七年級(jí)語文上冊(cè) 23《綠色蟈蟈》教案1 （新版）新人教版

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綠色蟈蟈 課 題 綠色蟈蟈 課時(shí) 一課時(shí) 課 型 新授課 修改意見 教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)用快速閱讀，理解課文內(nèi)容并簡(jiǎn)潔概括要點(diǎn)的方法。 2、學(xué)習(xí)抓住事物特點(diǎn)去觀察、說明。 3、體會(huì)生動(dòng)傳神的語言。 4、培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、探索科學(xué)奧秘的興趣。 教學(xué)重點(diǎn) 1、培養(yǎng)學(xué)生速讀文章、概述內(nèi)容的能力，品味文章生動(dòng)優(yōu)美的語言。 2、培養(yǎng)學(xué)生探索科學(xué)奧秘的興趣。 教學(xué)難點(diǎn) 1、 培養(yǎng)學(xué)生悉心觀察事物的能力 2、 學(xué)習(xí)科學(xué)說明文的寫作方法。 學(xué)情分析 二中學(xué)生每班人數(shù)較多，一部分同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，學(xué)習(xí)積極性較高，能較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，開學(xué)已經(jīng)有一個(gè)月了，現(xiàn)對(duì)學(xué)生的學(xué)情做如下分析，希望能做到有的放矢，因材施教。 華鎣雙河二中的學(xué)生，大多數(shù)是剛從農(nóng)村買房定居城區(qū)的，百分之八九十是留守孩子，大多是隔代監(jiān)護(hù)，力不從心。從大的方面來說，學(xué)生整體水平不均，優(yōu)生學(xué)習(xí)較為主動(dòng)積極，思維活躍，聽說讀寫進(jìn)步很快；但后進(jìn)生比例相對(duì)較大，他們學(xué)習(xí)比較浮躁，這主要表現(xiàn)在課堂紀(jì)律和作業(yè)質(zhì)量方面，優(yōu)生的課堂紀(jì)律以及作業(yè)質(zhì)量相對(duì)較好，思維整體來說比較活躍，能主動(dòng)提出問題。 朗讀水平普遍較差?；氐郊依锘緵]有閱讀、背誦的習(xí)慣，主動(dòng)涉獵知識(shí)、提升能力的自覺性不高，家庭作業(yè)形同虛設(shè)?；臼蔷W(wǎng)上找答案或早上來抄襲。教育教學(xué)，任重道遠(yuǎn)。 學(xué)法指導(dǎo) 觀察法、討論法、比較法。 教 學(xué) 過 程 教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 效果預(yù)測(cè)（可能出現(xiàn)的問題） 補(bǔ)救措施 修改意見 一、導(dǎo)課激趣，從圖片到曾經(jīng)在田間草叢觀察到的綠色蟈蟈，說說它的特征。讓學(xué)生初步了解蟈蟈。 二、學(xué)生弄清楚生字詞的音形義，掃清閱讀障礙 三、走進(jìn)文本，學(xué)生自學(xué)，整體感知課文內(nèi)容 四、合作研討，進(jìn)一步強(qiáng)化了解蟈蟈的外貌、生活習(xí)性等 五、美點(diǎn)追蹤，品味語言，學(xué)習(xí)寫作 六、拓展延伸，培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛自然科學(xué)、善于觀察并訴諸文字的濃厚興趣，提升讀寫的能力。 謎語及課件展示圖片 課件展示 提問：認(rèn)真閱讀文本后，你做了哪些讀書筆記？你覺得應(yīng)該或已經(jīng)掌握了哪些知識(shí)要點(diǎn)？ 要求學(xué)生在草稿本上寫出： 1、綠色蟈蟈外表有哪些特征? 2、綠色蟈蟈有哪些習(xí)性？作者主要寫了哪個(gè)方面的習(xí)性？ 導(dǎo)讀，提問： 1、 作者在介紹蟈蟈的特點(diǎn)時(shí)，用了些什么手法？你覺得哪些地方值得你借鑒學(xué)習(xí)？ 2、作者不斷變換對(duì)綠色蟈蟈的稱呼，找出這些稱呼，說說作者在什么情況下用什么稱呼？ 請(qǐng)同學(xué)們課外閱讀法布爾的《昆蟲記》，悟性極高的你們定會(huì)愛不釋手。并試著做些讀書筆記。記住，讀書，一定要?jiǎng)庸P，良好的習(xí)慣，會(huì)使你終身受益。老師期待著，一月之后，與你們分享閱讀的喜悅與收獲。 七嘴八舌說蟈蟈 讀、思、記 默讀課文，完善自學(xué)筆記，回答老師提問。自主獲取知識(shí) 小組合作，組長(zhǎng)督促完成 獨(dú)立思考、小組合作，深入理解課文，學(xué)習(xí)寫作科學(xué)性說明文的方法。 課外閱讀《昆蟲記》及其它科普文章。 學(xué)生對(duì)小動(dòng)物會(huì)很感興趣，但觀察可能不太仔細(xì) 應(yīng)該很好 劃分層次應(yīng)該很快。讀書筆記可能不太完善，需要掌握哪些知識(shí)要點(diǎn)也不一定清楚詳盡 難度不大 寫說明文字，學(xué)生應(yīng)該很難，主要是觀察不仔細(xì)，語言表達(dá)也會(huì)有很大問題。準(zhǔn)確、生動(dòng)有趣的文筆，需要長(zhǎng)期培養(yǎng)。 大部分學(xué)生應(yīng)該會(huì)有興趣去閱讀。讀書筆記，可能不會(huì)有太多學(xué)生會(huì)去做，一是不會(huì)，二是不愿，改變懶惰的習(xí)慣需要太多的意志努力。 引導(dǎo)孩子們從其外貌、叫聲及生活習(xí)性入手，初步認(rèn)識(shí)了解蟈蟈。 抽讀、聽寫 引導(dǎo)完善讀書筆記。 1、通過閱讀全文，你讀到了一只什么樣的蟈蟈？從哪里讀到的？（要求：言之有據(jù)） 2、本文是介紹蟈蟈的，文章開頭有沒有直接寫蟈蟈？那么文章第1、2自然段在講什么內(nèi)容？這樣寫有什么用意？ 檢查學(xué)生討論效果后，展示課件板書，學(xué)生對(duì)比自己的筆記，完善、完美。 建議孩子們寫一下自己喜歡的一種小動(dòng)物，要求寫出它們的外貌、飲食習(xí)性、作用以及你的喜愛之情 以勤帶懶，讓學(xué)生們覺得懶惰是一種恥辱，而開卷有益。告訴孩子們：只有厚積薄發(fā)、強(qiáng)聞博記，才能不斷提升自己聽說讀寫的綜合素質(zhì)，才會(huì)成為最可愛的孩子。懶惰會(huì)使人一無所有。沒有付出就沒有收獲。 板書設(shè)計(jì) 特征——漂亮、嫩綠、優(yōu)美、苗條、勻稱 習(xí)性—— 叫聲喑啞、尖銳、急促、清脆 食性 捕蟬 吃鮮肉 甜食 特征——漂亮、嫩綠、優(yōu)美、苗條、勻稱 習(xí)性—— 叫聲喑啞、尖銳、急促、清脆 食性—— 捕蟬 吃鮮肉 甜食 觀察細(xì)致 尊重生命 綠 色 蟈 蟈 參考書目及 推薦資料 七年級(jí)教參、法布爾《昆蟲記》。 教學(xué)反思 備注：教學(xué)設(shè)計(jì)的標(biāo)題為宋體4號(hào)，正文為宋體小4號(hào)，單倍行距。課件版本為2003的版本