2016年秋季版七年級道德與法治下冊第一單元人與人之間第二課假如我是你第1課時(shí)教案教科版

《2016年秋季版七年級道德與法治下冊第一單元人與人之間第二課假如我是你第1課時(shí)教案教科版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2016年秋季版七年級道德與法治下冊第一單元人與人之間第二課假如我是你第1課時(shí)教案教科版（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

假如我是你 課 題 第二課 假如我是你 編寫時(shí)間 月 日 執(zhí)行時(shí)間 月 日 教學(xué)目標(biāo) 1.樹立人與人之間平等的意識，培養(yǎng)尊重他人、平等待人的優(yōu)良品質(zhì)。 2.初步培養(yǎng)交往與溝通的基本能力。 重點(diǎn)難點(diǎn) 了解平等待人、尊重他人的重要性和基本要求。 學(xué)具準(zhǔn)備 搜集與學(xué)習(xí)有關(guān)的材料。 教具準(zhǔn)備 課件 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 導(dǎo)入 批注 播放視頻《法律面前人人平等》 新課探究 平等與尊重 多媒體出示圖片 讓學(xué)生體會(huì)相互尊重的作用 平等與尊重 、寬容與理解、關(guān)心與互助、負(fù)責(zé)與合作是成功人際交往的前提條件，是文明交往的內(nèi)在基礎(chǔ)。 名人故事大家談 俄國作家屠格涅夫有一次在街上散步，一乞丐跪倒在地求道：“先生，給我一點(diǎn)食物吧?！蓖栏衲?qū)け槿頍o一點(diǎn)可充饑之物。只好說：“兄弟??！對不起！我沒帶吃的！”這時(shí)，那乞丐站起身，臉上掛著淚花，緊握作家的手說：“謝謝你！我本已走投無路，打算討點(diǎn)吃的后就離開這個(gè)世界。您的一聲‘兄弟’讓我感到這世間還有真情在，它給了我活下去的勇氣?！? 《女王與妻子》多媒體出示 上述故事說明了什么道理？ 無論你是誰，只有你平等待人，別人才會(huì)尊重你。 （1）平等待人 你知道我國關(guān)于平等的法律規(guī)定嗎？（多媒體出示） 合作探究 電教出示《偷看日記的媽媽》 討論：王麗的媽媽是否會(huì)偷看王麗的日記？ 討論：如果你是王麗，你對媽媽的做法有什么感想？你會(huì)怎么做？ 自主探究 批注 電教出示《平等待人的重要性》 （2）尊重他人 電教出示《周恩來平等待人的故事》 收獲園地 怎樣尊重他人？ 1.尊重他人的人格尊嚴(yán)、自由、合法權(quán)利、宗教信仰和民族習(xí)慣。 2.尊重他人的思想、情感、言行和生活方式。 3.尊重他人的勞動(dòng)與創(chuàng)造。 4.尊重他人的個(gè)人隱私和個(gè)性特征。 5.不嘲笑、諷刺、挖苦和侮辱他人，不輕視或歧視他人。 課堂作業(yè) 板書設(shè)計(jì) 第二課 假如我是你 1、平等與尊重 2、怎樣尊重他人？ 教學(xué)反思 2