高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題輔導(dǎo)與訓(xùn)練 第三部分 基礎(chǔ)回扣篇 專題二 仿真押題卷(一)
《高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題輔導(dǎo)與訓(xùn)練 第三部分 基礎(chǔ)回扣篇 專題二 仿真押題卷(一)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題輔導(dǎo)與訓(xùn)練 第三部分 基礎(chǔ)回扣篇 專題二 仿真押題卷(一)(7頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
專題二 仿真押題 接近考場(chǎng)(活頁(yè)卷) 仿真押題接近考場(chǎng) 仿真押題卷(一) [滿分100分,限時(shí)45分鐘] 一、選擇題(每小題6分,共36分,每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意) 1.下列對(duì)細(xì)胞有關(guān)屬性的概括,正確的是 A.一切生物的生命活動(dòng)都離不開細(xì)胞 B.細(xì)胞的遺傳物質(zhì)主要是DNA C.細(xì)胞都有生物膜和生物膜系統(tǒng) D.細(xì)胞都有分裂能力 解析 病毒必須在活細(xì)胞內(nèi)才能進(jìn)行增殖,單細(xì)胞生物的一切生命活動(dòng)由構(gòu)成機(jī)體的單個(gè)細(xì)胞完成,多細(xì)胞生物的生命活動(dòng)由多種細(xì)胞協(xié)調(diào)配合完成,總之一切生物的生命活動(dòng)都間接或直接依賴細(xì)胞,A項(xiàng)正確。細(xì)胞的遺傳物質(zhì)就是DNA,B項(xiàng)錯(cuò)誤。細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜缺一不可共同構(gòu)成的有機(jī)整體叫做生物膜系統(tǒng),原核細(xì)胞和哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞器膜和核膜,因而不存在生物膜系統(tǒng),C項(xiàng)錯(cuò)誤。高度分化的細(xì)胞沒有分裂能力,D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案 A 2.位于胃壁細(xì)胞分泌管上的H+/K+—ATP酶能夠分解ATP獲得能量,通過H+/K+交換機(jī)制,將胞漿內(nèi)H+泵入胃腔,同時(shí)K+吸入胞漿。下列敘述正確的是 A.將H+排出細(xì)胞的過程除依賴H+/K+—ATP酶外,還依賴特異性的載體蛋白 B.將K+吸入胞漿的過程屬于自由擴(kuò)散 C.食物中K+的供應(yīng)不足會(huì)影響胃酸的分泌 D.激活H+/K+A-TP酶的活性可治療胃酸分泌過多導(dǎo)致的胃潰瘍 解析 H+/K+—ATP酶能夠水解ATP釋放出能量用于轉(zhuǎn)運(yùn)H+和K+,因此該酶具有載體蛋白的功能,A項(xiàng)、B項(xiàng)錯(cuò)誤。由于H+/K+—ATP酶的作用機(jī)制是H+/K+交換,因此食物中K+的供應(yīng)不足會(huì)影響到H+分泌即胃酸的分泌,C項(xiàng)正確。激活H+/K+—ATP酶的活性,促進(jìn)H+的分泌,會(huì)加重胃潰瘍的病情,D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案 C 3.關(guān)于探究影響纖維素酶活性的因素實(shí)驗(yàn),以下設(shè)計(jì)錯(cuò)誤的是 A.某項(xiàng)條件的變化是該實(shí)驗(yàn)的自變量 B.探究溫度對(duì)纖維素酶活性的影響時(shí),pH值應(yīng)保持不變且適宜 C.一定時(shí)間內(nèi)原生質(zhì)體占酶解處理植物細(xì)胞的比值可作為本實(shí)驗(yàn)的檢測(cè)指標(biāo) D.用植物細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料時(shí),應(yīng)考慮到該酶對(duì)細(xì)胞膜的破壞作用 解析 酶有專一性,纖維素酶只能分解纖維素,而纖維素只分布在植物細(xì)胞壁中,所以用纖維素酶處理植物細(xì)胞不必考慮對(duì)細(xì)胞膜的破壞作用,D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案 D 4.下列與下丘腦細(xì)胞的相關(guān)敘述正確的是 A.下丘腦細(xì)胞屬于神經(jīng)細(xì)胞,不能分泌激素 B.下丘腦細(xì)胞能感受各種刺激,也是形成感覺的部位 C.下丘腦細(xì)胞可成為某些活動(dòng)的神經(jīng)中樞,但不會(huì)成為效應(yīng)器 D.下丘腦細(xì)胞之間可通過形成突觸的方式進(jìn)行信息交流 解析 有些下丘腦細(xì)胞被稱為神經(jīng)內(nèi)分泌細(xì)胞,可以合成分泌激素,例如抗利尿激素、促甲狀腺激素釋放激素等,A項(xiàng)錯(cuò)誤。感覺的形成部位只能是大腦皮層,B項(xiàng)錯(cuò)誤。下丘腦細(xì)胞可以成為效應(yīng)器,例如受到神經(jīng)調(diào)節(jié)的具有內(nèi)分泌功能的細(xì)胞,C項(xiàng)錯(cuò)誤。下丘腦細(xì)胞屬于神經(jīng)細(xì)胞,彼此之間主要以形成突觸的方式進(jìn)行信息交流,D項(xiàng)正確。 答案 D 5.節(jié)能減排是指節(jié)約能源和減少環(huán)境有害物排放,以下措施不符合節(jié)能減排理念的是 A.調(diào)整飲食結(jié)構(gòu),提倡素食,減少肉食 B.充分利用太陽(yáng)能和風(fēng)能等清潔能源,減少化學(xué)燃料的開發(fā)利用 C.提倡公交出行,減少自駕出行 D.大力發(fā)展污水和垃圾處理廠,最大限度減輕污水和垃圾對(duì)環(huán)境的污染 解析 大力發(fā)展污水和垃圾處理廠,只是減輕了污染物對(duì)環(huán)境的污染,但對(duì)減少污染物的排放不起作用,D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案 D 6.關(guān)于基因頻率的敘述正確的是 A.基因頻率的變化是定向的 B.基因頻率的改變是物種形成的標(biāo)志 C.自然選擇和自由交配都可改變基因頻率 D.北京市女性中X染色體隱性致病基因的頻率等于該致病基因在男性中的頻率 解析 基因頻率的改變?cè)谧匀贿x擇的作用下是定向的,在基因突變的影響下是不定向的,A項(xiàng)錯(cuò)誤?;蝾l率的改變是生物進(jìn)化的標(biāo)志,B項(xiàng)錯(cuò)誤。自由交配有利于基因頻率的穩(wěn)定和種群遺傳平衡狀態(tài)的形成,C項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案 D 二、非選擇題(共64分) 7.(9分)研究證實(shí)ATP既是“能量通貨”,也可作為神經(jīng)細(xì)胞間信息傳遞中的一種信號(hào)分子,其作為信號(hào)分子的作用機(jī)理如圖所示。請(qǐng)分析回答問題。 (1)神經(jīng)細(xì)胞中的ATP主要來自________(生理過程)。研究發(fā)現(xiàn),正常成年人安靜狀態(tài)下24 h有40 kg ATP發(fā)生轉(zhuǎn)化,而細(xì)胞內(nèi)ADP,ATP的濃度僅為2~10 mmol/L,為滿足能量需要,人體解決這一矛盾的合理途徑是________。 (2)由圖可知,細(xì)胞間隙中的ATP在有關(guān)酶的作用下,磷酸基團(tuán)逐個(gè)脫離下來。最后剩下的是________。 (3)據(jù)圖分析,科學(xué)家當(dāng)初推測(cè)ATP可作為神經(jīng)細(xì)胞間傳遞信息的信號(hào)分子實(shí)驗(yàn)思路是:科學(xué)家用化學(xué)物質(zhì)阻斷典型神經(jīng)遞質(zhì)在神經(jīng)細(xì)胞間的信息傳遞后,發(fā)現(xiàn)某些神經(jīng)細(xì)胞________(能或不能)發(fā)生電位變化,從而確定猜測(cè)的正確性。 (4)ATP連續(xù)水解可形成AMP,AMP的中文名稱是腺嘌呤核糖核苷酸,由此推測(cè),除AMP外,細(xì)胞中還存在________等物質(zhì)(填英文代號(hào)),它們的用途是_______________________。 (5)為了研究X物質(zhì)對(duì)動(dòng)物細(xì)胞的影響,某研究小組用不同濃度的X物質(zhì)將細(xì)胞處理24h。然后測(cè)量各組細(xì)胞內(nèi)ATP的濃度和細(xì)胞死亡的百分率,經(jīng)過多次試驗(yàn)后,所得數(shù)據(jù)如表所示: 實(shí)驗(yàn)組編號(hào) A B C D E F X物質(zhì)的濃度/(ngmL-1) 0 2 4 8 15 32 細(xì)胞內(nèi)ATP的濃度/(n molmoL-1) 80 70 50 20 5 1 細(xì)胞死亡/% 1 3 10 25 70 95 ①該實(shí)驗(yàn)的因變量是_________________________________________。 ②實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明,細(xì)胞內(nèi)ATP濃度下降,細(xì)胞死亡率增加。推測(cè)X物質(zhì)最可能作用于________(細(xì)胞結(jié)構(gòu))。 ③若用混有濃度為2 ngmL-1的X物質(zhì)的飼料飼喂大鼠,其小腸吸收葡萄糖的速率________(填“減慢”或“加快”或“不變”)。 解析 (1)ATP是細(xì)胞的直接能源物質(zhì),動(dòng)物細(xì)胞中的ATP主要來自有氧呼吸過程。細(xì)胞中ATP的含量很少,為解決源源不斷的為生命活動(dòng)供能這一矛盾,ATP和ADP可以迅速的相互轉(zhuǎn)化。(2)直接讀取圖中信息發(fā)現(xiàn),細(xì)胞間隙中的ATP在有關(guān)酶的作用下,磷酸基團(tuán)逐個(gè)脫離下來。最后剩下的僅僅是腺苷。(4)腺嘌呤核糖核苷酸為RNA的合成原料,推測(cè)細(xì)胞中除AMP外還存在GMP、CMP、UMP等,它們的用途都是RNA的合成原料,用于RNA的合成。(5)表格數(shù)據(jù)顯示X物質(zhì)的濃度變化為實(shí)驗(yàn)變量,細(xì)胞內(nèi)ATP的濃度變化及細(xì)胞的死亡率為因變量。 答案 (1)有氧呼吸(呼吸作用) ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化 (2)腺苷 (3)能 (4)GMP、CMP、UMP 作為RNA的合成原料,參與RNA的生物合成 (5)①細(xì)胞內(nèi)ATP的濃度和細(xì)胞死亡的百分率?、诰€粒體?、蹨p慢 8.(10分)下圖是有關(guān)棉花成熟綠葉組織的相關(guān)圖解,其中圖l是葉肉細(xì)胞的光合作用過程圖解;圖2表示某光照強(qiáng)度和適宜溫度下,光合作用強(qiáng)度增長(zhǎng)率隨CO2濃度變化的情況。請(qǐng)回答下列問題: (1)在捕獲光能的色素中含量最多的是________。 (2)由圖1可知,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了[ ]________;如果圖中甲的供應(yīng)量不足,將直接導(dǎo)致________含量下降。 (3)圖2中,BC段光合作用速率________(填“增加”、“減小”或“不變”),限制D點(diǎn)光合作用速率的主要環(huán)境因素是_________________________________________。 (4)從生長(zhǎng)狀況相同的棉花葉片上剪出大小、部位相同的若干圓葉片,抽取葉片細(xì)胞內(nèi)的氣體,平均分成若干份,然后,置于不同濃度的NaHCO3溶液中,給予相同的一定強(qiáng)度光照,測(cè)量圓葉片上浮至液面所需時(shí)間,其記錄結(jié)果繪成曲線如圖3。請(qǐng)據(jù)此回答: ①該實(shí)驗(yàn)的目的是:_________________________________________。 ②從圖解分析,b點(diǎn)比a點(diǎn)細(xì)胞內(nèi)的C5含量________,bc段曲線平緩的限制因素可能是________,而c點(diǎn)以后曲線上行,其原因應(yīng)該是________________________________。 解析 (2)甲表示二氧化碳,如果二氧化碳供應(yīng)不足,將直接導(dǎo)致C3的含量下降。(3)BC段的光合作用增長(zhǎng)率大于0,因此光合作用的速率是增加的。D點(diǎn)時(shí)光合作用增長(zhǎng)率為0,說明光合作用速率達(dá)到最大值,限制因素為光照強(qiáng)度等。(4)由圖3確定的因果關(guān)系是NaHCO3溶液的濃度對(duì)小圓葉片上浮時(shí)間的影響??紤]到NaHCO3溶液的用途是分解釋放CO2 ,而小圓葉片浮起所消耗時(shí)間的長(zhǎng)短反映出氧氣的釋放量即光合作用的速率,因此實(shí)驗(yàn)的目的是探究CO2濃度對(duì)光合作用速率的影響。 答案 (1)葉綠素a (2)乙 [H]和ATP C3 (3)增加 光照強(qiáng)度 (4)①探究CO2濃度對(duì)光合作用速率的影響 ②低 光照強(qiáng)度 NaHCO3濃度太大,導(dǎo)致細(xì)胞失水,從而影響細(xì)胞代謝 9.(10分)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),結(jié)核桿菌中分泌性酪氨酸磷酸酶可通過抑制宿主天然免疫相關(guān)信號(hào)通路而促進(jìn)結(jié)核桿菌在巨噬細(xì)胞內(nèi)的存活。請(qǐng)利用有關(guān)生物學(xué)知識(shí),回答下列問題。 (1)按照細(xì)胞內(nèi)有無以核膜為界限的細(xì)胞核來劃分,結(jié)核桿菌應(yīng)屬于________,在顯微鏡下觀察其細(xì)胞膜外還具有________等結(jié)構(gòu),結(jié)核桿菌依靠這些結(jié)構(gòu)抵御人體對(duì)其產(chǎn)生的免疫。 (2)寄生在細(xì)胞中的結(jié)核桿菌必須依靠________才能將其從細(xì)胞中釋放出來,然后與________產(chǎn)生的________結(jié)合,形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán),進(jìn)而被吞噬細(xì)胞吞噬消化。吞噬細(xì)胞能夠識(shí)別這些沉淀或細(xì)胞集團(tuán),體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有________的功能。吞噬結(jié)核桿菌的吞噬細(xì)胞能否吞噬其它病原體?________為什么?______________________________________。 (3)對(duì)嬰幼兒注射卡介苗是預(yù)防結(jié)核病傳染的有效措施,卡介苗是由Calmette和Guerin兩位生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)的變異結(jié)核桿菌培養(yǎng)而成的,結(jié)核桿菌的這種變異應(yīng)該來自于________,作為注射疫苗,卡介苗應(yīng)該具備的特點(diǎn)有_____________________________________。 解析 (1)結(jié)核桿菌為細(xì)菌,屬于原核生物,在顯微鏡下觀察其細(xì)胞膜外還具有細(xì)胞壁等結(jié)構(gòu),起保護(hù)作用,結(jié)核桿菌依靠這些結(jié)構(gòu)抵御人體對(duì)其產(chǎn)生的免疫。(2)寄生在細(xì)胞中的結(jié)核桿菌必須依靠效應(yīng)T細(xì)胞才能將其從細(xì)胞中釋放出來,然后與漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體結(jié)合,形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán),進(jìn)而被吞噬細(xì)胞吞噬消化。吞噬細(xì)胞能夠識(shí)別這些沉淀或細(xì)胞集團(tuán),體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有信息交流的功能。吞噬結(jié)核桿菌的吞噬細(xì)胞也能吞噬其它病原體,原因是吞噬細(xì)胞無特異性。(3)結(jié)核桿菌為原核生物,無染色體,故變異類型只有基因突變,作為注射疫苗,卡介苗應(yīng)該具備的特點(diǎn)有能刺激人體產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞;對(duì)人體無傷害。 答案 (1)原核生物(細(xì)胞) 細(xì)胞壁 (2)效應(yīng)T細(xì)胞 漿細(xì)胞 抗體 信息交流 能 吞噬細(xì)胞無特異性 (3)基因突變 能刺激人體產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞;對(duì)人體無傷害 10.(10分)(2017遂寧押題三)某生物興趣小組同學(xué)以某多年生二倍體植物花的顏色為研究對(duì)象,重復(fù)孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn):將該植物開黃花植株與開白花植株雜交,F(xiàn)1全開黃花;F1自交且將每株自交產(chǎn)生的F2種植在一個(gè)單獨(dú)區(qū)域,發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)區(qū)域中黃花植株:白花植株=35∶1,而其他區(qū)域比例均接近3∶1,已知該植物每株產(chǎn)生的后代數(shù)量足夠多,能夠體現(xiàn)遺傳學(xué)規(guī)律。 小組成員甲推測(cè),該植物花的顏色受一對(duì)等位基因(A、a)控制。實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)35∶1的原因是相應(yīng)的F1植株受環(huán)境影響變成了四倍體(AAaa)。請(qǐng)幫他完成下列推理分析。 (1)①甲所認(rèn)為的環(huán)境影響最可能是________。 ②四倍體(AAaa)可以產(chǎn)生的3種配子基因組成種類及比例為________。由于受精時(shí)雌雄配子間的結(jié)合是________,因而F2白花植株所占比例為1/36。 (2)小組成員乙推測(cè),該植物花的顏色受一對(duì)等位基因(A、a)控制。實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)35∶1的原因是相應(yīng)的F1植株受環(huán)境影響變成了雜合的三體(AAa)。請(qǐng)幫他完成下列推理分析。 ①已知三體的生殖細(xì)胞在減數(shù)分裂同源染色體聯(lián)會(huì)時(shí),3條同源染色體中的任意2條隨意配對(duì)聯(lián)會(huì)。減數(shù)第一次分裂后期,聯(lián)會(huì)的同源染色體正常分離,另1條染色體隨機(jī)移向細(xì)胞的任何一極。由此推測(cè)該三體植株AAa可以產(chǎn)生正常配子和異常配子的數(shù)量比為________,其中基因型只有a的配子所占比例為________。 ②若該假設(shè)成立,則將該F1植株與正常的二倍體白花植株雜交,后代黃花植株與白花植株之比為________。 (3)甲乙兩同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如下驗(yàn)證方案:將上述F1植株的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng),并將其中的單倍體白花植株自交。如果該單倍體植株不能自交產(chǎn)生后代,則證明________同學(xué)的觀點(diǎn)正確。 (4)綜上所述兩同學(xué)所用科學(xué)思考方法叫________。請(qǐng)你從細(xì)胞學(xué)角度設(shè)計(jì)一種方案,以判斷那位成員的觀點(diǎn)正確(寫出簡(jiǎn)要思路即可):_______________________________________。 解析 (1)導(dǎo)致染色體加倍的原因自然情況下主要是低溫。四倍體(AAaa)可以產(chǎn)生基因型為AA、Aa和aa 的3種配子,比例為1∶4∶1 。由于受精是隨機(jī)的,后代基因型為aaaa的概率為1/36 。(2)配子中含一個(gè)相應(yīng)的基因時(shí)為正常配子,其余情況為異常配子。三體植株AAa可以產(chǎn)生的正常配子基因型為A、a,所占比值為2/6A+1/6a=1/2;異常配子基因型為AA、Aa,所占比值為1/6AA+2/6Aa=1/2,正常配子和異常配子的數(shù)量比為1∶1。將該F1三體植株與正常的二倍體白花植株雜交,可視為測(cè)交,后代黃花植株與白花植株之比相當(dāng)于含A基因的配子和不含A基因的配子即a的比例,該比例為(2/6A+1/6AA+2/6Aa)∶1/6a=5∶1。(3)來自四倍體花藥的白花單倍體基因型為aa,能自交生育產(chǎn)生后代;來自三倍體花藥的白花單倍體基因型為a,不能自交生育產(chǎn)生后代。(4)四倍體和三倍體可通過用顯微鏡觀察其每組同源染色體中的染色體條數(shù)區(qū)別。 答案 (1)①溫度?、贏A∶Aa∶aa=1∶4∶1 隨機(jī)的 (2)①1∶1 1/6?、?∶1 (3)乙 (4)假說—演繹法 選取F1黃花植株的分生組織制成臨時(shí)裝片,顯微鏡下觀察有絲分裂中期細(xì)胞中同源染色體的數(shù)目 11.【生物技術(shù)實(shí)踐】(10分)人和哺乳動(dòng)物的尿中含有尿素,大量尿素的存在會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染。土壤中有些細(xì)菌含有脲酶,可通過降解尿素作為其生長(zhǎng)的氮源。現(xiàn)對(duì)土壤中的這類細(xì)菌進(jìn)行分離實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問題: (1)分離培養(yǎng)細(xì)菌時(shí)必須進(jìn)行無菌操作,包括培養(yǎng)基和各種器皿都必須是無菌的,培養(yǎng)基常用的滅菌方法有____________________________________。 (2)將樣液進(jìn)行一系列的梯度稀釋,然后接種培養(yǎng)。在稀釋土壤溶液的過程中每一步都要在________旁進(jìn)行操作。接種后的培養(yǎng)皿________于37 ℃的________中培養(yǎng)。 (3)用含有酚紅指示劑的培養(yǎng)基篩選能分泌脲酶的細(xì)菌,從功能上劃分該培養(yǎng)基屬于________培養(yǎng)基。若培養(yǎng)基中存在有分解尿素的細(xì)菌,其菌落周圍會(huì)出現(xiàn)紅色環(huán)帶,這是由于尿素被分解產(chǎn)生的________使pH升高,酚紅指示劑產(chǎn)生的顏色變化,從而證明這一菌株可以尿素為氮源。變色區(qū)域越大,表明該菌株利用尿素的能力____________________。 答案 (1)高壓蒸汽滅菌 (2)酒精燈火焰旁 倒置 恒溫培養(yǎng)箱 (3)鑒別 氨 越強(qiáng) 12.【現(xiàn)代生物科技專題】(15分)上海醫(yī)學(xué)遺傳研究所成功培育出第一頭攜帶人白蛋白基因的轉(zhuǎn)基因牛。他們還研究出一種可大大提高基因表達(dá)水平的新方法,使轉(zhuǎn)基因動(dòng)物乳汁中的藥物蛋白含量提高了30多倍,標(biāo)志著我國(guó)轉(zhuǎn)基因研究向產(chǎn)業(yè)化的目標(biāo)又邁進(jìn)了一大步?;卮鹣铝信c基因工程相關(guān)的問題: (1)人白蛋白基因可以從基因文庫(kù)中獲取,用到的工具酶是:________。 (2)之后需要進(jìn)行構(gòu)建基因表達(dá)載體,此步驟是基因工程的核心。限制酶Mun Ⅰ和限制酶EcoR Ⅰ的識(shí)別序列及切割位點(diǎn)分別是—C↓AATTG—和—G↓AATTC—。如圖表示四種質(zhì)粒和目的基因,其中,箭頭所指部位為酶的 識(shí)別位點(diǎn),質(zhì)粒的陰影部分表示標(biāo)記基因。適于作為圖示目的基因運(yùn)載體的是________。 (3)提高“基因表達(dá)水平”的意思是:提高轉(zhuǎn)基因動(dòng)物________。為檢測(cè)人白蛋白是否成功表達(dá),可采用________(填序號(hào))技術(shù)。 ①核酸分子雜交?、诨蛐蛄蟹治觥、劭乖贵w雜交?、躊CR (4)若想獲得多個(gè)新個(gè)體,可在早期培養(yǎng)過程中用________________技術(shù)處理胚胎就行。 答案 (1)限制酶 (2)A (3)乳汁中人白蛋白的含量?、邸?4)胚胎分割- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題輔導(dǎo)與訓(xùn)練 第三部分 基礎(chǔ)回扣篇 專題二 仿真押題卷一 高考 生物 二輪 復(fù)習(xí) 專題 輔導(dǎo) 訓(xùn)練 第三 部分 基礎(chǔ) 回扣 仿真 押題
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-11861545.html