七年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第10課 建立統(tǒng)計(jì)圖表教案 新人教版

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第十課建立統(tǒng)計(jì)圖表 教學(xué)目標(biāo)： 了解常見的圖標(biāo)類型及特點(diǎn) 掌握建立統(tǒng)計(jì)圖標(biāo)的方法 了解多角度分析圖標(biāo)的方法 知識(shí)與技能目標(biāo) ： 1、會(huì)根據(jù)指定的表格中的數(shù)據(jù)按給定的要求（如按每月份的手機(jī)銷售數(shù)量制圖表）畫出指定的圖表（如柱狀圖、餅狀圖等等）。 2、并能根據(jù)圖表分析數(shù)據(jù)。 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)： 1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)結(jié)協(xié)作的作風(fēng)。 2、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中體驗(yàn)成功的喜悅和“學(xué)有所用”的快樂，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)課的興趣。 教學(xué)重點(diǎn)：了解常見的圖標(biāo)類型及特點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn)：掌握建立和分析統(tǒng)計(jì)圖標(biāo)的方法 教學(xué)過(guò)程： 用屏幕廣播觀看幾種不同的統(tǒng)計(jì)圖標(biāo)， 導(dǎo)入： 師：同學(xué)們平時(shí)喜歡上網(wǎng)嗎？ 生：喜歡。 師：那你們上網(wǎng)的目的是什么？ 生：七嘴八舌說(shuō)最喜歡的娛樂游戲，幫助學(xué)習(xí)。。。。 師：你們知道在我們學(xué)校最多少個(gè)學(xué)生喜歡玩游戲而上網(wǎng)的嗎？ 生：…… 在此過(guò)程中教師要讓學(xué)生有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊庾R(shí)。提醒學(xué)生：對(duì)于這個(gè)問題不能靠猜測(cè)，需要用數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)話。 展示課件，讓學(xué)生觀察比較，哪個(gè)能更直觀、美觀的反映問題，通過(guò)對(duì)比，很明顯可以看到利用圖表來(lái)表示數(shù)據(jù)更直觀、更能讓人理解。“那么這樣的圖表是怎么做出來(lái)的呢？”通過(guò)提問，自然引出本節(jié)課的內(nèi)容，明確了學(xué)習(xí)任務(wù)，并激發(fā)了學(xué)生的求知欲，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 1．Excel中各圖表類型的特點(diǎn) 師：介紹統(tǒng)計(jì)圖表的用途：可以直觀地分析數(shù)據(jù)，尤其是數(shù)據(jù)比較多時(shí)更顯出方便之處。 1. 柱形圖：用來(lái)顯示一段時(shí)期內(nèi)數(shù)據(jù)的變化或者描述各項(xiàng)之間的比較。分類項(xiàng)水平組織，數(shù)值垂直組織，用來(lái)強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)隨時(shí)間的變化。 2. 條形圖：描述各項(xiàng)之間的差別情況。分類項(xiàng)垂直組織，數(shù)值水平組織，用來(lái)突出數(shù)據(jù)的比較，弱化時(shí)間的變化。 3. 折線圖：用來(lái)比較等間隔上數(shù)據(jù)的變化趨勢(shì)。 4. 餅圖：用來(lái)顯示數(shù)據(jù)系列中第一項(xiàng)點(diǎn)該系列總值的比例關(guān)系。一般只顯示一個(gè)數(shù)據(jù)系列，在突出某個(gè)重要項(xiàng)時(shí)應(yīng)用比較廣泛。 2．插入統(tǒng)計(jì)圖表 師：一邊講解一邊演示插入統(tǒng)計(jì)圖表的操作方法：“插入”→“圖表”→選擇圖表類型(折線圖)→選擇數(shù)據(jù)區(qū)域(自然增長(zhǎng)人數(shù))→輸入圖表標(biāo)題、X軸、Y軸標(biāo)題，然后按照提示窗口的要求操作即可完成圖表的插入。 師：布置任務(wù)： (1)打開學(xué)生目錄下的“人口普查”表格，在其中插入統(tǒng)計(jì)圖表。 (2)改變圖表中的數(shù)據(jù)，觀察圖表的變化。