中考語文總復習 第五編 中考寫作提升篇 二、立意——刪繁就簡三秋樹立意標新二月花

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二、立意——刪繁就簡三秋樹，立意標新二月花 滿分技法 對于作文來說，主題正確、集中是基礎等級的要求，主題深刻、新穎是發(fā)展等級的標志。要寫好作文，必須要通過獨立思考、創(chuàng)造性的思考，在動筆之前就要努力確立正確、集中、深刻、新穎的主題思想。 一、大處著眼。 我們寫的常常是小事情、小場景、小角度，這并不就是決定了文章必然立意低下。要有以小見大的意識，即通過小事情、小場景、小角度，來反映豐富的社會內容，揭示出深刻的社會主題，這就需要我們從大處著眼。 二、縱向開掘。 所謂的“縱向開掘”，就是透過現象探究本質，依照結果探求問題產生的原因，從現狀出發(fā)預測事物發(fā)展的趨向或結果。這樣的思維方式，要求我們全面地而不是片面地看問題，聯(lián)系地而不是孤立地看問題，發(fā)展地而不是靜止地看問題。這時文章的立意，往往不只是回答“是什么”“有什么”的問題，而是就“為什么”“怎么辦”發(fā)表看法。 三、挑戰(zhàn)舊論。 對傳統(tǒng)觀念和社會定論大膽說“不”，旨在從反面去發(fā)現事物新的特點，發(fā)他人所未見，表達出令人信服的全新思想和觀點來，這種立意方法，通常被形象地稱作“反彈琵琶”。比如，對不顧自己重病在身而忘我工作的行為提出異議，表達應該善待自己的思想；對送給貧困戶錢財而不是技術、崗位的做法提出批評，表達扶貧還是要扶根本的看法；如此等等。但反彈琵琶必須確保正確有理。 佳作展示[ (2016海北模擬)前不久，一首小詩火了——“媽媽說我是撿來的，我笑了笑，我不想說出一個秘密……爸爸姓萬，我也姓萬，只有媽媽姓姜，誰是撿來的，不說你也明白。噓！我會將這個秘密永遠藏在心中?！背砷L路上，我們或多或少都有自己的小秘密，那些和愛有關的秘密經過時間的洗禮，逐漸變成一顆閃著美麗光芒的琥珀。 請以“秘密”為話題，自擬題目，寫一篇不超過1 000字的文章。 題解：研讀文題：秘密，意思是加以隱蔽，不讓人知道；隱蔽的事情；尚未被發(fā)現或揭露的事物。“秘密”不僅為文章設定了氛圍與情愫，而且是敘述的主體對象。其內容和情境必須相對的隱秘，傾吐的文字必須是低調、舒緩、詩意、活潑亦不失神秘。選材范圍很寬廣，可以表述自己成長過程中的迷茫、困惑、煩擾、喜悅等個性體驗，也可以是對周圍環(huán)境的觀察與思考沉淀下的感悟；也可以是對社會熱點話題的焦灼與煩悶；還可以是對現實或對作品中的人或事的質疑。 構思要點：其一，營造適合于傾吐秘密的情境。敘寫秘密時，需情意真切，讓人讀之可感、可信。其二，秘密的具體內容必須與設置的情境、與傾吐者的身份相契合。如果寫完后，可以大聲朗讀出來，或是任何人都能寫出的題材，則顯然選材不當。其三，文章所要表達的主旨，必須是健康向上的。秘密中蘊藏的，應該是智慧的練達，善良的成熟，蒼涼的質樸，豁達的人性。 范文： 秘密 佚名 風，掠過天空。一棵樹下，請你駐足細聽，你是否聽到一片葉的低語：這是你我的秘密。 你，帶著智慧，闖進我的學習生活。三年來，我們像是一棵樹上的葉子，在你的呵護下，綠意灑滿天空。 你帶著我們向前闖，在第一場考試中，我們失利了。你拿著我們的成績單，站在講臺上端詳，教室里一片寂靜。你時而點頭，時而皺眉。我們緊張地望著你，我坐在前排，望著你鼻尖滲出一片細密的汗珠，又被你小心地擦去。你的眸子里閃過一絲憂傷，卻忽然泛起一絲欣慰：“沒事兒，大家或許是沒有適應，努力就好！”淡淡的話語，透出你驚人的平靜。悲傷，似海灘上的粒粒細沙，被你的平靜之潮沖開。我們大膽地闖，努力地沖。和你一樣，積極地釋放出生命的芳香。 看，那片葉，貪婪地汲取著雨露，透出喜人的新綠，仿佛在收斂著秘密的信息。 一次比賽的失敗，讓我們失望，我們大聲地喧鬧，教室里一片混亂。你聽說后，飛快地趕過來。門口出現了你的身影，頭發(fā)凌亂，耳朵被寒風吹得通紅。外面似乎還飄著雨，你的衣袖、褲邊都被浸濕，發(fā)絲間沾著雨絲，你的雙頰因生氣而變得通紅。我們靜了下來，一向言語不多的你，此時卻說出了許多，你跟我們說失敗，論成功，雙頰透出的紅讓我們羞愧，我們開始變得深沉。 看，那片葉，綠色逐漸加深，透出一股深沉，仿佛在釋放著默默的情意。 臨近中考，我們多少有一些緊張，教室里仿佛悶得透不過氣來。你大聲地鼓勵著我們，你高舉著雙手，說著“我們能行”，你的眸子里閃著光，卻也掩不住你的一絲緊張。 風掠過，我忽然有一絲憂傷。考試，代表著離別，我仿佛看到，在教室里的角落處，你拉過我，跟我靜靜地許下成功的諾言。 那個曾經的新葉已不一樣了。三年來，他已裹挾了經歷之美，人生之美。你是否已聽見那片如今已成熟的葉子的低語：親愛的老師呀，你就是我的大樹！ 是我，在墨香里告訴你：“葉，已成熟！你，將收獲甜美的果實?！边@，是我堅守的秘密。 滿分揭秘 本文立意高遠?？忌鷮⒆约夯癁橐黄~，在老師的關愛下茁壯成長，收獲了甜美的果實，成為小作者堅守的秘密。題為“秘密”，實則抒發(fā)了對老師的感激之情。“葉子”成長的過程也就是小作者逐漸走向成功的過程。