九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 3《星星變奏曲》自我小測(cè) 新人教版

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3《星星變奏曲》 1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（　?。? A．顫動(dòng)（chn）　　凝望（nng）　　　安慰（wi） B．靜謐（m） 劫難（ji） 僵硬（jiāng） C．憧憬（jiǒng） 閃爍（shu） 朦朧（mng） D．柔軟（ru） 疲倦（p） 覆蓋（f） 2．根據(jù)語(yǔ)境解釋下列句中加點(diǎn)的詞。 （1）誰(shuí)還需要星星，誰(shuí)還會(huì)/在夜里凝望 （2）誰(shuí)還需要星星，誰(shuí)還會(huì)/在寒冷中寂寞地燃燒 （3）詩(shī)人在靜謐的深夜遙望星空 3．從朗讀的角度，用“|”給下列句子劃分節(jié)奏。 誰(shuí)不喜歡春天，鳥(niǎo)落滿枝頭 像星星落滿天空 閃閃爍爍的聲音從遠(yuǎn)方飄來(lái) 一團(tuán)團(tuán)白丁香朦朦朧朧 4．詩(shī)中出現(xiàn)的下列物象，哪些象征光明美好的理想世界？哪些象征黑暗冰冷的現(xiàn)實(shí)世界？ 星星、詩(shī)、蜜蜂、柔軟的晚上、湖、螢火蟲(chóng)、睡蓮、春天、鳥(niǎo)、白丁香、冰雪、凍僵的夜晚、僵硬的土地、飄動(dòng)的旗子、火。 （1）象征理想世界：_______________________________________________________ （2）象征冰冷世界：_______________________________________________________ 5．《星星變奏曲》這首抒情詩(shī)以“星星”象征_____，但詩(shī)中的“星星”又有其特定的情境和意味，即它所顯現(xiàn)的不是_______________，而是____________________，寄托了詩(shī)人____________________的理想。 閱讀下面的文字，完成第6～9題。 星星變奏曲 如果大地的每個(gè)角落都充滿了光明 誰(shuí)還需要星星，誰(shuí)還會(huì) 在夜里凝望 尋找遙遠(yuǎn)的安慰 誰(shuí)不愿意 每天 都是一首詩(shī) 每個(gè)字都是一顆星 像蜜蜂在心頭顫動(dòng) 誰(shuí)不愿意，有一個(gè)柔軟的晚上 柔軟得像一片湖 螢火蟲(chóng)和星星在睡蓮叢中游動(dòng) 誰(shuí)不喜歡春天，鳥(niǎo)落滿枝頭 像星星落滿天空 閃閃爍爍的聲音從遠(yuǎn)方飄來(lái) 一團(tuán)團(tuán)白丁香朦朦朧朧 如果大地的每個(gè)角落都充滿了光明 誰(shuí)還需要星星，誰(shuí)還會(huì) 在寒冷中寂寞地燃燒 尋找星星點(diǎn)點(diǎn)的希望 誰(shuí)愿意 一年又一年 總寫(xiě)苦難的詩(shī) 每一首都是一群顫抖的星星 像冰雪覆蓋在心頭 誰(shuí)愿意，看著夜晚凍僵 僵硬得像一片土地 風(fēng)吹落一顆又一顆瘦小的星 誰(shuí)不喜歡飄動(dòng)的旗子，喜歡火 涌出金黃的星星 在天上的星星疲倦了的時(shí)候——升起 去照亮太陽(yáng)照不到的地方 6．詩(shī)人用“柔軟得像一片湖”來(lái)形容夜晚，這給你怎樣的感受？ 7．“閃閃爍爍的聲音從遠(yuǎn)方飄來(lái)”與“一團(tuán)團(tuán)白丁香朦朦朧朧”這兩句詩(shī)在語(yǔ)意上存在著怎樣的關(guān)系？ 8．在“寒冷中寂寞地燃燒”中“寂寞地燃燒”是什么意思？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。 9．“每一首都是一群顫抖的星星”，此處星星為什么要顫抖呢？請(qǐng)談 談你的理解。 類(lèi)文閱讀 閱讀下面的文字，完成第10～11題。 差　別 雷抒雁 久飛的鳥(niǎo)， 想棲于一枝， 歇一歇困倦的翅膀。 學(xué)飛的鳥(niǎo)， 想離開(kāi)樹(shù)枝， 試一試翅膀的力量。 （選自《中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌選》） 10．“飛”是鳥(niǎo)兒向往的事情，為什么“久飛的鳥(niǎo)”“想棲于一枝”，要“歇一歇困倦的翅膀”；而“學(xué)飛的鳥(niǎo)”卻又“想離開(kāi)樹(shù)枝”，要“試一試翅膀的力量”？ 11．從結(jié)構(gòu)上看，這首詩(shī)前后兩節(jié)之間是什么關(guān)系？這樣安排有什么好處？ 12．我們都有一個(gè)家，名字叫中國(guó)。2014年國(guó)慶節(jié)來(lái)臨之前，讓我們一起創(chuàng)作一首小詩(shī)向祖國(guó)獻(xiàn)禮。請(qǐng)仿照上下詩(shī)節(jié)把下面這首小詩(shī)補(bǔ)寫(xiě)完整。 寄祖國(guó) （1）你是一條大河，奔流不息， 在你的岸邊，我美好地生長(zhǎng)。 我就是那羞澀的小花， 為你綻放是我的心愿。 （2）你是一棵大樹(shù)，郁郁蔥蔥， _______________________________ ____________________________ ____________________________ （3）你就是我的祖國(guó)，美麗富饒， 在你的懷抱，我美好地生長(zhǎng)。 我就是那意氣風(fēng)發(fā)的少年， 為你奮斗是我的心愿。 13．下面《我愛(ài)你，中國(guó)》這段歌詞中，加點(diǎn)詞語(yǔ)對(duì)表達(dá)愛(ài)國(guó)之情的作用是什么？ 我愛(ài)你中國(guó) 我愛(ài)你中國(guó) 我愛(ài)你碧波滾滾的南海 我愛(ài)你白雪飄飄的北國(guó) 我愛(ài)你森林無(wú)邊 我愛(ài)你群山巍峨 我愛(ài)你淙淙的小河 蕩著清波從我的夢(mèng)中流過(guò) 參考答案 1．C　解析：C項(xiàng)中的“憬”讀音應(yīng)為“jǐng”。 2．（1）目不轉(zhuǎn)睛地看。（2）孤獨(dú)，冷清。（3）安靜。 3．誰(shuí)|不喜歡|春天，鳥(niǎo)|落滿枝頭 像星星|落滿天空 閃閃爍爍的聲音|從遠(yuǎn)方|飄來(lái) 一團(tuán)團(tuán)白丁香|朦朦朧朧 4．（1）星星、詩(shī)、蜜蜂、柔軟的晚上、湖、螢火蟲(chóng)、睡蓮、春天、鳥(niǎo)、白丁香、飄動(dòng)的旗子、火。 （2）冰雪、凍僵的夜晚、僵硬的土地。 5．光明　陽(yáng)光普照的光明　茫茫黑夜中閃現(xiàn)的點(diǎn)點(diǎn)光明 在現(xiàn)實(shí)中執(zhí)著追求 6．“柔軟得像一片湖”，把夜晚的安寧、平靜、柔和、溫馨和自由自在用形象的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，給人以溫柔如夢(mèng)的美好感覺(jué)。 7．“閃閃爍爍的聲音從遠(yuǎn)方飄來(lái)”與“一團(tuán)團(tuán)白丁香朦朦朧朧”這兩句詩(shī)，分別從聽(tīng)覺(jué)上和視覺(jué)上描寫(xiě)聲音的隱約、白丁香的朦朧，將人們帶入一種令人陶醉的朦朧迷離的美好意境中。表現(xiàn)了“春天”之美，“光明”之美。 8．在尋求自由和光明的過(guò)程中，在周?chē)际呛诎档臅r(shí)候，只能燃燒自己去尋找光明。寂寞突出了孤獨(dú)，燃燒代表了犧牲。 9．該句運(yùn)用了暗喻的手法，表明“苦難的詩(shī)”所受到的束縛，這種不自由帶來(lái)的就是心靈的寒冷孤寂。星星的顫抖，是人心靈的顫抖。生活的壓抑和束縛使人得不到自由，使人心得不到溫暖。 10．解析：解答本題要結(jié)合生活實(shí)際來(lái)思考，“久飛”后會(huì)產(chǎn)生什么情況？“學(xué)飛”時(shí)又會(huì)有什么情況？據(jù)此回答即可。 參考答案：“久飛的鳥(niǎo)”由于飛行日久，往往會(huì)覺(jué)得困倦，甚至?xí)ダ^續(xù)飛行的動(dòng)力；而“學(xué)飛的鳥(niǎo)”由于處于學(xué)飛的過(guò)程中，對(duì)飛會(huì)充滿熱情，為了獲得這項(xiàng)技能而敢于嘗試，有著勇往直前的沖勁和無(wú)所畏懼的精神。 11．解析：本詩(shī)最大的特點(diǎn)是運(yùn)用對(duì)比，在對(duì)比中表達(dá)詩(shī)歌的主旨。 參考答案：關(guān)系：對(duì)比。好處：凸顯主旨。 12．示例：在你的枝頭，我美好地生長(zhǎng)。/我就是那快樂(lè)的小鳥(niǎo)，/為你歌唱是我的心愿。 13．解析：愛(ài)國(guó)之情是抽象的，要把抽象的愛(ài)國(guó)之情表達(dá)得具體、形象，方法有很多，其中之一就是選取富有代表性的事物來(lái)體現(xiàn)。 參考答案：選取祖國(guó)的“南海”“北國(guó)”“森林”“群山”“小河”這些富有代表性的事物來(lái)歌頌，使抽象的愛(ài)國(guó)之情變得具體、形象，避免了空洞。 5