2021八年級物理下冊 第七章 第五節(jié) 摩擦力導學案（新版）教科版

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1、 第5節(jié) 摩擦力 【學習目標】1.知道自然界中的兩種摩擦:動摩擦力和靜摩擦力 2.知道滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度、接觸面之間的壓力大小的關系. 3.初步掌握用控制變量的思想設計實驗的一般過程. 4.知道增大、減小滑動摩擦力的方法，并嘗試解決實際問題 【重點】1.知道滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度、接觸面之間的壓力大小的關系. 2.知道增大、減小滑動摩擦力的方法，并嘗試解決實際問題 【難點】1、能夠分清動摩擦力和靜摩擦力，并求出其摩擦力。 2、知道滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度、接觸面之間的壓力大小的關系 【知識鏈接】 摩擦力 靜摩擦 動摩擦 滑動摩擦 滾動摩擦

2、 摩擦力：1、定義：兩個互相接觸的物體，當它們要發(fā)生或已發(fā)生相對運動時，就會在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力就叫摩擦力。 2、分類： 理解：運動方向，相對運動方向，運動趨勢方向。 如自行車向前運動：后輪：動力向后，摩擦力向前；前輪：動力向前，摩擦力向后。 3、摩擦力的方向：摩擦力的方向與物體相對運動（運動趨勢）的方向相反，有時起阻力作用，有時起動力作用。 4、靜摩擦力大小應通過受力分析，結合二力平衡求得，靜摩擦力隨拉（推）力的增大而增大。而滑動摩擦力只能以第一次剛好做勻速直線運動為準，f=F推（拉）以后不管動力和速度怎樣變化，只要做勻速直線運動，滑動摩擦力都保持不變。 5、

3、在相同條件（壓力、接觸面粗糙程度相同）下，滾動摩擦比滑動摩擦小得多。 6、滑動摩擦力： ⑴測量原理：二力平衡條件 ⑵測量方法：把木塊放在水平長木板上，用彈簧測力計水平拉木塊，使木塊勻速直線運動，讀出這時的拉力就等于滑動摩擦力的大小。 ⑶ 結論：接觸面粗糙程度相同時，壓力越大滑動摩擦力越大；壓力相同時，接觸面越粗糙滑動摩擦力越大。該研究采用了控制變量法。由前兩結論可概括為：滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關。實驗還可研究滑動摩擦力的大小與接觸面大小、運動速度大小等無關。 7、“光滑”物體表面不考慮摩擦力。一物體在光滑的表面受拉力勻速向左作直線運動，當拉力增大或減小時，物體

4、均作加速向左運動。（因為不考慮摩擦力，無論拉力增大還是減小，F(xiàn)合均向左。） 8、在斜面上自由靜止的物體要考慮f靜； 當有物體拉著或擋著它靜止時，不考慮f靜。 9、f的方向：與物體相對運動或運動趨勢方向相反。如爬竿運動， 人的手向下用力而f沿竿豎直向上； 如下圖：物體B受F的作用在水平地面上運動：從靜止到運動或加速運動的過程，B受f，水平向左，A受f，水平向右；B作勻速運動時，B受f，水平向左，A不受f；B作減速運動時，B受f，水平向左，A受f，水平向左。 10、、應用：⑴理論上增大摩擦力的方法有：增大壓力、接觸面變粗糙、變滾動為滑動。 ⑵理論上減小摩擦的方法有：減小壓力、

5、使接觸面變光滑、變滑動為滾動（滾動軸承）、使接觸面彼此分開（加潤滑油、氣墊、磁懸浮）。 【預習自測】（自學教材，結合相關資料書完成下面問題） 1.兩個物體互相接觸，當它們要發(fā)生或已發(fā)生____________時，就會在接觸面上產(chǎn)生一種________________的力，這種力叫___________。 2.摩擦力的大小跟__________大小有關，又跟接觸面的__________程度有關，摩擦力的方向總是 __________的方向相反. 3.在日常生活和生產(chǎn)活動中，摩擦有時是__________的，有時是__________的. 4.下列現(xiàn)象中各屬于哪種摩擦 (1)小孩

6、從滑梯滑下，小孩和滑梯間的摩擦是__________ . (2)自行車剎車時，剎皮和車輪鋼圈間的摩擦是__________ . (3)用卷筆刀削鉛筆時，鉛筆和刨刀間的摩擦是_________ . (4)自行車前進時，前輪和地面間的摩擦是_________ _. 【合作探究】（小組合作討論完成下面問題） 1、摩擦力 【思考】 a.受到重力作用的瓶子為什么沒有從手中滑落？ 猜想_______

7、 b.沒有人“推”我們，我們向前走的動力哪來的？ 猜想_____ c.什么力將物體從皮帶的低處向高處運輸？猜想_____________________ （1）定義：兩個相互接觸的物體，當他們做相對運動（或要發(fā)生相對運動）時，在接觸面上會產(chǎn)生一種________ __相對運動的力，這個力稱作摩擦力。 （2）對摩擦力概念的幾點理解： a．摩擦力

8、產(chǎn)生的條件：有__________ _，有_________________ __； b．摩擦力的方向：總是與物體接觸面上相對運動或相對運動趨勢的方向____________。物體的相對運動（或相對運動趨勢）的方向不一定是物體的運動方向。 c．摩擦力有時阻礙運動，有時有利于運動。 d．摩擦力的作用點：在接觸面上。（作圖時可以畫在物體的重心上） 2、摩擦力的分類 （1）滑動摩擦力：一個物體在另一個物體表面滑動時產(chǎn)生的摩擦力叫______________ _； 課本P18圖7—5—2和圖7—5—3 （2）滾

9、動摩擦力：一個物體在另一個物體表面滾動時產(chǎn)生的摩擦力叫______________ _； 課本P20圖7—5—8 （3）靜摩擦力：兩個相互接觸的物體，在外力作用下有相對運動的趨勢而保持相對靜止，在接觸面產(chǎn)生的摩擦力叫____________________。課本P20圖7—5—6和圖7—5—7 【例】a．水平桌面放置一個重物，提問物體受到了幾個力？（_______________________）； b．用螺旋彈簧水平拉重物，觀察到彈簧拉長了，重物沒有移動．為什么？（分析：彈簧伸長了，證明了我們對物體_______________，受到力物體卻并沒有移動，說明在重物

10、與桌面間有一些“隱身的力”在與我“拔河”，不讓我拉著重物走，這些調皮的‘隱身的力”就是__________，這種摩擦力是物體想要運動但又沒有運動的時候產(chǎn)生的，這種摩擦力就是________________．） c．繼續(xù)用彈簧拉著物體在桌子上運動，這時也有摩擦力嗎？（_________，這種摩擦力就是____________．） 3、影響滑動摩擦力大小的因素【實驗中如何測量測量摩擦力的大小】 拉著木塊在水平桌面上做勻速直線運動，當木塊做勻速直線運動時，拉力和摩擦力是平衡力，摩擦力和拉力大小相等、方向相反．所以，只要用彈簧秤測出拉力的大小，就知道了摩擦力的大小． 序號 實驗條件 滑動摩

11、擦力/N 木塊的放置 表面情況 壓力/N 1 平放 木板表面 4 0.8 2 平放 木板表面 6 1.2 3 平放 木板表面 8 1.6 4 側放 木板表面 8 1.6 5 豎放 木板表面 8 1.6 6 平放 木板上鋪棉布 4 1.2 7 平放 木板上鋪毛巾 4 2.0 【實驗探究】 （1） 實驗器材：彈簧測力計，木板，棉布，毛巾，木塊一個，質量相等的砝碼若干 （2） 實驗方法：________________________ （3） 實驗過程： a.本試驗中滑動摩擦力大小由______________的示

12、數(shù)得出，要使水平拉力與滑動摩擦力的大小相等，木塊必須保持___________________狀態(tài)。 b.由_____________組數(shù)據(jù)可驗證滑動摩擦力與壓力大小的關系；由_____________組數(shù)據(jù)可驗證滑動摩擦力與接觸面粗糙程度的關系；由_____________組數(shù)據(jù)可驗證滑動摩擦力與接觸面積的大小的關系。 c.結論：在其他條件相同時，壓力越大，滑動摩擦力____________； 在其他條件相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力___________；滑動摩擦力與接觸面積____________。 4、增大有益摩擦，減小有害摩擦 （1）人走路時不打滑多虧了摩擦力．我們拿起

13、一個茶杯，靠的就是手和杯子之間的摩擦力．縫紉機的大輪帶動小輪轉動，那是皮帶和輪子之間有摩擦力的緣故． 凡是摩擦有益的場合，我們應該設法增大摩擦，根據(jù)摩擦力的大小跟壓力大小和接觸面的粗糙程度有關的道理，增大有益摩擦的方法：_________________，__________________； （2）摩擦力并不是都有好處，在有些場合是有害的，必須設法減小它。機器的各個部件之間的摩擦不僅浪費動力，而且造成機件的摩損，影響機器的壽命． 要減小有害摩擦，方法有：____________________，_______________，____________________，_________

14、__________等。 【方法總結】（下面記下知識、規(guī)律、方法總結筆記）

15、 【基礎訓練】一、亮出你的觀點，秀出你的個性，展示你的風采！ 1. 旅游鞋的鞋底表面有凹凸不平的花紋，是為了增大_________ _從而增大摩擦；用手握緊瓶子是為 了增大_________ _從而增大摩擦，使瓶子不至于掉下來；移動重的木箱，在箱底墊上幾根圓木棒是將________ 變?yōu)? 從而減小摩擦；做針線活時，將針在頭發(fā)中擦幾下是為了減少_________

16、 _從而減小摩擦 . 2.行駛中的汽車關閉發(fā)動機后不能立即停止，這是由于__________；速度越來越小，是由于 __________. 3.下列采取的各種措施中，為了減少摩擦的是( )，為了增大摩擦的是( ) A.用臺鉗夾緊工件； B.給自行車軸加潤滑油； C.自行車的腳蹬子上刻有凹凸不平的花紋； D.經(jīng)常挪動的笨重物體的下面安裝輪子. 4.下列摩擦中，不屬于滑動摩擦的是( ) A.滑雪時，滑雪板與雪面的摩擦； B.擦黑板時，板擦與黑板的摩擦； C.

17、慢剎車時，閘皮與自行車鋼圈的摩擦； D.在地面滾動的皮球與地面之間的摩擦. 二、獨立思考，組內交流，分享成功！ 1.以下幾種關于摩擦力利弊的說法中，正確的是( ) A.人走路時，腳與地面間摩擦是有害摩擦，越小越好； B.皮帶傳動中，皮帶與皮帶輪間的摩擦是有害摩擦； C.騎自行車時，自行車輪胎與地面間的摩擦是有害摩擦； D.機車起動時車輪與鋼軌間的摩擦是有益的. 2.皮帶傳動中，皮帶和皮帶輪之間打滑，糾正的方法是( ) A.換一根窄一些的皮帶 B.換一根寬一些的皮帶 C.張緊皮帶

18、 D.在皮帶和皮帶輪之間加潤滑劑 3.在水平球場上滾動的小球，會慢慢地停下來，是因為( ) A.小球沒有受到任何力作用的緣故 B.小球的慣性逐漸減小，最后消失的緣故 C.小球受到地面摩擦力作用的緣故 D.小球受到平衡力作用的緣故 4.假如沒有摩擦，下列現(xiàn)象仍有可能發(fā)生的是：( ) A.汽車行駛 B.火車停站 C.小石塊放在紙條上，抽出紙條，石塊不動D.用手拿起桌上的物體. 5.自行車剎車時，手捏閘越緊，車輪受到的摩擦力越大，這是因為( )

19、A.增大了車輪與閘皮間的接觸面積；B.使接觸面更粗糙； C.增大了壓力； D.使?jié)L動摩擦變?yōu)榛瑒幽Σ联? 6、好多藥瓶瓶蓋的側面都做有密集的豎條紋，其目的是為了（ ） A.堅固耐用 B.增大粗糙程度，從而增大摩擦，便于旋開和旋緊 C.便于運輸 D.節(jié)約材料 7．在奧運會上，體操運動員在上單杠之前，總要在手上抹些鎂粉；而在單杠上做回環(huán)動作時，手握單杠又不能太緊．他這樣做的目的是 ( ) A．前者是增大摩擦，后者是減小摩擦 B．前者是減小摩擦，后者是增大摩擦 C．兩者都是減小摩擦

20、 D．兩者都是增大摩擦 【能力提升】試試你的身手，你最行！ 1.拔河比賽中，不計繩重，下列說法錯誤的是（ ） A.比賽時，選體重大的運動員，能增大對地面的壓力 B.比賽時，運動員身體后傾、兩腿彎曲，可以降低重心 C.比賽時，拉力較大的一組最終獲勝 D.比賽時，受到地面摩擦力較大的一組最終獲勝 2．人在一般情況下步行前進時，若鞋底與地面不打滑，下列說法中正確的是 ( ) A．地面對鞋底的摩擦力方向向后，阻礙人前進 B．地面對鞋底的摩擦力方向向前，推動人前進 C．鞋底花紋磨損后，摩擦力減小，人更容易前進 D．鞋底花紋磨損后，摩

21、擦力增大，人更難前進 3.用一彈簧秤水平拉著木塊在水平桌面上做勻速直線運動，木塊重20牛，運動速度是2米/ 秒 ，彈簧秤的讀數(shù)是F1，若用彈簧秤拉著這木塊，跟原來的方向相反，以1米/秒的速度做勻 速直線運動，這時彈簧秤的讀數(shù)是F2，則F1和F2的關系是( ) A.F1＞F2 B.F1=F2 C.F1＜F2 D.F1=F2=20牛 4.一個重50N的木箱放在水平桌面上，在10N的水平推力的作用下靜止不動，此時木箱受到的摩擦力為；當推力為22N時，木箱做勻速直線運動，此時木箱受到的摩擦力為，則（ ） A. =0N，=2

22、2N B. =0N，=50N C. =50N，=22N D. =10N，=22N 5..右圖是研究滑動摩擦力的大小跟什么因素有關的實驗裝置圖. (1) 為保證實驗成功，每次都應用彈簧秤拉著木塊沿水平方向作__________運動，并在此過程 中讀出秤的示數(shù). (2)乙和甲相比，秤的示數(shù)__________，說明在__________一定時，滑動摩擦力的大小與__________有關. (3)丙與甲相比，秤的示數(shù)__________，說明在__________一定時，滑動摩擦力的大小與__________有關. 5