng)填惋惜的內(nèi)容；③處要結(jié)合后文以至段末，可見是“傷今”。④處，應(yīng)填與“戰(zhàn)亂尚未平息，山河破碎”意思相近的一句話，引出下面的語(yǔ)句；⑤處要結(jié)合杜甫此時(shí)的遭遇來分析。 【答案】?、賹懥瞬簧兕H具安恬情味的田園詩(shī)?、跒槠湮茨苁諒?fù)中原完成統(tǒng)一大業(yè)?、蹍s有傷今之意?、車?guó)事維艱之際　⑤卻被冷落與排擠 10．結(jié)合上下文，在文中橫線處填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，使語(yǔ)段成為一個(gè)中心完整的排比句。(字?jǐn)?shù)不要求一致) 李白從“樓觀岳陽(yáng)盡，川迥洞庭開”的大自然情景中悟出了“站得高，望得遠(yuǎn)”的人生真諦，杜甫從________________________，王維在“明月松間照，清泉石上流”的優(yōu)美意境中找到了自己人生精神的歸宿……大自然是沉默的，在這凝重的沉默中給人以無聲的啟迪和引領(lǐng)。 【解析】　本題考查句式仿寫及排比修辭手法的運(yùn)用。句式：作者＋名句＋對(duì)名句的感悟。根據(jù)本課或以前學(xué)過的杜甫的名句選擇。內(nèi)容上：對(duì)“自然”的感悟，或大自然給予的啟迪。 【答案】　“無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來”的闊大情景中引發(fā)了自己對(duì)生命旋律的思考